荒岛上可以练就毅力答案Word下载.docx
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3.毒打打搅摩平抽噎匣子凶悍冻僵窜过()
4.厨窗搓手暖炕欺负无赖淡忘忧郁耸肩()
四、给带点字选择正确的解释填在括号里。
异:
a、不同的;
b、分开;
c、另外的;
d、特别的;
e、奇怪。
1.这是一道奇异的火光。
().
2.“是他不小心撞倒的,”同学们异口同声地说。
().
3.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
4.虽然乐乐的父母离异了,但是他从我们这个集体中感受到了家长的温暖。
1.《卖火柴的小女孩》这篇课文是美国作家安徒生的一篇著名童话,讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
()
2.《凡卡》这篇课文是俄国作家契诃夫写的,课文通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗。
()
六、把下面的名句补充完整,并写出这句子出自哪个国家哪个作家哪部作品。
1.正直是。
摘自()迈哈福兹《》的作品。
2.洗去痛苦。
摘自(冰岛)《冰岛之钟》的作品。
3.最伟大的见解。
摘自(英国)《蝇王》的作品。
4.
5.守信是一项财宝,。
摘自(哥伦比亚)《百年孤独》的作品
6而是水的且歌且舞。
摘自鸟集》的作品
7.。
摘自玉米人》的作品。
8可就是打不败他。
摘自人与海》的作品。
八、阅读短文,完成练习。
_________________________
荒岛上可以练就毅力,毅力可以磨练雄心,雄心可以开凿智慧,智慧就是希望的征帆!
“生存”简单,但不可忽视,“学会”容易,但是做起来是毅力的往途,两个词组在一起,就是——学会生存。
5.12大地震,让四川许许多多的人都丧失了性命。
但是,也有很多人,奇迹般的活了下来。
这更使我们了解,学会生存的好处。
在这次地震中,一位正在教室学习的小女孩被倒塌的教学楼压在了下面,身上伤痕累累。
她用手把身边的碎石块搬开,腾出了一块很小的空间。
她继续搬着,但她的半条腿被压在一块很大的水泥板下,完全抽不出来。
她毅然用一块尖锐的碎石,把那半条腿砍了下来。
她拖着疲惫的身躯,和正在流血的半条腿,挖出了一条通向生命的通道。
她以短痛换取了生命。
就如一篇文章所说的:
“在某个特定的时刻,你只有敢于舍弃,才有机会获得更长远的利益?
?
”
其中也有一位老伯伯在废墟中生活了7天,才被救援队发现!
当他被记者采访时,被问到他这几天是怎么生存下来的时候,他的回答令我大吃一惊,还有一丝恶心,他说:
“渴了我就接自己的尿喝,在我的身边真好有几张纸,饿了我就吃纸。
”在我们看来喝尿是多么令人发呕的一件事,但它确确实实的发生了,在生命的最后一刻。
我们要学会生存!
看这些获救的幸运儿,我们在他们身上能学到遇到在大的困难都要团结要智慧要坚强!
在社会中生存,要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神,如果遇到危险,向人求助,不是本身的错误,而是本能的智慧。
只有有了智慧、坚强、毅力、信念,才能生存下去。
学会生存,就要学会坚强,学会用一切方法延续自己的生命,学会不要放弃自己的生命。
人的生存受环境的制约,但我们要做环境的主人。
生活也少不坎坎坷坷,但我们不能因为困难而放弃。
不要因为生存耗尽了自己,我们要战胜脆弱。
1.给文章加上一个合适的题目,写在“___________”上。
2.找出文章中aabb式的词语,并抄下来。
________________________________________________________________________
3.写出与下面词语意思相近的词。
疲惫()舍弃()
4.文章围绕生存写了____________件事,请简单概括下来。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.用“﹏﹏”画出文章中的排比句,并仿写一句。
________________________________________________________________________________
6.读了这篇文章,我产生了许多感想。
我能联系生活实际写出来。
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【篇二:
四年级阅读专项】
、鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。
一听这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包,看了起来。
1、划去括号中不正确的读音。
(2分)
2、把第5自然段中的错别字圈出来,并订正在下面。
3、结合短文内容,给带点的字选择正确的解释。
“得益匪浅”的“匪”意思是:
a、不,不是b、不合理的,不对的c、跟“不”搭用,表示必须。
(3分)
4、用”画出第5、6自然段的中心句。
5、读了短文,你有什么启发?
三、
有一天,客人送给司马光家一篮核桃。
小小年纪的司马光从没有吃过核桃。
嘴一馋,他拿起一个核桃就咬了起来。
可是,咬了半天,怎么也咬不破那硬梆梆的核桃壳。
他捂着胀疼的腮帮子正在生气,客人进屋来了,瞧见司马光那难堪的样子,笑了。
“来,我教你吃。
”他转身找来个小铁锤,教司马光慢慢地捣开硬壳,抠出核桃仁后又去做别的事情了。
一会儿,司马光的父母回来了。
他们见儿子坐在地上一面砸着核桃,一面吃着核桃仁,十分(惊讶、惊喜、惊慌),忙上前问:
“小光,你怎么知道核桃应该这样的吃法?
”司马光转动着黑溜溜的眼珠,撒娇地说:
“我自己想出来的。
”二老听了,喜上眉梢,连夸司马光“聪明”。
然而,纸是包不住火的。
没过几天,父亲就知道了事情的真相。
他喊来了司马光(严肃、严格、严酷)地说说假话可是不老实的行为啊顿时,司马光羞红了脸,低下了头。
1、用“选出括号里正确的词语。
2、联系上下文解释“真相”一词:
(1分)
文中的真相指:
3、将文章的最后一自然段空白处填上标点。
4、司马光知道自己错了么?
从哪句可以看出来?
五、
但是,也有很多人,奇迹般的活了下
来。
“在某个特定的时刻,你只有敢于舍弃,才有机会获得更长远的利益……”
当他被记者采访时,被问
到他这几天是怎么生存下来的时候,他的回答令我大吃一惊,还有一丝恶心,他说:
生活也少不坎坎坷坷,但我们不能因
为困难而放弃。
1.给文章加上一个合适的题目,写在“”上。
2.找出文章中aabb式的词语,并抄下来。
3.写出与下面词语意思相近的词。
疲惫()舍弃()
4.文章围绕生存写了件事,请简单概括下来。
5.用“﹏﹏”画出文章中的排比句,并仿写一句。
6.读了这篇文章,我产生了许多感想。
课外阅读专题二
六、
星光灿烂的一个夏夜,我和伙伴又在河沿上数星星玩。
那阵子,由于天早,晒了一天的麦叶都有点耷拉着脑袋了。
我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊!
我就请伙伴在河堤上扒了一个口子,把河水引进了我家的麦田。
可是,就在我撅屁股垒引水道时,背后传来急促的脚步声,还没等我回头看是咋回事,屁股已重重挨了一巴掌,我有点委屈地说:
“妈妈,我是给咱家的麦田灌水哩!
过了一会儿,母亲提来一壶水,赏给我们每人一碗甜水。
在我们喝水的时候,母亲语重心长地说:
“遇事不能先想着自己,你们这群孩子常常仰着脖子数星星,就不看看人家星星,你照着我,我照着他,大家都亮晶晶的,多么美丽啊!
人啊,也该这样!
望着我们这些喝水的孩子,母亲又说:
“别呛着,呶,那水里可藏着星星哩。
”我们好奇地瞧着碗里的水,果然,每人碗里的水面上都闪烁着星星。
母亲是一位农村妇女,然而就是她在星星的身上发现了哲理,并用来照亮了我幼小的心灵。
1.给下列带点的字选择正确的读音“”表示。
2.“我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊!
”本日中的“盼”字用音序查字法应查,“望”字用部首查字法应查,与“盼望”一词意相近的词是。
3、从文中找出下列词语的近语词:
经常()闪耀()
4.这篇短文主要写了什么?
你从中想到什么?
(4分)
5划线句子中母亲发现了什么哲理?
6.给短文起个恰当的题目:
《》。
七、
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜欢这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生机生命),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展右臂,时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。
这时你
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