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经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。
这点也同样延伸到了数学和英语方面。
很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
例如:
(这个我不能替你写,不知道你究竟错了什么,举上几个小例子就行,50字左右)
我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。
对于这点我感到十分抱歉。
但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。
有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。
这也许也和答题技巧有关系。
总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。
时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。
通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。
平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。
可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。
只怪自己买的练习题做的少。
不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。
考试技巧贵在练习。
生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。
平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。
对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。
下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。
不让自己失望。
对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。
下一次考试,我一定会努力的!
语文月考总结
(二)
一、命题情况:
本次月考是九年级学生进入初三后接受的第一次考试,为了使学生对即将面临的中考有一个初步的认识了解,所以,本次考试的考试时间、总分、题型、分值及难易度都尽量与中考接轨,并使用了答题卷。
试卷共分语文积累与语言运用、古诗文阅读、现代文阅读与写作四个部分,共26题。
从试题来看,课内部分紧扣基础知识,难度较低;
而课外的选文有一定难度,特别是散文《给我一个解释》。
二、成绩统计:
参考人数:
1510人平均分:
77.45分及格人数:
1136人;
优秀人数:
22人;
最高分99.5分,最低分7分;
年级总积分:
61.14分。
三、成功之处:
1、学生考试时间把握较好,大部分学生能在规定的时间内完成答题。
2、学生书写认真,能在规定的区域规范作答,卷面整洁。
四、存在问题
1、对语段的概括不准确,失分严重。
2、文言文默写总体情况良好,但对于一些难写字和同音错别字,即使平时反复默写,上课板书强调,还是有个别学生写错。
3、词的阅读做得特差,几乎全军覆没,尤其是对情感的把握,大部分同学受课内学过的辛弃疾的作品风格的影响,都联系到他的爱国精神了。
4、课外文言文中加点字解释不会迁移知识。
其实都在课内学过,到了另一篇文章就不知道解释了。
如及解释等到,这在初一的《孙权劝学》和初二的《桃花源记》中都学过。
另外,句子的翻译中个别学生还是不会抓关键字的解释,根据文章内容谈启示没有紧扣文章内容来谈。
5、现代文中有以下问题:
(1)概括事情不准确,失分不轻。
(2)对于句子含义的理解及作用的分析,不能答完整,有些甚至不懂答题方法。
(3)有不少题目,答案在原文中能直接找到的,有些同学就是没有完整、仔细地阅读完原文,答题时只是凭空想象乱答。
(4)选择题不能冷静地、全面地筛选答案,看看大致可以就落笔了。
6、作文方面:
这次的作文题目是《-------并没有结束》,这是半命题作文,学生可结合自己的生活体验和情感体验,都能有话可写。
考下来的情况是:
虽然个别学生作文语言有文采,能引用诗句,较有感染力之外,大多学生的选材平平,很多学生没有认真审题。
没有扣住关键字并,应该是事情表面结束了,实际上,事情产生的影响效果并没有结束,;
二是详写事情产生的影响,而不是事情的经过。
四、改进措施
1、要重视基础知识的积累。
无论是默写还是解释,我们不能掉以轻心,在平时的教学中,要有计划地采用分散与集中的方法,采取老师多指导,学生多练习,优秀学生与后进生结对的措施让学生牢固掌握基础知识,并且要多进行纸笔训练。
2、注重培养学生的审题能力。
无论阅读还是作文,让学生养成多读题干的习惯,而这恰恰是好多学生容易忽略的。
3、加强答题技巧的指导,多做考点的训练总结。
4、选一些优秀的考场作文及平时的佳作加上老师的点评,张贴展示出来,可对该生有鼓励作用,对其他同学也是一种鞭策和借鉴。
5、努力创设和谐的学习环境,让学生对语文学习感兴趣,从而达到语文学习的效果。
语文月考总结(三)
2012年10月13日至14日,我校初二年级举行了第一次月考。
这是我校第一次在初一、初二年级举行月考,初一年级考试科目是语文、数学、英语,初二年级除了这三门课程之外再加上一门物理。
考试结果出来了,我执教的那个班级语文成绩很不理想。
我承认,自从我被安排教这个班级之前,我就从来没有对他们抱过过高的期望。
因为与我同时执教的另外三位语文老师都兼任了班主任,我清楚她们的学生会更听老师的。
再加上寄宿班与走读班的差距,我只是希望我的学生别比其他班级的学生差得太远。
而且,这个月,另外一个班因为语文老师请假,我是负责代了一个月的课。
对两个班来说,我是同样认真地教学。
但是,我代课的那个班的语文成绩偏偏超过了我自己班级的成绩,并且人平都是相差了近12分。
同一个老师教,却考出如此不同的成绩。
这能够说明是老师不够合格吗?
在我代课的那个月,我可以很明白地看到两个班级的差距:
那个学生认真的班级,无论我什么时候提出什么讲过的问题,我任意喊一个学生回答,几乎都能够答出来;
更不用说他们是如何遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。
而我自己的班级,有一些学生真的没有很好的学习习惯,就算是刚刚讲过的问题,有时候喊一个人来回答,他肯定会目瞪口呆,甚至不知道老师提了什么问题,那就更不用说认真遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。
为什么学生做到上课认真就那么难呢?
我又该怎么来调动学生的学习积极性呢?
我发现,无论老师讲得再精彩,如果学生不认真听,也只是枉然。
所以,我决定了从学生听课的习惯抓起。
我要求他们必须认真听课,认真做好课堂笔记。
我还要求他们自觉遵守课堂纪律。
我发现,与其拥有一堂没有效率的45分钟的课堂,不如慢慢地让学生明白哪怕一个知识点,哪怕这样的课堂仅有一半的时间是用来讲课的。
只要学生能够消化掉所讲的内容,慢点讲就无妨。
除此之外,他们还必须把要求背诵的内容不折不扣地背出来,而且不能写错别字。
另外,就是必须重视作文。
一定不能养成不写作文的坏习惯,也要注意写作时的篇幅不能太短,而且不能把字写得太潦草。
平时的写日记一定要认真对待,不能敷衍了事。
否则,既耽误了时间,也达不到练笔的作用。
马上就要举行期中考试了,期待着他们能够超越自己,取得令他们满意的成绩。
【篇二:
《网》月考作文讲评指导】
网______哲理文写作指导
作文题
北岛的一字诗--《生活》:
网,内涵深邃,蕴含了许多人生的哲理与玄机。
试以“网”为题,写一篇作文。
题目自拟,文体不限,不少于800字。
审题指导
怎样从材料中悟出“人生的哲理”?
从事物的现象、特点、功用、原理、关系等角度一点一点分析。
1.功用分析
蜘蛛网(渔网)——用来捕捉食物→用来捕鱼、捕兽→要实现其他的目标也应有一张网。
→得出道理:
要实现自己的目的,努力编织好、利用好自己的网。
2.特点分析
网——由点、线织成眼、连成网。
→缠住鱼的只是一个网眼,可是功劳却应该归整张网→人生要学会合作、分享。
3.现象分析
捕鱼后,网要整理好→人生之“网”理顺,别纠缠不清。
4.原理分析
把水滤掉,拦住鱼→不必求全责备,不可贪全占尽。
【例文】:
网
欧阳柏林
小时候曾听大人们说,某某某某撒网捕鱼,脚下打滑,人比网先下了河,结果被自己的网罩在河里淹死了,这样的事稀奇但肯定有。
生活中“网”也有不少,犯这样错误也不乏其人。
从哲学上来说,人是社会的人,脱离不了社会,每个人都是一个点,名缰利绳,情丝恨蔓,纷繁复杂的连线把无数个点编织成巨大的网。
我们是做一个撒网的渔夫收获幸福,还是成了网里的鱼苦苦挣扎?
选择权、决定权在各自的手里,关键在你能否坚定信念,站稳立场,能否心明眼亮,高瞻远瞩。
天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往。
名缰利绳织就一张巨大的网,能激励人奋进,也会诱使人堕落。
诸葛亮生逢乱世,感怀知遇之恩,“受任于败军之际,奉命于危难之间”,匡扶蜀汉政权,呕心沥血,鞠躬尽瘁,死而后已。
成为杰出的政治家、军事家。
最终功成名就。
如能正确把握,名利场不失为人生的一张好网,只有坚定信念,站稳立场,才能做合格的撒网者,主宰命运,建功立业。
面对强敌,岳飞率领岳家军,抵抗侵略。
“撼山易撼岳家军难”!
用精忠报国的忠义精神编织出牢不可破的铁网,这张网网住了敌人,成就了他赫赫功名。
他也无疑意志坚定,站稳脚跟,选择了正确的方向,成了网的主人。
古代众多的读书人,饱读诗书,经时济世,寻求功名。
悬梁刺股在所不惜,寒窗十载无怨无悔。
或哀民生之多艰,为民请民;
或“安社稷,济苍生”;
或“忧以天下,乐以天下”。
他们的选择无疑是正确的:
金榜题名,进入仕途。
利用这张网为国为民为己。
马云无疑是一个善于“织网”又善于用网的高手。
他说:
“创业者光有激情和创新是不够的,它需要很好的体系、制度、团队以及良好的盈利模式。
”换句话说人生于世,需要编制好自己的网并正确使用。
面对互联互通的大千世界,马云极力主张用“普惠”观念连接人们,编织一张“普惠”的大网,而这张大网为“阿里云”开
启了成功之路。
马云心明眼亮,高瞻远瞩,编织并撒好了网,获得了事业的辉煌。
可是,古往今来,也有不少人,心中只有自我、只有名利、只有怨恨。
邪恶网住了的灵魂,于是利令智昏,不择手段。
官场上见风使舵,落井下石;
商场上见利忘义,坑蒙拐骗。
这些人最终何曾逃
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