大班《树叶》美术教案Word下载.docx
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大班《树叶》美术教案Word下载.docx
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2、引导幼儿讨论。
教师总结:
我们要将颜料刷在树叶上,然后用白纸盖在上面,这样树叶的纹路就印在了白纸上。
薄纸印得更加清楚、方便。
三、组织幼儿用各类树叶进行拓印。
1、教师提出操作时的要求,如,制作时要轻轻的,颜色要刷的均匀。
2、请幼儿挑选树叶。
3、幼儿用树叶进行拓印。
制作时教师做适宜的提醒和指导;
组织幼儿将完成的作品展示在墙面上,幼儿欣赏、评价,也可请幼儿和自己的作品留影留念。
活动反思:
在这个活动中,孩子非常感兴趣,因为他们好奇于各色颜料有趣的操作过程。
在树叶拓印画过程中老师为幼儿创设了一个宽松、自由发展的心理环境以及动态的物质环境。
幼儿根据自己的兴趣选择了自己喜欢的操作材料,选择自己独特的操作方式,他们的个体自主学习得到了充分的发挥。
而此时教师只是他们的观察者和引导者,在孩子们遇到困难时才适时的介入,适当给予指导,使他们重新激起探索的兴趣,引导幼儿继续活动下去。
关注个别幼儿的实际操作水平,在他们遇到问题时及时引导他们通过观察来解决问题,促使有耐心的完成作品。
在这样一个活动中,激发了孩子们学习的兴趣,他们从学习中获得了积极的情感体验。
他们的收获、体验远比组织一次认识树叶特性的科学活动来的丰富、深刻。
大班《树叶》美术教案2
设计思路:
每年秋天正是“赏红叶”的好时节,《指南》中指出“根据幼儿生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,从而进行艺术表现”。
由此可在大班开展以《秋天的树叶》为主题的课程活动。
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
每个幼儿心里都有一颗美的种子。
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。
1.引导幼儿感受、发现和欣赏大自然中美的事物;
2.让幼儿学习用不同形状的树叶进行拼图,组合,能表现出物体的主要形象;
学习正确的粘贴方法,培养幼儿的动手能力;
3.让幼儿学会通过树叶粘贴画去感受和发现秋天的美,激发幼儿喜爱秋天的情感。
活动准备:
1.物质:
3-5种不同颜色不同形状的树叶,每种树叶准备2-3片;
A4纸,胶棒,儿童剪刀。
2.经验:
幼儿对形状,色彩的搭配和对秋天景象的已知经验,
活动重点:
学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,能够表现出物体的主要形象特征。
活动难点:
学习正确的粘贴方法,培养幼儿的动手能力。
活动方法:
观察法,口授法,演示法,实践操作法,
活动过程:
一、导入活动
1.欣赏秋天(出示家乡秋天的图片)
师:
小朋友们好,今天,老师要带小朋友们一起和树叶做个游戏,在游戏开始之前,请小朋友欣赏一下我们家乡此时的图片吧!
2.秋天的景象(引导幼儿从秋天的景象到秋天的树叶)
阳光洒在秋天的树叶上,到处都是一片金黄;
秋天的树叶落在公园里的长凳上,还把房子周围装扮的更漂亮。
秋风吹落了红彤彤的枫树叶,黄灿灿的银杏树叶也被秋风吹落,五颜六色、不同形状的树叶都被秋风吹下,各式各样的树叶从空中飘落下来,非常好看。
二、引导幼儿观察树叶的外形特征
1.师:
老师捡到几片树叶,我们一起看看这几片树叶的形状分别像什么?
银杏叶像一把折扇,红枫叶像金鱼的尾巴
红叶像一顶帽子,无患子叶像弯弯的小船
(引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征,知道它们有大有小,形状不一,颜色不同)
2.师:
秋天的树叶各种各样,可以根据不同形状的树叶拼成图形,下面,请小朋友看看老师用树叶拼成了什么图案。
(展示树叶拼图)
3.引导幼儿进一步探索(展示树叶粘贴画)
秋天的树叶可以拼出漂亮的图案,怎么样才能留住这些漂亮的图案呢?
对了,我们可以把这些树叶粘贴在纸上,做成粘贴画。
这样我们就能留住它们啦!
三、操作展示
漂亮的树叶粘贴画,如何制作呢?
下面,请小朋友准备好以下几种物品,老师给小朋友们简单示范一下树叶粘贴画的制作,跟着老师一起来制作吧!
操作的时候,先用剪刀剪掉树叶的叶柄,把树叶剪成需要的形状,将剪好的树叶放在盒子里备用,在粘贴之前先将树叶的拼图摆出来,确定粘贴位置,在粘贴位置均匀的涂上胶,最后将树叶粘贴在涂有胶的地方,用手轻轻抚平,自然风干就好。
四、作品展示
小朋友们可以请家长帮忙,做更多不同的树叶粘贴画,和小伙伴分享你的作品,树叶粘贴画还能装饰我们的房间,让生活更美好。
五、活动结束
今天我们学会了制作树叶粘贴画,像是和秋天的树叶玩了一个小游戏,秋天的树叶不仅好看,还可以来玩,小朋友们喜欢吗?
最后,老师给秋天的树叶送一首儿歌,小朋友们跟着老师一起读一读吧!
大班《树叶》美术教案3
1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。
2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。
3、体验创作树叶贴画的乐趣。
1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。
2、树叶贴画作品。
1、通过观察,了解树叶的形状及颜色。
——组织幼儿讨论,观察叶子的形状及颜色。
——引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。
刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方,让小动物们给捡到了,现在这些树叶又飘呀飘的,飘到了幼儿园,飘到了我们小朋友的面前。
请你们仔细看一看,摸一摸桌上的这些叶子,然后告诉大家:
这是什么叶子?
它是什麽颜色?
什麽形状的?
它们像什么?
2、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。
我们有这麽多好看的树叶,可以用它们来干什麽呢?
这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起,我们来看一看这些树叶变成了什么?
(出示几幅树叶粘贴画,引起幼儿兴趣)
金鱼的尾巴是什么叶子?
(枫叶)
这个小朋友把枫叶当作金鱼的尾巴。
这幅画把什么叶子当作了蝴蝶的身体?
(竹叶)
现在我们的桌上也有这么多叶子,你们想不想也来动手作一幅美丽的树叶贴画呢?
请你看一看你桌上的叶子像什么?
你可以把它当作什么?
3、教师指导幼儿进行树叶粘贴(引导幼儿展开想象,尽情创意)。
4、展示幼儿作品。
谁愿意来介绍一下你的作品?
说一说你把什么叶子当作了什么?
通过观察各种形态与颜色的叶子,结合对树叶贴画的欣赏,激发幼儿对树叶贴画的兴趣,当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时,都很兴奋,有种跃跃欲试的感觉,趁此机会,引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画,由于幼儿想象力还不够丰富,大部分作品都是小鱼和蝴蝶,只有个别幼儿创作出了新的作品,如小女孩儿和乌龟等。
大班《树叶》美术教案4
1、学习喷刷画,激发幼儿对喷刷活动的兴趣。
2、体验喷刷作品的艺术美。
3、学习用连贯,完整的语言介绍自己的绘画作品。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重点难点:
学习喷刷画
1、画纸、废旧牙刷、雪糕棒、颜料、抹布、树叶、画笔
2、范画两张(树叶贴画《小金鱼》、喷刷画《小金鱼》)
3、已进行过树叶粘贴活动
一、出示喷刷画工具,引出课题。
1、教师出示牙刷,雪糕棒,树叶等绘画工具,让幼儿观察。
今天老师带来了一些东西,它们来帮老师做事的,小朋友猜一猜它们来帮老师做什么事呢?
幼儿举手回答。
2、出示喷刷画《小金鱼》
A师:
现在老师揭晓谜底了,老师用这些东西画了一幅很漂亮的画(边说边出示画)。
B教师引导幼儿观察喷刷画。
C师:
小朋友说一说这幅画和你们平时画的画有什么不同,它是怎么画出来的?
老师刚刚出示的那些工具又帮了老师什么忙呢?
D幼儿互相讨论3、出示树叶粘贴画《小金鱼》
引导幼儿欣赏两幅画不同的艺术效果,它们的绘制方式有什么不同?
小朋友仔细观察这两幅画有什么不一样的地方?
有什么一样的地方?
它们分别是怎么画的呢?
请个别小朋友说一说。
4、教师小结:
两幅作品都运用了树叶剪贴,内容都是小金鱼,但其中一幅的背景采用了喷刷方式,而原来树叶剪贴的地方把树叶取出就只留下了白色图案。
下面就让我们用这种好玩的画法来画出可爱的小金鱼吧?
二、教师讲解示范,幼儿观察。
1、选择合适的树叶做小金鱼的身体、尾巴、鱼鳍、大眼睛等,也可以用剪刀剪除来。
小朋友们见过小金鱼吗?
小金鱼是什么样的?
(引导幼儿说一说)教师总结:
圆圆的脑袋,大大的、漂亮的尾巴,鼓鼓的眼睛。
2、在树叶后涂上胶水固定在相应的画纸上。
(注:
胶水不能多涂)
3、运用红、黄、蓝几种颜色搭配,在纸上喷刷背景。
喷刷方式:
可以先喷红色,用一把牙刷蘸少量的红色,然后牙刷和雪糕棒相互摩擦,红色均匀地喷洒在纸上;
再用同样的方法喷洒黄色或蓝色,但必须等画上的颜色干了以后再进行。
换颜色时也必须换牙刷和雪糕棒。
喷刷颜色的顺序可任意)
4、轻轻撕下树叶,在眼睛的位置涂上颜色。
三、幼儿自行作画,教师巡回指导。
教师在幼儿作画过程中要提醒幼儿注意喷洒颜色的力度,要均匀喷洒,不要洒到其他小朋友的画纸上。
四、幼儿自评作品
1、让一到二名幼儿到集体面前用完整、连贯的语言说一说自己的作品(如:
我是用了三种树叶拼成了小金鱼,用剪刀剪出了小金鱼的眼睛和鱼鳍,我把它们用胶水固定好,用牙刷和小棍子先喷洒了红色,再喷洒了黄色,最后喷洒了蓝色。
最后我把树叶撕下来,画上眼珠。
我的作品就完成了,我觉得我的小金鱼真好看。
)
2、让幼儿给听课的老师说一说自己的作品。
小朋友现在拿着自己的小金鱼去给后面的老师介绍一下吧?
问问我们的老师小金鱼可不可爱。
活动延伸:
我们今天用树叶拼了小金鱼,小朋友回到家以后还可以用树叶拼其他的小动物,用老师教你们的方法喷上漂亮的颜色,看看哪个小朋友能拼得最多。
活动中使用喷画的经验很关键,找和孩子的小肌肉发育也有着密切的关系。
可以在日常游戏中让孩子玩一玩、喷一喷,有粗浅的喷的技能,当喷色时应提醒幼儿注意不移动树叶,并喷洒均匀、适量。
大班《树叶》美术教案5
散布回来,孩子们玩着
1、初步尝试用树叶在泥板上印画各种漂亮的花纹。
2、初步学会用木棒在泥板上滚压印画的方式。
3、对陶艺活动产生喜爱之情。
4、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。
5、培养幼儿良好的作画习惯。
1、课件《各种各样的花纹》、音乐磁带
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