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成员:
周大庆盛广贤陈世生季华梅
本小组具体指导此活动开展情况,小组经常研究有关读书活动的情况,制订读书活动的工作计划,定期检查落实情况,及时反馈进展情况。
业务校长、教务主任定期检查各班读书活动,并及时进行总结,指导下阶段工作。
(2)建立指导教师队伍。
我们学校有一支比较得力指导教师队伍,由语文科组为主要辅导力量,负责实施学校制定的读书工作计划,组织学生开展读书活动。
(3)建立读书活动骨干队伍。
今年来,成立了学生“读书骨干班”,这一批有30多名学生,是从“朝阳读书兴趣小组”多位成员中挑选出来的读书积极分子。
“读书骨干班”成为我们读书活动的骨干队伍、领导队伍,为读书小组的其他成员们树立了榜样,起到了很好的带动作用。
二、搭建读书平台,多渠道为青少年提供优良图书。
书籍是人类进步的阶梯。
优秀的书籍既能帮助学生增长知识,又能陶冶学生心性。
我校非常重视对读物的推荐和阅读方法的指导,帮助学生积累知识,让他们主动接受教育。
具体做法如下:
(1)举办校园读书节。
从XX年开始,每年举办一次读书节,把鼓励青少年读书作为一项重要内容,以演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛的形式激发同学们多读书、读好书。
(2)开放学校阅览室。
将学校阅览室的图书、报刊进行科学分类,结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度,为学生读书创造良好条件。
(3)繁荣学生文学作品创作。
每次辅导课结束后,辅导老师都要求每个同学上交一篇以上的习作,并把各类报刊杂志的约稿内容及时下发,引导学生多写作,从中挖掘出的优秀作品统一寄往各类报刊杂志社。
(4)开展捐书赠书活动。
倡导学生家长为孩子购书,为学校赠书、送书。
并组织当地图书馆、新华书店和学校周边小书店为学生推荐好书。
为学生提供更多图书资源,让他们在书香中展开知识的翅膀。
(5)学校为各班统一配备了书橱,新购图书3万余册,保证了学生有书可读,有好书可读。
三、激发读书热情,开展丰富多彩的读书主题活动。
(1)加强对优秀图书的宣传。
开展“朝阳工程”读书活动,就是为了让书更广泛地走到更多的同学们中间。
我们定期向学生推荐其它优秀读物,组织他们阅读,通过宣传介绍,引发了小读者的阅读
兴趣——岳飞的精忠报国、李大钊的凛然正气、方志敏的清贫乐道、毛主席的丰功伟绩……都深深植根于孩子们幼小的心灵之中,仿佛受到了一次次生动的思想教育课,为他们从小树立远大理想,打下了坚实基础。
(2)宣扬“我读书,我快乐”的口号。
“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。
只要你手中有书,只要这本书的思想内容是健康的,你愿意看它,喜欢看它,这就表示你正在参加这项活动。
”这是学校领导鼓励学生的话。
(3)开展“小手拉大手,同读一本书”活动。
为了扩大校园读书活动的影响,促进同学们综合素质的全面发展,并以此为载体,影响和带动学生家长参与到读书活动中,我们以家长委员会为纽带,向全体家长发出倡议,号召全体家长积极投身到“小手拉大手,同读一本书”活动中。
读书的内容可以是诗歌、名言警句,可以是经典段落、精美散文等等。
每年度以橱窗展、读书答辩会等形式举办亲子读书展示会活动,并据此评选出“亲子读书同心奖”。
(4)举办经常性的读书征文活动。
我们联合本地新华书店、图书馆和学校周边书店定期向学生推介优秀图书,定期举行擂台赛鼓励学生多读多写。
(5)举办经常性的读书演讲活动。
结合开展重要节日纪念活动,在学生中开展以名人为榜样,以爱国主义教育为主题的读书演讲比赛活动,激发青少的读书热情,培养爱国主义情感。
(6)举办经常性的读书知识竞赛。
结合公民道德教育、爱国主义教育、国防知识教育、普法知识教
育、环保知识教育等,开展主题鲜明的知识竞赛活动,引导学生读书学习。
(7)开展读书用书竞赛活动。
我们学校坚持每个月一个主题,开展读书心得交流、手抄报比赛、作文笔会、书画笔会、读书论坛等活动,引导学生自觉读书用书。
(8)创设“读好书,勤写作”的氛围。
如果说读书是海,那么作文就是游泳;
如果说读书是天,那么作文就是飞翔;
如果说读书是生命,那么作文就是走过的人生。
“读写结合,以读促写”是朝阳读书活动的一个重要内容,所以我们不断地给学生创设写作的机会:
①每次辅导课结束后,我都会要求学生完成一篇以上的作文,
(2)要求学生养成写日记或周记的习惯,不断提高自己的动笔能力。
真正做到“读”与“写”紧密结合,在提高学生阅读能力的同时,也提高了他们的写作水平。
(9)每年10月下旬,开展了推普周系列活动。
有演讲比赛、容易读错写错的字辨析、诗朗诵等项目。
(10)本学期深入开展“语文主题学习”读书活动,进行了读书笔记展览、心得体会交流等活动。
开展“朝阳工程”读书活动以来,学生读书蔚然成风,涌现出了一大批读书积极分子,整个校园形成了浓郁的读书氛围,学生的思想道德素质和科学文化素质有了明显的提高,学校因此而骄傲,家长因此而欣慰,学生因此而自豪。
符山中心小学
XX.1
篇二:
“朝阳读书”活动总结
在区教育局和区关工委的要求和指导下,我校把关心下一代工作列为重要的工作内容之一,积极开展“朝阳读书”活动,通过朝阳读书活动的开展,进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐班集体的建设,营造了书香校园,达到了活动的目的。
现将我校开展“朝阳读书”活动总结如下:
一、课外阅读的时间得到了保证
1、校内每天20分钟。
每天早上8:
00—8:
20是班内学生自由读书时间。
2、适时进行课前5分钟讲故事。
3、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记
二、阅读内容上得到了落实
充分发挥了学校图书阅览室的优势。
每个学生在图书室至少有一本自己喜闻乐见的图书,定期与其他同学进行交换。
三、较好地为学生提供了阅读交流和展示的平台
1、生生共读。
课外阅读是一种独立的学习形式,在学校,我校鼓励孩子们自由组合成“读书兴趣小组”。
每天利用课余时间最少半小时的阅读,做好读书笔记。
每人每周至少三次摘抄,并进行读书心得交流。
2、布置实践性作业,锻炼实践能力。
创造条件引导学生接触生活,接触社会,在社会大环境中得到锻炼。
如布置一些实践性的作业,
如“成语接龙”,让学生和自己的爸爸妈妈等比成语,看谁是冠军;
如“我是小诗人”,让学生通过自己实践,亲身体会诗歌中语言的准确与精练,提高阅读的兴趣和理解力。
此外,在指导学生课外阅读的过程中,尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能,通过班级墙报、手抄报让学生交流从课外阅读中获取的最新信息;
举行读书心得交流会,让学生联系实际谈读书心得,大家一起进步;
着重引导学生进行优美词句的摘抄。
教学生了解主要内容,如何体会人物的思想感情,以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点,鼓励学生发表独特见解。
三、活动效果与改进之处
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。
通过读书活动,使每个学生“读好书,净化心灵,启迪人生”。
通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。
2、促进了校园文化建设和校风、学风的进一步转变。
通过开展读书活动,学校的文化氛围更加浓厚。
校园里,书声朗朗,歌声嘹亮。
课堂纪律好转了,午间学生有事可做了,同学们能静心学习了,小主人意识增强了,日常行为习惯也规范了。
3、塑造品德,引领成长。
“朝阳”读书活动开展以来,调动了学生的积极性,扩大了学生的参与面,涌现的好人好事如雨后春笋,在“红领巾”广播站不停地宣读,学生的精神风貌日益向上,
4、班级、班主任对“读书”各项活动的落实力度差异较大。
要
进一步提高班主任及学生对活动的认识。
5、班级读书活动的创新性还需进一步探讨如何设计、开展,使读书活动能更好地引导学生的学习生活。
我校“朝阳读书”活动的实施,虽然还不够成熟,还有待于开拓和进取,但读书活动的开展将对每个学生的健康成长产生深远的意义。
我校通过图书室、阅览室、等多渠道来开展扎实有效的读书活动,使“读书”真正增强了学生的知识积累,提高了学生的综合素质,奠定了学生终生学习的基础。
今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
在全校形成人人读书的良好风气,促进我校校风的进一步转变,不断提高我校的教育教学质量。
XX年10月
篇三:
小金口中心小学“朝阳读书”活动总结
小金口中心小学
朝阳读书读书活动方案
一本好书既能帮助学生增长知识,又能陶冶学生情操、心性。
为了进一步促进我校学生读好书的习惯,在各级关工委的号召下,在学校领导班子的高度重视下,在全校师生的共同努力下,读书活动有条不紊地进行着,在这个过程中,学生的不断进步,令我们喜悦,学生家长的密切配合,令我们为之振奋,取得了意想不到的收获。
现将我校开展“朝阳读书”活动的情况汇报如下
一、主要做法及成效
1、切实加强领导,确保工作落实。
我校读书活动领导小组定期研究有关读书活动的情况,制订读书活动的工作计划,定期检查落实情况,及时反馈进展情况。
同时建立指导教师队伍,由语文科组为主要辅导力量,负责实施学校制定的读书工作计划,组织学生开展读书活动。
2、积极开展活动,营造良好氛围。
我校一是结合学校团队工作计划,形式多样地开展读书活动,在学生中营造良好的读书学习氛围。
二是结合当地学生思想实际,加强对读物的推荐和阅读方法的指导,帮助学生学会学习,积累知识。
每学年的11月份举办一次读书节,要求三年级以上每一个学生读一本好书,写好一篇读书心得体会,同时以演讲比赛、朗诵比赛、等形式激发同学们多读书、读好书,并对活动中取得优
异成绩的学生进行表彰,树立典型和模范,号召全体学生向他们学习,做一个会读书、讲科学、讲文明的、讲诚信的好学生。
(2)开放学校图书馆、阅览室。
结合读书活动计划,学校图书馆、阅览室配合及早做好工作,将读书活动所需的图书、报刊进行科学分类,分阶段向学生进行推荐,并完善学生借书制度、阅览制度,为学生读书创造良好条件。
(3)开展捐书赠书活动。
学校充分利用读书节的有利时机,倡导学生家长、社会各界人士为了孩子的健康成长,为孩子购书,为学校赠书、送书。
并组织新华书店和学校周边小书店为学生推荐好书。
为学生提供更多图书资源,让他们尽情地在知识的海洋中展翅翱翔。
(4)举办经常性的读书征文、演讲活动及读书知识竞赛。
我校结合开展学雷锋月、五四青年节、教师节、十一国庆节等重要节日纪念活动,在青少年中开展以名人为榜样,以爱国主义教育为主题的读书征文、演讲比赛活动,激发青少的读书热情,培养爱国主义情感。
并结合公民道德教育、爱国主义教育、国防知识教育、普法知识教育、环保知识教育等,开展主题鲜明的知识竞赛活动,引导青少年读书学习。
3、学生涌跃参与,工作取得成效。
开展“朝阳读书”活动以后,校园读书氛围更加浓厚了。
学生一早回到学校,再不会象以前那样站在走廊上看风景或你追我
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