冀教版七年级上册英语全册导学案文档格式.docx
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自主学习
1.介绍:
(1)微笑着问候:
“Goodmorning,class!
”
(2)介绍单词“teacher”和“class”.
(3)说“Goodmorning,class”.回应“Goodmorning!
”.
(4)说“I’mMiss/Mr.…”.解释“Miss”、“Ms.”和“Mr.”.
2.完成1a;
3.1b听录音并跟读;
4.完成2a-2d;
5.谈谈下面字母组合的含义;
◆讨论交流:
你在生活中还见过相类似的英文缩写词吗?
合作探究
●Task:
(1c)练习图中对话,然后问候同伴.
(为自己挑选一个喜欢的英文名字吧!
)
◆Exampledialoge:
---Goodmorning,Helen!
---Goodmorning,Bob!
---HiAlice!
---HiCindy!
---Hello,Frank!
---Hello,Eric!
etc.
◆常见英语人名:
●(Men)
AdamBenDennisHenryJosephPaulThomas
AlanBillEdwardJackKevinPeterTom
AlbertBobFrankJamesMarkPhilipWilliam
AlexCharlesFredJimMartinRichard
AlfredChristopherGeorgeJimmyMichaelRobert
AndrewDanielGilbertJoeMikeRobin
AnthonyDavidHarryJohnPartrickSimon
●(Women)
AliceCarolineEmmaHelenLauraSally
AmandaCatherineJaneLindaSophie
AmyDeborahJenniferLucySusanWendy
AnnDianaJennyMaggieTracyVictoria
BridgetClareElizabethJoanneMargret
CarolEmilyKarenJulieMaryRuth
达标检测
一.写出下列字母的左邻右舍.
1.B2.c
3.f4.E
5.g
二.把下列英语缩写和汉语意思配对.
(1)CBAA.公斤,千克
(2)kgB.公里,千米
(3)kmC.英国广播公司
(4)BBCD.中国篮球协会
(5)EMSE.特快传递
三.比较下列每组字母或单词的读音,含相同读音的用(S),不同的用(D)表示.
1.b,a()
2.c,e()
3.a,e()
4.b,d()
5.Frank,thanks()
6.evening,Helen()
第2课时(3a-4d)
Learntogreetpeoplewhentheymeetpeopleindifferent
(不同的)time;
2.词汇:
afternoon,evening,how,fine,am,is,are;
---Goodafternoon,Frank!
---Goodevening,Bob!
---Howareyou?
---I’mfine/OK,thanks.
1.letters,wordsandsentencesofthisunit;
2.Howtogreetpeopleproperly(恰当地);
你们的英文名字都已经相互熟悉了吗?
请在小组内进行相互问候吧!
1.完成3a和3b;
你能区分“Goodmorning!
”“Goodafternoon!
”和“Goodevening!
”的用法吗?
2.3c听对话并与同伴练习;
(1)对话中的“Howareyou?
”能换成“Howdoyoudo?
”吗?
两者有什么区别?
(2)句中“I’m”是“Iam”的缩写.其中“am”是连系动词.连系动词be有三种形式,即am,is,are.你知道三者的用法吗?
请试着翻译下列句子:
①刘芳好吗?
她很好,谢谢!
②你的父母亲(parents)好吗?
他们很好,谢谢!
3.完成4a.
4.完成4b,4c.
◆小组讨论:
注意字母A的发音/ei/æ
/、字母E的发音/i:
/e/;
你能说出也有相同发音的其它单词吗?
●Task1:
(3d)为自己选一个英文名字,与同伴互相问候.
●Task2:
假定你分别在上午、下午、晚上遇到了同伴,请先写出你们见面时的相互问候,并进行对话练习.
一.补全对话:
1.---Hello,John,Howyoutoday?
---I’m,thankyou.Andyou?
---I’m,.
2.Kate:
LiTao!
LiTao:
Kate!
Kate:
Howyou?
fine.you,you?
I’m,.
3.,yourEnglishteacher?
(你的英语老师身体好吗?
二.连词成句:
1.good,you,to,morning
2.you,hi,how,Grace,are
3.fine,you,thank,I’m
4.afternoon,Miss,good,Wendy
StarterUnit2What’sthisinEnglish?
LearntowritelettersI-Rregularly;
what,is,this,in,English,map,pen,ruler,orange,jacket,
key,quilt,it,a,that;
---What’sthisinEnglish?
---It’sa/an…
1.Identifythings;
spellwords;
2.towritelettersA-Hregularly;
Hello,boysandgirls!
Lookatthepictures,Canyoutell(告诉)me
“What’sthisinEnglish?
1.在1a中找到学习目标1中的新单词,请试着读出来,并完成1a的任务.
你能说说不定冠词a和an的用法的区别吗?
特别注意:
auseful[`ju:
sful]map(一张有用的地图)、anhour[`auə](一小时),你知道为什么吗?
2.(1b)听录音并跟读.
(1)听第一遍时,注意升降语调和重读,请分别用“↗,↙”和“′”在句子中标注出来;
(2)听第二遍,并复读句子;
3.(1c)练习图中对话,然后与同伴编新对话.
4.完成2a~2e;
你能把A~R按元音和辅音字母进行分类吗?
如果问句中的主语是this/that,答句用it作主语来回答,对吗?
小组对抗赛:
准备一些物品的实物及图片,连锁操作进行对话练习。
◆Chaindrill
A:
(toB)What’sthisinEnglish?
B:
It’sabook.(toC)Andwhat’sthis?
C:
It’sapencil.(toD)What’sthisinEnglish?
D:
It’sabag.(toE)Andwhat’sthis?
E:
It’sapencil.What’sthisinEnglish?
etc.
一.单项选择:
()1.What’sthisEnglish?
A.inB.atC.forD.on
()2.---What’sthisinEnglish?
---.
A.It’spenB.Thisisapen
C.Yes,it’sapenD.It’sapen
()3.YaoMingisNBAplayer(队员).
A.aB.anC.theD./
()4.Thisisnotoldmap,It’snewmap.
A.a;
anB.an;
anC.a;
aD.an;
a
()5.---What’sthisinEnglish?
---It’s“H”.
()6.It’s“u”not“a”.
二.看图完成对话:
(1)A:
What’s?
B:
apple.
(2)A:
Hello,LIMing,What’sthisinEnglish?
It’s.
A:
Isthisyourclock?
Yes,.
spell,please;
---It’samap.
---Spellit,please!
---M-A-P
1.听录音并完成3a和3b;
2.(3c)听对话,并与同伴练习;
3.完成3d;
4.(3e)与同伴谈谈图中的物品;
5.完成4a~4d;
我们已经学了四个元音字母a,e,I,
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