夏津县初二语文上学期期中试题带答案文档格式.docx
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王光亚大使的表态让中国网民欣喜若狂,他们打出这样一个帖子:
“中国在‘站起来’、‘富起来’、‘强起来’之后,现在终于进入‘硬起来’的新时代了!
”
①(2分)给加点字注音和根据拼音写出相应的汉字:
咄咄逼人()xin()
②(1分)找出下面的错别字并更正。
面色严俊更正:
③(2分)结合语段解释“蜂拥而至”的意思并造句。
解释:
造句:
④(2分)消息开头划线的部分是,它的作用是:
。
⑤(1分)请给以上消息拟一个合适的标题:
3、上了初中,爱读书的你一定读过了中国的四大古典名著,相信也一定记住了书中的不少人物。
动动脑筋,看你能不能写出下列歇后语中的人物。
当然,我相信你也一定会知道这些人物出自哪本名著啦。
(3分)
①()借东风--巧用天时②()借荆州--只借不还
③()进首营--一言不发④()上梁山--官逼民反
⑤()打宋江--过后赔礼⑥()照镜子--里外不是人
二、综合运用(3分)
4、根据下面的提示,完成题目。
合肥19中校园记者站为庆祝建国六十一周年决定出版一本国庆专辑,作为文学社成员,请你完成以下任务。
(1)为专辑命名:
(1分)
(2)为专辑题词。
请仿照“如果祖国是一只雄鸡,我愿是一粒米”这个句子另写一句。
(2分)
三、阅读理解--老师想考查你的阅读能力(20分)
(一)借你一个微笑(10分)
⑴李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下,我发现他眉头又锁到一起了,他只得了58分。
⑵一个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了。
⑶我合上教案面无表情地走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉下来了。
我站住,等他说话。
同学们也围了上来,他的脸涨得通红。
我静静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
⑷他递过一张纸条:
老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一个小时的课?
⑸我可以马上答应他,但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。
我牵着他的手到僻静处说:
“老师答应你的要求,可这两天我太忙,你等等好不好?
”他有些失望,但还是点点头。
我知道他中计了,接着说,你必须先借一样东西给我!
他着急起来,可还是说不出一句话。
⑹“你每天借给我一个微笑,好不好?
⑺这个要求太出乎他的意料,他很困惑地看着我。
我耐心地等待着,他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷。
⑻第二天上课,我注意到李俊抬头注视我,我微笑着,但他把脸避开了,显然他还不习惯对我回应。
我让全班一起朗读例题,然后再让他重读一遍。
他没有感觉我为难他,大大方方地站起来读了。
也许想起了昨天对我的承诺,读完后,很困难地对我笑了笑。
见他这样,我心生一计,又给他设置了一道障碍。
我说,你复述一下题目的要求,这回他为难得快要哭了。
不少同学对他的无能表现得很不耐烦,七嘴八舌地争着说起来,我制止住了大家。
他终于张口了,语无伦次。
我笑着让他坐下。
⑼他开始和同学来往了,一起上厕所,回教室……这样过了好长一段时间,我都没提为他补习的事。
一天下课李俊又拦住我,我知道他要干什么,很幽默地向他摊开手。
他一愣,老师您要什么?
我说,你写给我的条子呀。
他笑了:
我不写条子了,您给我补补课吧。
我面带笑容:
“功课你不必着急,到时我会主动找你的,但我向你借的你还没给够我。
⑽“好的,我一定给足您。
”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后,我才像想起来什么似的把他叫回来,递给他一张纸条,那里有我为他准备的一道题。
我告诉他,一天之内把它做出来,可以和同学讨论也可以独立完成。
我知道,他宁可“独吞”,也决不会和同学讨论的。
这正是性格内向学生的最大弱点。
下午他说还没做出来,我有点不高兴,说晚自习你还没做好,我可要收回承诺了。
自习时我见他站在一个男生边上,忸忸怩怩很不自然的样子,我得意地笑了。
就这样我先后为他写了4张纸条,题目一次比一次难。
后来,纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
⑾期末考试李俊成绩尚可,科科及格--看来我为他补的都差不多了。
新学期刚开学,李俊休学了,因为他爸遇车祸瘫痪了,而他自小就被妈妈遗弃了--这也是他忧郁的一个原因。
我有些担心,一个连话都不大愿说的少年,能担负起养护父亲的责任吗?
⑿星期天,我和几位朋友到茶室聊天。
刚坐下就被一群小孩子围上了,硬要为我们擦皮鞋。
只有一个小孩没冲进来,在外面吆喝着:
擦皮鞋!
……离开茶室,我从那个小孩子面前走过时,发现那孩子竟是李俊!
⒀“老师,让我为您擦一次皮鞋吧。
”他说,脸上没有腼腆也没有沮丧。
我答应了,伸过鞋子让他很用心地擦着。
他一边擦一边说,他虽然不缠人,生意也不错。
顾客告诉他,他的笑容很好看。
⒁我说是吗?
他又笑着告诉我,不久他还会复学的。
他学会了笑,他的笑,让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
⒂我也高兴起来,我说我一定等你回来。
可转过身,我的泪水就出来了。
李俊大声地在后面喊,老师您要笑呀,您不要哭!
我点点头,反而呜咽有声了。
⒃我终于没有给他补课,是他为我补了一堂人生课。
5、通读这篇小说,简述题目“借你一个微笑”的深层含义。
6、这篇小说的神态描绘逼真传神,第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理?
请简要回答。
_____________
7、在这篇小说中,为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑,作为老师的“我”具体做了哪几件事?
请概括作答。
_____________________________________________________________________
8、作者在第⑩自然段写道:
“期末考试李俊成绩尚可,科科及格--看来我为他补的都差不多了”,而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”,这是否矛盾?
为什么?
请简要作答。
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9、在小说结尾,作者饱含深情地写道:
“是他(李俊)为我补了一堂人生课”,请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。
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(二)太空垃圾--人类自设的隐患(10分)
人类为了追求更加清洁、优美的生活环境,采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。
但鲜为人知的是,在太空,成千上万吨垃圾正在不断地在延。
它不仅,而且还,其中更令人不安的是,这些垃圾存在大量放射性物质。
太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。
如各种卫星的保护军及部件,各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸,核动力卫星及其产生的放射性碎片;
宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。
这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行,形成一条危险的垃圾带。
据统计,目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”,且数量正以每年2%至5%的速度递增。
科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。
由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行,因此如果与其他物体相撞,每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。
一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”,可将造价数亿美元的航天器送上绝路。
1983年,美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0.2毫米的涂料剥离物相撞,导致舷窗被损,只好停止飞行。
当宇航员在太空行走时,一块迎面而来、直径仅为0.5毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航服,人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。
科学家还认为,大块的宇宙飞船残块将不断下落,进入大气层,一部分在大气层中烧毁,另一部分则掉在地球上。
然而,飘荡在地球上空的核动力装置,尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性,它将对地球造成严重的放射性污染。
据统计,到下个世纪,将会有100多个这种装置,含有1吨以上的放射性物质。
1978年苏联带有核装置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上;
1983年,“宇宙1420”号的反应堆芯落入南大西洋。
幸亏这些地方人烟稀少,未造成严重后果。
面对日益激烈的宇宙竞争,科学家们呼吁,应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾,因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。
10、据本文的说明条理,将下列三个短语分别写在第一段文字的划线处。
依次是:
、、(2分)
A、给地球增加一层污染源B、时刻威胁着人类的生命安全C、影响航天事业的发展
11、太空垃圾这种隐患是人类自设的,其原因是什么?
太空垃圾构成隐患的原因是什么?
12、本文多次使用的说明方法有、(2分)
13、“科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧”中“可能”一词能不能去掉?
14、现如今人们正在大力提倡低碳生活,结合本文谈谈如何保护我们的生存环境?
(三)(10分)
[甲]丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
[乙]①元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
②念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
③怀民亦未寝,相与步于中庭。
④庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
⑤何夜无月?
⑥何处无竹柏?
⑦但少闲人如吾两人者耳。
15、解释文中加点的词语。
①念无与为乐者:
②相与步于中庭:
③把酒问青天④但愿人长久:
16、翻译下列句子:
但少闲人如吾两人者耳。
_______________________________________________________________
17、用原文句子填空:
[乙]文中写中庭月色美景的句子是:
[甲]文中与“月下起舞,清影随人,清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。
18、下列说法不正确的一项是()(2分)
A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时,甲表现旷达的胸怀和乐观的情致;
乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙两篇都写月,甲以美丽的想像、明睿的哲理,创造出幽深高远的境界;
乙用形象的比喻、传神的文字,描绘了空灵澄澈的景象。
C.甲中的“婵娟”指月中的仙女;
乙中的“闲人”指无所事事之人。
D.甲、乙两篇分别是词和散文,体裁不同决定了语言风格的不同:
前者浪漫洒脱如行云流水,后者凝练含蓄饶有余味。
19、文人雅士,善借月抒怀。
“床前明月光,疑是地上霜”,如霜月色,引发李太白思乡之苦;
“无言独上西楼,月如钩”,似钩弯月,触动李后主亡国之痛;
两篇文章中,苏东坡如何巧喻月色?
又表达了怎样的心情呢?
20.“善”字的上部是羊,是美字的头,所以做善事的结果是美的,不善则难真,不善则不美,善是真和美的基础,也是做人的基础。
有了善,才能包容,才
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