中考语文 文言文 综合题附答案解析Word文档下载推荐.docx
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刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)肉食者鄙______
(2)神弗福也______
(3)望其旗靡______
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)衣食所安,弗敢专也,必以分人。
(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。
3.下面对原文内容分析理解,不正确的一项是()
A.曹刿作为平民入朝见鲁庄公献计献策,说明曹刿是一个热爱国家、关心国事、深谋远虑、充满自信的人。
B.本文详写曹刿分析战前的政治准备以及战后谈论鲁国取胜的原因。
对双方军事部署、战争经过等则略写或不写。
这样安排详略得当,使文章中心突出,情节紧凑。
C.在曹刿看来,战争的胜负决定于“取信于民”,他认为不专衣食是“忠之属也”,“忠”是尽职于民,于是肯定“可以一战”。
D.文章巧妙地运用对比的手法,既把曹刿与“乡人”进行对比,也把曹刿与庄公进行对比,使曹刿的形象鲜明生动。
【答案】
1.
(1)目光短浅
(2)赐福,保佑(3)倒下
2.
(1)衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。
(2)第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时(士气)减弱,第三次击鼓时(士气)枯竭。
3.C
【解析】
1.先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
此题是多是古今异义词,如,鄙:
古义:
目光短浅。
今义:
语言、品行恶劣,不道德;
轻视,看不起。
词类活用词,福:
名词用为动词。
赐福,保佑。
374.本题考查文言文翻译。
在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。
翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。
注意以下关键词:
安:
有“养”的意思。
弗:
不。
专:
独自专有,个人专有。
以:
把。
作,振作。
再:
第二次。
三:
第三次。
3.C“小大之狱,虽不能察,必以情”才是“忠之属也”,才能取信于民。
【点睛】
译文
鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国。
鲁庄公将要迎战。
曹刿请求拜见鲁庄公。
他的同乡说:
“当权的人自会谋划这件事,你又何必参与呢?
”曹刿说:
“当权的人目光短浅,不能深谋远虑。
”于是入朝去见鲁庄公。
曹刿问:
“您凭借什么作战?
”鲁庄公说:
“衣食(这一类)养生的东西,我从来不敢独自专有,一定把它们分给身边的大臣。
”曹刿回答说:
“这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会顺从您的。
“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品,我从来不敢虚报夸大数目,一定对上天说实话。
“小小信用,不能取得神灵的信任,神灵是不会保佑您的。
“大大小小的诉讼案件,即使不能一一明察,但我一定根据实情(合理裁决)。
“这才尽了本职一类的事,可以(凭借这个条件)打一仗。
如果作战,请允许我跟随您一同去。
到了那一天,鲁庄公和曹刿同坐一辆战车,在长勺和齐军作战。
鲁庄公将要下令击鼓进军。
曹刿说:
“现在不行。
”等到齐军三次击鼓之后。
“可以击鼓进军了。
”齐军大败。
鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。
“还不行。
”说完就下了战车,察看齐军车轮碾出的痕迹,又登上战车,扶着车前横木远望齐军的队形,这才说:
“可以追击了。
”于是追击齐军。
打了胜仗后,鲁庄公问他取胜的原因。
曹刿回答说:
“作战,靠的是士气。
第一次击鼓能够振作士兵们的士气。
第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛,所以才战胜了他们。
像齐国这样的大国,他们的情况是难以推测的,怕他们在那里设有伏兵。
后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了,望见他们的旗帜倒下了,所以下令追击他们。
2.阅读下面文言文,回答下列小题。
戴胄犯颜①执法
上②以兵部郎中戴胄忠清公直,擢③为大理少卿。
上以选人多诈冒资荫④,赦令自首,不肯者死。
未几,有诈冒事觉者,上欲杀之。
胄奏:
“据法应流⑤。
”上怒曰:
“卿欲守法而使朕失信乎?
“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布⑥大信于天下也。
陛下忿选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。
”上曰:
“卿能执法,朕复何忧!
”胄前后犯颜执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱。
(注释)①犯颜:
冒犯君主的威严。
②上:
指唐太宗。
③擢:
提升。
④资荫:
资即资格;
荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。
⑤流:
把犯人放逐到边远的地方服劳役。
⑥布:
昭示。
1.解释文中加点词的含义。
(1)陛下忿选人之多诈忿:
______
(2)天下无冤狱狱:
2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
卿欲守法而使朕失信乎?
3.对弄虚作假者的处理,戴胄的意见与唐太宗的意见有何不同?
戴胄的理由是什么?
请简要概括。
1.愤恨案件
2.你是想只管遵守法律,而让我失信于天下吗?
3.唐太宗认为之前已经宣布过弄虚作假不自首者死,坚持要兑现而守信用。
戴胄认为应该流放。
其理由是真正的守信用应该维护国法,而不是凭君王一时的喜怒来决断事情。
1.试题分析:
理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;
平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。
比如本题中的“忿”是“愤恨”;
“狱”是古今异义词,“案件”的意思。
2.试题分析:
此题考查翻译文言文句子的能力。
解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累,尤其是重点篇目,要做到熟记。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。
同时,还要注意查看有无特殊句式。
在此题中,要注意“欲(想要)、守法(遵守法令)、朕(皇帝的自称)、乎(吗)”的意思,必须翻译出来。
3.试题分析:
考查对文章内容的概括。
本文讲述的是唐代大臣戴胄违反皇帝的圣旨而公正执法的故事。
对弄虚作假者的处理,唐太宗“赦令自首,不肯者死”,当发现有人造假的时候,“上欲杀之”。
唐太宗认为之前自己已经宣布过弄虚作假不自首者死,坚持要将弄虚作假之人处死而表明自己守信。
戴胄认为应该流放(据法应流)。
这可依据“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布大信于天下也。
陛下忿选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也”进行概括。
在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美。
参考译文:
皇上因为兵部郎中戴胄为人忠心清廉公正正直,提拔为大理寺少卿。
皇上因为候选人大都对自己的做官资历造假,下令他们自首,不自首的人判处死刑。
没过多久,有伪造做官资历的人被发现了,圣上想杀他。
戴胄上奏说:
“按照法律应当流放。
”皇上愤怒地说:
“你想遵守法律而让我说话不算话吗?
”戴胄回答说:
“下令的人只是因为一时的喜怒,而法律是国家用来向天下公布大信用的。
陛下因为愤怒候选人的作假,所以想要杀他,然而既然已经知道不可以这样,交由法律处理,这正是忍耐小的愤怒保存大的信用。
”皇上说:
“你能够执行法律,我还有什么可担忧的呢?
”戴胄经常就像这次一样宁肯使李世民发怒也要秉公执法,说出来的话语像不断涌出的泉水一样,而唐太宗全部都听从了他的建议,天下再也没有冤枉的案情了。
3.阅读下面文言文,回答下列小题。
欧阳晔治鄂州,民有争舟相殴至死者,狱久不决。
自临其狱,出囚坐庭中,出其桎梏①而饮食。
讫②,悉劳而还之狱,独留一人于庭,留者色动惶顾。
公曰:
“杀人者,汝也!
”囚不知所以,曰:
“吾观食者皆以右手持匕,而汝独以左;
今死者伤在右助,此汝杀之明验也!
”因涕泣服罪。
(节选自冯梦龙《智囊全集》)
(注释)①桎梏(zhì
gù
):
脚镣和手铐。
②(qì
终止,完毕。
1.解释文中加点的词的含义。
(1)狱久不决狱:
(2)囚不知所以所以:
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
悉劳而还之狱,独留一人于庭,留者色动惶顾。
3.请用自己的话,简要概括欧阳的断案过程。
1.
(1)诉讼事件
(2)表示原因,……的原因
2.(他)全都加以慰问后再送回监狱,只留一个人在大厅上,留下的这个人(显得)大惊失色、惶恐不安。
3.欧阳晔除去囚犯的手铐与脚镣,观察他们在不经意间吃饭用手的习惯;
发现囚犯们都使用右手,只有一人用左手;
而被杀的人被匕首刺伤在右边胸部,他通过伤口位置判断出这个使用左手的人是真正的凶手。
比如本题中的“所以”是“……的原因”;
“狱”是古今异义词,“案件,诉讼事件”的意思。
在此题中,要注意“悉(全)劳(慰问)、狱(监狱)、顾(看)”的意思,必须翻译出来。
84.试题分析:
考查对文章内容的梳理和概括。
在理解文意的基础上,结合文章中叙写的断案经过概括作答。
欧阳晔治理鄂州时,有人因争船互殴而致人死,案件悬了很久了断。
于是欧阳晔就亲自去监狱,除去嫌犯的手铐与脚镣,观察他们吃饭用手的习惯,发现囚犯们都使用右手,只有一人用左手。
再观察留下人的神情——恐惧地向左右看,依据被杀的人是被匕首刺伤在右边胸部,通过伤口位置判断出这个使用左手的人,就是真正的凶手。
意对即可。
宋朝人欧阳晔治理鄂州政事时,百姓中有为了争船互殴而死的人,案件悬了很久没有判决。
欧阳晔亲自来到监狱,把囚犯带出来,让他们坐在庭院中,除去他们的手铐与脚镣,给他们吃的和喝的。
吃完后,善加慰问后再送回监狱,只留一个人在庭院中,这个人脸色变了,而且恐惧地向左右看。
欧阳晔说:
“杀人的是你!
”这个人假装不知道什么原因,欧阳晔说:
“我观察吃饭的时候人都使用右手拿筷子,只有你是用左手,被杀的人伤在右边肋骨,不是你还是谁?
”这个人哭着认罪了。
4.阅读下列(甲)(乙)两段文字,完成下列小题。
(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到
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