05台州卷神往之境与涉世之初浙江中考作文真题解读Word文档格式.docx
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孩子:
“我参加航模比赛,不也在市里获奖了吗?
“你就知道顶嘴,这次英语成绩你又不如同桌!
“我的数学成绩比他好呀!
上述材料引发了你哪些联想与思考?
请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以抒发感想。
2019台州中考语文作文题
阅读下面文字,按要求作文。
(60分)
同一条路,有时候觉得路很长,有时候觉得路很短。
同一件事,有时候觉得很无趣,有时候觉得很有趣。
有时候觉得可以做到一切,有时候觉得什么都不想做...
请你写一篇文章。
要求:
(1)自拟题目。
(2)明确文体,但不得写成诗歌。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。
2018年台州中考语文作文题
“你都上中学了,怎么还这么幼稚!
”大人说。
“我本来就是个孩子啊....."
我心想。
“别以为自己是个初中生了,就什么事都能做!
“可我已经长大了呀...."
在我们的成长过程中,像这样的情况往往有不少。
对此,你有哪些联想与思考?
请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以...
要求:
2017年台州中考语文作文题
马云在讲述自己的创业经历时,反复说的一句话是“我在做,你在看”。
马云一直在做,最终,做出了“阿里巴巴”。
(1)题目自拟。
(2)文体自选,诗歌除外。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。
命意背景
今年台州卷的作文,很简洁清爽。
以往几年,台州作文都需要学生提炼,今年不需要提炼,没有太多的审题障碍。
神往之境,侧重于理想的世界,涉世之初,侧重于现实的世界。
理想与现实,两个构成思辨。
不过,两个栏目,让学生二选一,属于宽思辨。
学生可以选择。
涉世之初,应该是侧重于对社会对世界的一种认识,让想起来余华的《十八岁出门远行》,在自身经历中表达对社会对世界的认识。
神往之境,主要在“神往”,不过“境”字有不同的理解,地方、事物、境界等可以。
不过仔细想,神往的往往是现实中所不能及的,神往什么,为什么会有这样的神往,诸如此类,往往会有现实的影子。
同理,涉世之初,与想象中的也会有所不同。
所以说,神往之境与涉世之初,分为两个栏目,而且是选择其中一个,但是在具体写作上,似乎现实与神往两者也不必完全割裂,理想中有现实,理想中有现实,如果思考好,说不定会推进思维的深入。
此岸是熟悉的,平淡无奇;
彼岸是陌生的,神秘新奇。
此岸是现实,彼岸是理想。
神往之境与涉世之初,大多说的是人对社会对世界的认识,反过来,我们认识世界的时候,世界也会改变我们。
试题分析
第一,审题。
题干设置具体情境,审题时要注意题干设置的限定:
学校校刊有两个栏目,提示写作对象,是写给同学和老师看的,同时也对内容进行限定,要求“涉世之初”和“神往之境”两个栏目中选择一个。
“涉世之初”指向于“初”,指当初、最初,而这个“初”必定带有许多挫折和困局,表现出抑或懵懂的天真抑或碰壁的收获,因为人世间既有纯真善良的一面,更有复杂多变的一面。
而“神往之境”的“境”以“神往”修饰,就指向了美好、惬意、梦幻、理想等含义。
涉世之初,应该是侧重于对社会对世界的一种认识,在自身经历中表达对社会对世界的认识。
神往之境,侧重于理想的世界。
我们都知道理想主义者——那些有着高尚却常常不切实际的理想的人们。
我们也知道现实主义者——那些把目标限定在能达到的成功,只设置实际且可操作的计划的人们。
的确,实际的人常常能实现他们的目标,然而没有那些梦想家们,我们生活的世界又将会怎样呢?
第二,立意。
“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。
”最近,我们的世界突然被这一首歌包围。
所谓“苟且”通常指的是现实生活,而所谓“诗和远方”则是理想生活。
在生活中,有些人不满足现实生活,执着追寻自己的“诗与远方”;
也有一部分人认为现实的苟且就包含着理想的生活。
“涉世之初”可以辨析“世”字的多种含义。
可以是“人世”,讲述自己初入社会的成长故事,给同学带来启示;
可以是“乱世”,讲述历史人物特别故事,启迪读者的精神意志;
可以是“动物世界”,讲述某种动物初次捕食的情景,告诉读者成长的秘密……“神往之境”的“境”可以是物境、情境、意境、心境或境界等。
可以是成长或旅游的见闻,如柳宗元笔下的“小石潭”、梁衡笔下的“壶口瀑布”;
也可以是读书所达到的境界,如王国维所说的三境界;
还可以是人生奋斗的目标理想;
甚至可以是想象的太空与地心的奇境。
第三,选材。
可以写成记叙类文章,如写自己的见闻、成长故事;
可以写成抒情类散文,表达对“涉世之初”的感想和对“神往之境”的感叹;
可以写成科幻小说,赋予“神往之境”神秘而空灵的色彩;
可以写成议论文,就两个栏目的话题谈自己的认识,在涉世的准备、要点和成败等方面发表看法;
可以写成演讲稿,设置一次班会课上的演说;
可以写出一封信,表达对某个同学的劝慰或告知……
片断摹写
片断一
破土而出的春草是为了看看阳光而来到这个世界上。
涓涓细流是为了融入大海而勇敢之前。
翱翔苍穹的雄鹰是为了遨游天际而展翅高飞。
一位哲人说过:
“梦想是地球上最美的思维之花。
”是的,有了梦想就有了奔头,就有了人生的航标。
从小到大,我的梦想有过许多,梦想去翱翔、去当诗人、去当画家等等。
千奇百怪,却都很美好。
我不在乎衣着打扮,也不在乎吃好喝足,只在乎梦想的希望。
我愿和陶渊明去欣赏“采菊东篱下,悠然见南山”的闲情逸致;
和龚自珍去证实“落花不是无情物,化作春泥更护花”的真言天理;
与李白共希翼“长风破浪会时有,直挂云帆济沧海”的美好愿望;
同苏东坡相守那“但愿人长久,千里共婵娟”的思想之情……
我明白“天生我材必有用”,我陶醉于“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的境界。
我不惧怕失败,因为心是无暇的碧玉,即使碎了,那又何妨?
只要问心无愧,只要努力拼搏过,那结果的好坏并不是最重要的。
是啊,奋斗是一个过程,我就是喜欢这个过程。
虽然坎坷,有荆棘,有风浪,但人的力量永远是无敌的。
只要有坚定的信念,有坚韧的步伐,我相信定会走出一条光明大道,定会瞧见那天边的七色彩虹。
对,那就是对成功者的嘉奖,那就是胜利的信号,那就是耕耘后的收获!
片断二
青春可以容忍适度的疯狂。
网上曾盛传一句话:
你不吵不闹不叛逆不任性不喝酒不打架不通宵不旅游不K歌不早恋不去玩只因为要学习要工作,请问你的青春是被狗吃了吗?
太节制只会成为死脑筋,那样你的青春不仅被狗吃了,还被啃得只剩骨头架子了,但这句话并不能成为放纵的理由,因为太放纵,会失去灵魂的依托。
此岸的青春平淡无奇,彼岸的青春神秘新奇,就如16岁之前的我,拘泥于父母的教导,学校的教规,过着熟悉但又无趣的日子,16岁之后的我,现在的我,是自由的,我愿意去往彼岸,我愿意去寻找新的国度,但我不愿意放纵自己,我只希望我的青春能够绚烂。
青春是歌中永恒的主题。
《青春》有远方:
我打算在黄昏的时候出发,搭一辆车去远方;
《岁月轻狂》有遐想:
水一般的少年,风一般的歌,梦一般的遐想,从前的你和我;
《光阴的故事》里有镜头跳跃:
发黄的相片,古老的信,以及退色的圣诞卡;
《超越梦想》有激情高昂:
让生命拥抱这一刻,让岁月铭记这一回。
这便是我的梦想,我的青春。
人生四时八节,青春是最灿烂的一季,因为青春,我们用力深呼吸,用力做梦;
因为青春,我们不怕失败,让生命怒放。
所以,我希望去向遥远的彼岸,只因为我还盛开着的青春,只因为那朵开得正艳的曼陀罗花,妖艳却带刺。
片断三
“独钓寒江雪”,一个人端坐在寂寂的唐朝,钓着一江的寒冷,守候着最后一片洁白的孤独。
群山孤寂,雪山邈远,足迹尘封,是谁承载了这一江的寒冷?
是谁用细线垂钓绝望,把自己交付给永州这片山水?
你不能圆滑媚俗一点儿自己逼坐在江雪里。
然而你却没有。
多美呀,幽静邈远的寒江雪,美就在身边。
你是那只“恋旧林”的羁鸟,抑或是“思故渊”的池鱼?
你袖前的一袭清风便将功名利禄全部抛弃,半截锄头,一轮皓月,你低吟着“但使愿无违”,便把自己隐在了“墟里烟”之中。
独醉黄昏,再信手拈几个意境放进平平仄仄的酒杯里,一饮而尽。
从彭泽县衙到桃花源的距离,让人永远无法从菊香里破泽。
多美呀,遍野灿烂的南山,美就在身边。
柔白的月光洒满江面,寂静的湘江温润如一块墨玉。
微风轻轻吹佛你宽大的衣衫,寒意一点点渗入你的心房。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”当初的你那么意气风发,可渐渐地,谁知龙颜震怒,你被放逐在遥远的孤岛。
只有山水见证你在灰暗的天空下,眉头紧缩成两道山河,用血泪凝结成泣血的诗行。
片断四
桃源只在镜湖中,影落清波十里红。
自别西川海棠后,初将烂醉答春风。
一阵微风吹过,桃花特有的香味迎面拂来,让人神清气爽,舒服极了。
随风拂过的,还有一些桃花的花瓣和一两朵开尽了的花儿。
枝头上,朵朵花儿向对着我笑,我仔细看看身边的这朵开得特别大的桃花,只见中间有几条像蜗牛触角一样的花芯,上面满是花粉和花蜜,怪不得吸引那么多勤劳的小蜜蜂在花间忙碌着呢。
桃花已经开了不少了,叶子绿油油的,像用一块块碧绿的玉石扮成的。
粉红色的桃花在这些叶子之间冒出来。
像一位亭亭玉立的少女。
有的才展开两三瓣,有的花瓣全展开了,露出了淡黄色的花蕊。
有的还是花骨朵,看起来饱胀的马上要破裂似的。
桃花,幻化血液的跳动;
桃花,催开诗意的绽放。
桃花,酿造了浓浓的诗情画意;
桃花,让清歌妙语神采飞扬。
诗人面对气势磅礴的花海,低吟浅唱;
友人欢聚飘着红色的海洋,引吭高歌。
在温暖和煦的春风里抒发灵感,在多彩的情景中放飞畅想,在拥抱桃花的瞬间,演绎优美的旋律,在热吻桃花笑靥的刹那,灿烂着愉悦的心情。
片断五
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:
一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。
得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间连鱼带汤就被他吃了个精光。
不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
另外也有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海。
他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边。
从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;
一个人目标高远,但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人。
片断六
盈盈一水间,千年前的女子默默不语仰望星空红泪偷垂;
一坯黄土,有人终日凝眸梦中回首却是相顾无言唯泪千行。
仰望星空给人无限慰藉与信仰,俯首脚踏实地方能成功。
仰望,星空璀璨让人心生无限憧憬。
泛舟游于赤壁之下的苏子,徐徐而潇洒地对着满面愁容的客曰:
客亦知夫水与月乎?
逝者如斯,而未尝往也。
那一份
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