学年度初中七年级下册语文7 邓稼先北师大版复习特训十五Word格式.docx
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决定方案时,要有_____的胆识和_____的判断。
A、数学见地物理直觉稳健勇进
B、物理直觉数字见地稳健勇进
C、数字见地物理直觉勇进稳健
D、物理直觉数字见地勇进稳健
第4题【单选题】
下列简介有误的一项是()
A、《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋的回忆,表现出作者儿童时代对自然的热爱、对知识的追求以及天真、幼稚、欢乐的心理。
B、《黄河颂》是一首以抗日救亡为主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象,并表达出中华儿女向黄河学习的决心。
C、邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。
D、《最后一课》是德国作家都德创作的一篇小说,以普法战争为背景,表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议,表现出他们对祖国的热爱之情。
第5题【单选题】
下列字词音、形、义有误的一组是()
A、筹(chó
u)办:
筹划举办。
翌(yì
)日:
次日。
逆(nì
)来顺受:
顺从地忍受恶劣的环境。
B、檩(lǐn):
梁。
非难(ná
n):
指责和责问。
可歌可泣(qì
):
英勇悲壮的事迹值得歌颂,并令人感动得流泪。
C、危垣(yuá
快要倒塌的墙。
家喻(yù
)户晓:
家家都清楚,户户都知道。
鞠躬(jūgōng)尽瘁(jì
ncuì
),死而后已(yǐ):
指小心谨慎,贡献出全部力量。
D、元勋(xūn):
立大功的人。
衰落(shuāiluò
事物由兴盛转向没落。
天经(jīng)地义:
绝对正确,不能改变的道理。
第6题【单选题】
解释句中划线词有误的一项是()
A、佩服他、仰慕他的人很多,不喜欢他的人也不少。
(敬仰思慕)
B、对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:
邓稼先。
(很少有人知道)
C、他匆匆地信手涂抹着,所要绘画的东西不用费心思索便出现在画布上。
(随手)
D、母亲姓鲁,乡下人,她以自修得到能够看书的学力。
(学习的经历)
第7题【单选题】
依次填入下列句中横线上的关联词语,最恰当的一组是()。
1971年.在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候,别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。
邓稼先去了,能说服工宣队、军宣队的队员。
这是真正的奇迹。
A、假使可就
B、如果而竟
C、如果可就
D、假使而竞
第8题【单选题】
选出下列句子划线成语运用不正确的一项是()
A、对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:
B、张将军称他为“两弹元勋”,他是当之无愧的。
C、当时他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
D、他的事迹如此的感人,我们觉得应该可歌可泣。
第9题【单选题】
下列词语书写全部正确的一项是()
A、署名悲惨可歌可泣接然不同
B、震荡挚友鞠躬尽瘁妇儒皆知
C、签字筹画引人注目层出不穷
D、难堪熟识任人宰割蓬断草枯
第10题【语言表达】
学习了课文,班级开展以“走近邓稼先”为主题的实践活动,请你参与。
【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2012年“神舟”九号顺利返回,表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下,在科技攻关上已经走在了世界前列。
请你为以“打开科技之窗”为主题的黑板报设计两个具体的栏目。
答:
第11题【现代文阅读】
阅读课内语段,回答后面的问题。
①邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。
在北平上完小学和中学以后,1945年自昆明西南联大毕业。
1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理,获得博士学位后立即乘船回国,1950年10月到中国科学院工作。
1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
②这以后的28年间,邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线,领导许多学者和技术人员,成功地设计了中国的原子弹和氢弹,把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
③1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
④1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
⑤这些日子是中华民族五千年历史的重要日子,是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子!
⑥1967年以后邓稼先继续他的工作,至死不懈,对国防武器做出了许多新的巨大贡献。
⑦1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。
次年3月又做了第二次手术。
在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。
1986年5月邓稼先做了第三次手术,7月29日因全身大出血而逝世。
⑧“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。
⑨邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“两弹元勋”,他是当之无愧的。
结合上下文,推断词义。
①宰割:
______
②鞠躬尽瘁,死而后已:
试把课文选段划分成四层,并概括层意。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨______
第一层:
第二层:
第三层:
第四层:
邓稼先一生的主要贡献及其意义是什么?
文中哪些语句体现了作者对他的评价?
第12题【现代文阅读】
阅读课文“我不能走"
片段,回答问题。
“我不能走”
青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:
浩浩乎!
平沙无垠,复不见人。
河水萦带,群山纠纷。
黯兮惨悴,风悲日曛。
蓬断草枯,凛若霜晨。
鸟飞不下,兽铤亡群。
亭长告余日:
“此古战场也!
常覆三军。
往往鬼哭,天阴则闻!
”
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?
“粗估”参数的时候,要有物理直觉;
昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;
决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。
可是理论是否准确永远是一个问题。
不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。
核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷,稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。
1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:
“我不能走。
假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》,我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐,那是我儿时从父亲口中学到的:
中国男儿中国男儿
要将只手撑天空
长江大河亚洲之东峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红
我父亲诞生于l896年,那是中华民族任人宰割的时代。
他一生都喜欢这首歌曲。
。
说说选文中下面两句话蕴含着作者怎样的感情。
①也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?
②不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
文段叙述了邓稼先的一件什么事?
表现了他的什么精神?
选文说“假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》,我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐”,作者为什么要建议用这首歌作为“背景音乐”?
第13题【综合题】
选词填空
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。
()
A、开始
B、开辟
C、开创
D、开展
事后我追想自己为什么会有那样大的感情________,是为了民族而自豪?
还是为了稼先而感到骄傲?
我始终想不清楚。
A、震荡
B、激荡
C、回荡
D、动荡
第14题【综合题】
学习本文之后,阳光中学七年级×
×
班将要开展“走近邓稼先”的主题实践活动,请根据要求完成题目。
【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2016年长征水箭“三代同堂”齐登场,这一系列事件表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下,在科技攻关上已走在世界前列。
学校要编辑一期以“打开科技之窗”为主题的校报,请你为校报设计两个具体的栏目。
【在线交流】
假如让你去采访邓稼先,请你在广泛收集资料的基础上设计两个问题,你会如何设计?
【写墓志铭】
1986年7月29日,“‘两弹’元勋”邓稼先逝世。
请你仿照例句,为邓稼先写一段墓志铭。
第15题【综合题】
邓稼先是中国几千年传统文化所________出来的有最高奉献精神的儿子。
A、培养
B、哺育
C、孕育
在20世纪人类历史上,这可能是最重要的、影响最________的巨大转变。
A、深远
B、长远
C、久远
他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的________的骄傲。
A、永久
B、永恒
C、长久
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