汇编语言课程设计文档格式.docx

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2、通过编写一定规模和难度的程序，进行一次较全面的汇编编程训练，提高分析问题和解决问题的能力

3、提高调试程序的能力

二、课程设计内容

1、从键盘输入一组十进制数，排序后在屏幕上显示

要求：

从键盘输入一组十进制数（每个数不超过3个字符），它们之间以逗号“，”分开，以回车键为该数组数据结束，将该数组升序排序后，结果在屏幕上显示。

'

********************DisplayProgram********************

pleaseinput10decimalnumber,sortedthenoutput:

如果输入的不是数，提示出错，显示：

inputerror！

三、课程设计过程

1、算法设计（画出算法流程图）

2、程序代码清单

程序代码如下：

DSEGSEGMENT；

数据段

numberdw80dup（?

）

countdw?

BUFFDB'

pleaseinputdecimalnumber:

$'

提示输入数组

STR1DB'

inputerror!

0AH,0DH,'

DSEGENDS

CSEGSEGMENT

assumeCS:

CSEG,DS:

DSEG

mainprocfar;

入口

movax,dseg

movds,ax

添加主程序代码：

xorax,ax

movdx,offsetBUFF

movah,9

int21h

callinput;

从键盘输入一组十进制数（每个数不超过3个字符）,存于数组number中

callsort;

将该组数按升序排序

calldisp;

将结果送显示器显示;

按任意键退出

movah,1

int21h;

程序结束，返回到操作系统系统

movax,4ch

MAINENDP

inputproc

leasi,number

next:

movbx,0

movcx,4

newchar:

movah,1;

键盘输入，每个数据以,结束

int21h

cmpal,0dh;

全部数据以回车结束

jzhe

cmpal,2ch;

存储数据

jzhe

subal,30h

jlexit;

<

0退出

cmpal,9h

jgexit;

cbw

xchgax,bx

movdx,10

muldx

addbx,ax

loopnewchar

he:

inccount

mov[si],bx

addsi,2

cmpal,0dh

jztj

jmpnext

tj:

ret

inputendp

exit:

movax,4c00h

int21h

sortproc;

冒泡排序，为数组排序

movcx,count

deccx

loop1:

movdi,cx

movbx,0

loop2:

movax,number[bx]

cmpax,number[bx+2]

jlecontinue

xchgax,number[bx+2]

movnumber[bx],ax

continue:

addbx,2

looploop2

movcx,di

looploop1

ret

sortendp

dispproc;

输出排列后的数据

callcrlf

repeat1:

movbx,[si]

movdi,100d

calldec_div

movdi,10d

movdx,bx

adddl,30h

movah,2

addsi,2

looprepeat1

dispendp

dec_divprocnear;

除法输出各个位数

movax,bx

movdx,0

divdi

movbx,dx

movdl,al

dec_divendp

crlfprocnear;

换行子程序

pushdx

pushax

movdl,0ah

movdl,0dh

popax

popdx

crlfendp

CSEGENDS

ENDMAIN

3、调试过程（包括实验过程中实验步骤,出现的问题,解决的方法,使用的实验数据等）

（1）按emu8086进行调试，会出现两个对话框，

执行run，弹出一个输入十进制的数的提示框，按要求输入N个十进制数，用逗号分隔开，确保输入一组N个十进制数组后（且不大于三个字符），按回车键对该数组进行自动升序排序。

本次实验所用的N=10个测试数据为：

46，15，49，51，100，09，24，57，34，94

4、系统运行结果截图

运行后，输入一组十进制数

当输入的不是十进制数的时候：

例如：

结果如图

5、结果分析

1.在输入十进制数组的时候，若途中失误输入其他非十进制数组，例如：

大小写字母等，则程序会终止调试过程，此时，需要进行重新调试。

2.

四、课程设计体会

通过本次课程设计，对汇编语言又有了进一步的了解，主要有各种结构以及子程序的汇编设计的基本技术和基本方法，以及子程序的编写调用。

也认识到了，写汇编代码以前，画流程图的重要性，流程图主要体现了自己的思路，清晰的流程图，有利于代码的编写。

而后，对于代码的编写，必须对编译程序的指令功能熟悉，这部分可以通过书本了解。