非人物传记类文言文阅读训练之欧阳修散文Word文档格式.docx
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”(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。
夫子式①而听之,使子路问之,曰:
“子之哭也,壹②似重有忧者。
”而曰:
“然!
昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。
”夫子问:
“何为不去也?
”曰:
“无苛政。
”夫子曰:
“小子④识之,苛政猛于虎也。
”(节选自《礼记·
檀弓下》)
【注释】①式:
同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。
②壹:
真是,实在。
③舅:
公公。
古代以舅姑称呼公婆。
④小子:
古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
17.解释下面加点的词语。
(4分)
①阡陌交通()②便要还家()
③子之哭也()④苛政猛于虎也()
18.用现代汉语翻译下面各句。
①乃不知有汉,无论魏晋。
译文:
②今吾子又死焉。
19.从表达方式看,甲乙两文都运用了□□;
从艺术表现手法看,甲文主要运用了□□的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了□□的手法突出主题。
(每格限填一个字)(3分)
20.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?
(用自己的话回答)(4分)
答:
◆六.(2009湖南娄底)(八上21课)
桃花源记陶渊明
晋太原中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。
便要还家,设洒杀鸡作食。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。
余人各复延至其家,皆出洒食。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
9.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(2分)
A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世
C.率妻/子邑人来此绝境D.后遂无问/津者
10.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是(2分))
A.遂与外人间隔(隔断,隔绝)B.阡陌交通(互相通达)
C.乃不知有汉(副词,竟,竟然)D.不足为外人道也(介词,对、向)
11.下面对所选文段内容理解不正确的一项是(2分)
A.本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。
12.用现代汉语写出下面文言语句的大意。
(1)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
译文:
(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
13.作者在本文中描写的世外桃源有何用意?
(2分)
◆七.(2009山东泰安市)(八上22课)(12分)
【甲】水陆草木之花水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊;
自李唐来,世人皆爱牡丹;
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻;
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
【乙】元丰六年元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于庭中,庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹、柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两者耳。
两人耳。
7.解释加点的词。
1陶后鲜有闻鲜:
②濯清涟而不妖濯:
2亭亭净植植:
④相与步于庭中步:
8.翻译下面的句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染
译:
②庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹、柏影也。
9.甲文运用了的表现手法,寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度;
乙文运用了借景抒情的手法,抒发了心情。
◆八.(2009河北省)(14分)
爱莲说(八上22课)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
自李唐来,世人盛(也作“甚”)爱牡丹。
菊之爱,陶后鲜有闻。
牡丹之爱,宜乎众矣。
与朱元思书(八下21课)
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;
争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥欲忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;
疏条交映,有时见日。
7.解释下列句子中加着重号的词。
(3分)
(1)出淤泥而不染而:
(2)经纶世务者,窥谷忘反反:
(3)横柯上蔽,在昼犹昏蔽:
8.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
9.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?
答:
10.阅读《与朱元思书》第二段,概括富春江水的两个特点。
11.荀子说“蓬生麻中,不扶而直:
白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。
围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。
◆九.(2009福建三明)(10分)(八上22课)
[甲]山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
”(刘禹锡《陋室铭》)
[乙]吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。
吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。
宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。
间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:
“此非吾所谓巢者邪!
”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:
“信乎其似巢也!
”(《陆游筑书巢》)
注释:
①椟:
dú
,木柜、木匣,这里指书橱。
②觌:
dí
,相见。
10.解释加点的词语。
(1)有仙则名()
(2)妻子不觌()
11.翻译下面句子。
(1)孔子云:
(2)辄自笑曰:
12.用原文句子填空。
甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。
陋室的主人自评“,”,书巢主人的朋友评价“”;
居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风生,这个意思可以用甲文中的“,”来表达。
◆十.(2009湖北鄂州)(八上23课)
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
中轩敞者为舱,篛篷覆之。
旁开小窗,左右各四,共八扇。
启窗而观,雕栏相望焉。
闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(节选自《核舟记》)
20.解释下列加点的词。
(1)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许
(2)神情与苏、黄不属
(3)卧右膝,诎右臂支船
(4)珠可历历数也
21.用现代汉语翻译下列句子。
(1)苏、黄共阅一手卷。
(2)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
22.从本文段看,雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面?
◆十一.(2009贵州铜仁)(八上24课)
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子。
使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;
力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
(选自人教版义务教育课程标准实验教科书·
语文)
10.下列句子中,加点字的读音有误的一项是()(3分)
A.选贤与能与(jǔ)
B.矜、寡、孤、独、废疾者矜(guān)
C.男有分,女有归分(fēn)
D.是故谋闭而不兴兴(xīng)
11.下列句子中,加点字的解释有误的一项是()(3分)
A.大道之行也,天下为公大道(古代指政治上的最高理想)
B.选贤与能,讲信修睦
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