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而那些学生,直着身板,格外认真地在听讲,老师尽管早已是满头大汗,却也微微笑着;
随便走走,只见学长和学姐们在低头认真的做卷子,虽然没有老师,却只有沙沙的写字声;
操场上,一群天真可爱的学弟学妹们在无忧无虑地玩耍,有一位学妹经过,将一个垃圾扔进垃圾桶,这个垃圾我没看到,却暗暗自责:
好有损学姐的形象哦......所有的一切的一切,都在霞的照射下,一一呈现出来,一切,好美,好美......我也最喜欢在霞中散步,我,就总会发现一些美妙的事......
残阳金色的余晖洒在水面上,波光粼粼,我们,再此分别......
【篇二:
第一周作文】
八年级作文备课
一、作文题目
1、以《记住自己的时候》为题,写一篇文章。
要求:
(1)在横线上填入恰当的词语,使题目完整。
(2)写一篇不少于600字的文章。
(3)文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
2、作文指导
显然,这道半命题作文有很宽泛的选材天地。
只要填写上在自己人生的历程中感悟最深的一个词语(或词组),就可以展开来写。
你可以填上“成功”、“付出”、“微笑”、“第一次获得掌声”、“第一次与人合作”等词语,也可以填上“失败”、“悔恨”、“犯错”、“被批评”、“身处困境”等词语。
可以记住自己最美好、最辉煌的时候,以此来激励自己不断地奋发向上,超越自我;
也可以大胆亮丑,勇敢地解剖自己,鞭策自己,使自己的思想境界有一个质的飞跃。
无论你选取何种题材,都应以自己的生活感悟为基点,以第一人称来行文。
所写的文章既是对自己以往生活的一次梳理和积累,也是对读者一次有益的借鉴与启迪。
二、范文
(一)记住自己十五岁的时候
——一位父亲给孩子的信
我的孩子,收到我的信你定然不知所措,因为你想不到平日沉默寡言的父亲怎会给你写信。
因为,我希望这封信会伴你走进花季,走过花季,会让你记住自己十五岁的时候。
父亲能感受到你在长大。
因为十五岁生日那晚,我与你在河边散步,那不屈的小草哟,在雨后强劲地挺立在石缝中,这点点绿意,竟让我们心生敬意。
你问我,是什么样的动力让小草挺立而不动摇?
我只给你会心一笑,因为身为父亲的我,不知如何给你一个完美的答案。
现在,父亲告诉你,小草记住了自己生长的时候,它在挣扎,在奋斗,终于,挤出绿来。
父亲希望小草的精神能给你一丝启迪,那就是记住十五岁的时候,记住这个属于你的花季,用你的精彩,你的活力去涂抹平淡的世界!
曾记得和你一起阅读过一篇关于“破茧成蝶”的美文,说的是那蝴蝶如何挣扎,蜕变,获得美丽的新生。
看着眼前美丽的蝴蝶,谁又知道它曾经历过如此痛苦的退茧?
你曾问我为何不能让我们替它撕开茧来,使它不用经历磨练?
父亲现在告诉你,若那样,蝴蝶便失去了腾飞的可能,只有经历退茧,那幼小的翅才可变得有力;
只有经过破茧而出,它的生命才是完整的。
因此在成蝶后,它需记住那段为新生而挣扎、努力的时候。
犹如你,十五岁的花季有笑、有泪,可歌、可泣,正是拼搏奋斗的年代。
记住自己十五岁的时候,才有更多的勇气来面对将来的狂风骤雨,才能正视自己的一次次成功与失败。
不骄傲,不气馁这些都是十五岁的花季所赋予你的!
那么,就请记住自己十五岁的时候吧!
不知你可听说过凤凰花,看过那美丽的花朵?
父亲提及它并不是为了告知你它的美丽,而是它身上散发着拼搏向上的气息。
那在七月独放的花儿呀,它丢弃秋日的凉爽,偏偏选在了这炎夏的七月,因为它想让世间万物都记住自己盛放的时候。
那金灿灿的凤凰花,在骄阳下随风绽放。
而你,七月,将面临着十五岁时候最大的考验,父亲也知道,你害怕过,惶恐过,彷徨过,但父亲希望你有小草向上的努力,有蝴蝶破茧的挣扎,有凤凰花绽放的拼搏。
同样,你需记住自己十五岁的时候,那被笑声引领的日子,那被泪水浸漫的日子,那带给你奋斗与拼搏的日子。
所以,请记住痛并快乐着的时候,记住自己十五岁的时候。
[点评]本文选材角度独特,正副标题已经别出心裁,以一位父亲的口吻向孩子娓娓讲述,告诫她铭记自己成长的经过,尤其铭记成长中的苦痛,成长中的转折点。
三段分别以小草、蝴蝶、凤凰花类比,篇末回归自身,抒写十五岁面临中考这一人生转折时的感慨,全文格调积极、昂扬,富有真情实感。
(此文为一类卷,59分)
(二)记住自己“给予”的时候
灿烂的阳光下,油亮的新叶在这暖暖的春意下像缀满一树的绿宝石,地上留下的斑斑驳驳的叶影似乎在随着阳光曼舞翩跹。
(开篇就充满吸引力,比喻新颖,拟人生动。
)
放学的路上,与几位好友同行,在这暖暖的阳光里尽情享受,不禁感叹这是多么高贵的给予啊!
年过半百的老汉正卖力地吹着一支竹竿,深蓝色的中山装似乎被什么涂抹得愈发黑灰。
晶亮的汗水在老汉银白的头发间浸染着,在镌刻着岁月的皱纹间滚动着。
老汉身边的轮椅上倚着一个更加苍老的老妪,干瘪的身子骨上盖着一条破烂的毯子。
她闭着眼睛,显得憔悴不堪。
一只瓷碗,一张木牌就这样静静地默默地倒在地上,在绿叶的荫蔽下。
(外貌描写生动细致,“涂沫”、“浸染”、“镌刻”、“滚动”等词语用得准确,富有张力。
急忙走上前,通过他们身前的木牌,我与好友了解到这是一对无儿无女的老夫妇。
迫于生计,又因老汉的妻子无钱治病,老汉只得出来给人吹竽,顺便带上老妪,也方便照顾。
在笔墨歪斜的字体间,我微微触到了在汩汩流淌的一种情感,我赶忙将手伸进衣袋,想给予他们些什么。
(对自己的心理刻画很到位。
身边的一位好友迅速从自己的口袋里掏出几枚硬币,咣当咣当地掷进了那口瓷碗,我的心也随之释然欣悦起来。
同行的另一位好友这时竟拍起刚才那位施舍钱财的好友的肩,打趣道:
“哟,挺有善心的嘛!
”此时,我正欲掏出钱来,不料竟听到那位施舍的好友回答道:
“那么可怜的人,我们又不缺这几块钱,还不如丢给他们。
”
我愣住了,放在口袋里的那只手久久没有掏出来,那已摸得暖热的硬币又被我重新放回口袋。
阳光依旧灿灿地照着,我很想看到叶片上闪闪的亮光,但我又不得不注意叶子下方那阳光照不到的地方。
(语句含蓄,以眼前之景来写眼前之人,内蕴丰富,富有诗意。
在这依然萦绕耳旁的竽声中,在这瓷碗里的一堆纸币或硬币下,我充分发现这是一个多么“高贵”的给予。
一种仅限于物质条件的给予,但同时却给予了他人精神上的虐杀。
建立在如此自我意识形态上的给与,已成为多少人夸夸其谈的高尚呢?
他们已忘却了真正的给予。
(善于对社会现象进行深入思考,体现了作者对生活的敏感。
瞬间,忘却了我们隐匿灵魂深处真正给予的出发点。
忘却自己给予的时候,我们太可悲。
记住自己“给予”的时候,我们太可耻。
(结尾强劲有力,给人警醒,引人深思。
[点评]“一种仅限于物质条件的给予,但同时却给予了他人精神上的虐杀”,作者通过放学路上的一段见闻,表达了自己对“给予”的理解,文章内容深刻、富有内涵。
(此文为一类卷,获得满分60分)
【篇三:
见闻作文)】
1、菜市场见闻
今天早晨,天气晴朗,万里无云。
我和妈妈到菜市场买菜。
我们一进菜市场,就看见购物的人们来来往往、进进出出、络绎不绝。
叫卖声、讨价还价声混成一片,真是人声鼎沸。
只见菜摊上有碧绿的黄瓜,水灵灵的西红柿,火红的辣椒,大大的南瓜?
?
海鲜摊上有活蹦乱跳的鱼,新鲜的小虾,十条腿的螃蟹?
肉摊上有新鲜的猪肉。
我们经过水果摊,这里的水果有很多,看得我眼花缭乱。
而我一眼就看见了我最喜爱的水果——蜜橘,它旁边有黄澄澄的桔子、金灿灿的香蕉、红彤彤的苹果?
真是数不胜数。
我们来到了蔬菜摊,这里可真像一个绿色的王国,有绿油油的韭菜、长长的波兰豆、红红的胡萝卜?
我看见一位老奶奶正在和一位卖菜的摊主讨价还价,一位中年妇女拎着刚买的满意的蔬菜笑盈盈地走了。
我和妈妈买完菜,这时看见菜架上,有一包东西,旁边有一位阿姨说:
“是不是刚才那个人忘带走了”。
卖菜的摊主急忙跑上前去,大声喊道:
“刚才那位买菜的阿姨,您有东西落在我这儿了。
”那位妇女发现东西少了,赶忙回头取走自己的东西,非常感激的道谢!
摊主说:
“没关系,只要在我这里都不会丢。
”他们很快乐地互相道别。
在回家的路上,我想:
现在的菜市场真是越来越漂亮,货物的品种也是越来越多了,商贩服务的态度也不例外越来越好了,市场的文明繁荣,真是给我们的生活带来了无穷的乐趣。
2、超市购物见闻
星期天下午,我与妈妈一起去超市进行购物。
进了超市门,我便急忙跑到存包的地方把包存好,然后又迅速的跑到了取购物车的地方,取好了购物车。
我刚想推上购物车到食品区去买零食,不料,我被妈妈给逮住了。
妈妈笑着说:
“你是不是又想跑到食品区去买零食?
”我连忙为自己辩护道:
“不啊、不,我不是想到食品区买零食。
”妈妈说:
“你这孩子想干什么,我都一清二楚。
”我不禁笑了。
我和妈妈开始购物了。
哇!
东西真是琳琅满目啊!
妈妈正在选择化妆品时,突然我的眼睛停在了一个儿童油的上面。
我正看的津津有味时,妈妈突然叫了我一声说“琳琳,你快来闻一下哪一个油的味气好一些。
”我匆忙的随便选择了一种,然后我又拉着妈妈到了我刚才看好的儿童油跟前。
哪瓶油的形状是一个小女孩拉着一只小狗狗,而那条绳子和小狗里面都装上了油。
油的气味不但很香,而且很便宜,只卖5.9元。
妈妈看了这瓶油后毫不犹豫的答应了。
穿过化妆品区后,我们径直到了食品区。
我和妈妈共同挑选一些小食品,有方便面、薯片、牛肉干等。
到了结账的地方一结算,我们共花去了198.1元。
妈妈付过帐后,我们一同朝出口走去。
我拿着牌子跑到了取包的地方,取好了包后,我和妈妈就回家了。
一路上,我们有说有笑,开心极了。
尤其是我表现的十分高兴,因为今天我得到了我最想要的东西。
就这样,我和妈妈满载而归的回家了!
3、街头见闻
有一天,我和妈妈去华联百货,到火车站时我们看到了一个中学生模样的女孩在路边乞讨,她面前放着一张纸,上面写着:
“我需要两块钱回家,请大家发发慈悲吧!
我看来来往往的行人,心中一颤:
竟没有一个过往的行人给这个女孩钱!
妈妈拉了拉我,说:
“这个女孩肯定是骗人的,你瞧!
”我仔细打量了这个女孩,马上改变了我之前的看法:
这个女孩脸长得挺清秀的,衣服挺干净的,而且又没有残疾,为什么不去劳动挣钱呢?
她看上去也有十八十九多岁了,也成年啦!
她完全可以去劳动挣钱的。
她就是懒啊!
我忽然想起前些天在电视上看到一则新闻:
某些中学生在中山路乞讨,他们手脚健全,但却不愿劳动,说是要去找同学,但在记者要帮他们打电话时,他们却拒绝了。
这说明了他们在骗人。
这时,妈妈叫我回头看,我一看心中又一颤:
有两个中学生给那个女孩钱!
难道她们没有发现这个女孩是个身体健全、可以劳动的人吗?
她们没有发现这个女孩是个骗子吗?
唉!
我想:
每个人都应该有自己的尊严,应该用自己的双手挣得自己的尊严,不应该在街头毫无尊严地向过路人乞讨。
我想起上学期我们语文课本学过的课文:
《为了他的尊严》中,女主人帮助独臂乞丐找回自己的尊严。
文中的乞丐可是缺了一只手臂啊!
但现实生活中的乞丐可是双手健全的啊!
连独臂的乞丐都能找回自己的尊严,为什么,双手健全的乞丐不能呢?
尊严,是每个人都需要的东西。
我们不能光顾眼前的利益就放弃尊严。
4、街头见闻
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