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生物具有以下特征:
1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.机器人、飞机、电脑都不具备上述任何一个特征,因此不属于生物;
海带具有生殖现象、需要营养、能进行呼吸、由细胞构成等生物的特征,属于生物.
故选:
C
点评:
解答此类题目的关键是理解生物的特征.
2.(2014秋•赣州校级期末)猎豹捕食羚羊,其生理意义在于( )
A.获取营养B.强者欺凌弱者
C.游戏D.将它驱除出领地
生物和生物之间有密切的联系.
动物行为的意义有:
有利于获取食物、有利于逃避敌害、有利于繁殖后代等.
猎豹捕食羚羊,是为了获取食物维持猎豹自己的生存需要,获取营养,属于捕食关系.
A
解答此类题目的关键是理解动物行为的意义.
3.(2014秋•赣州校级期末)完成下列活动不需要使用调查方法( )
A.全国性人口普查B.中学生对网络游戏的看法
C.某一保健品的市场销售预测D.人物外貌的描写
调查的基本方法.
为了达到设想的目的,制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,就是调查法.它的目的可以是全面把握当前的状况,也可以是为了揭示存在的问题,弄清前因后果,为进一步的研究或决策提供观点和论据.
ABC、人口普查、中学生对网络游戏的看法、某一保健品的市场销售预测,都属于调查法;
ABC正确.
D、人物外貌特征描写属于观察法,D错误.
D
调查法包括抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.
4.(2014秋•赣州校级期末)下列能说明生物能对外界刺激出反应的是( )
A.动物以植物为食
B.含差羞草的叶片受到触动会合拢
C.鲸呼气时会产生雾状水雾
D.西瓜能进行光合作用制造有机物
此题考查的知识点是生物的特征,解答时结合题意从生物的特征切入.
生物的特征主要有:
①生物的生活需要营养;
②生物能进行呼吸;
③生物能排出身体内产生的废物;
④生物能对外界刺激作出反应;
⑤生物能生长和繁殖;
⑥生物都有遗传和变异的特性;
⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应,含差羞草的叶片受到触动会合拢,说明生物能对外界刺激出反应.选项A、C、D均不符合题意.
B.
解此题的关键是理解生物的特征.
5.(2002•山东)下列叙述中,能说明病毒属于生物的是( )
A.具有细胞结构B.能够使动物和植物患病
C.能够繁殖后代D.由蛋白质和核酸组成
生物的特征;
病毒的形态结构及生命活动特点.
生物具有一下特征:
1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.
病毒没有细胞结构但是能靠自身的遗传物质中的遗传信息,利用寄主细胞内的物质,制造出新病毒.这就是它的繁殖,所以病毒也是生物.
故选C.
6.(2014秋•赣州校级期末)下列关于科学观察的叙述中,不正确的是( )
A.必须借助仪器用眼观察B.可利用照相机帮助我们观察
C.可以直接用肉眼观察D.可利用录音机等工具观察
科学探究的基本方法.
观察是科学探究的一种基本方法.观察法是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测,分析解答.
科学观察可以直接用肉眼如观察鱼的运动,也可以借助放大镜(观察蚯蚓)、显微镜(观察细胞的结构)等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要进行测量.科学观察不同于一般的观察,要有明确的目的,观察时要全面、细致和实事求是,并及时记录下来,对于需要较长时间的观察,要有计划、有耐心;
观察时要积极思考,还需要同别人交流看法,并进行讨论.可见A符合题意.
知道观察的方法是解答此类题目的关键.
7.(2013秋•团风县期末)果树能产生种子,种子可以萌发并长成新的植物体,这说明( )
A.生物的生活需要营养B.生物能生长和繁殖
C.生物多由细胞构成D.生物能排出体内产生的废物
此题考查的知识点是生物的特征,解答时可以从生物的特征方面来切入.
生物的特征:
1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.“果树能产生种子,种子可以萌发并长成新的植物体,”这句话描述了果树的生殖现象.因此,“果树能产生种子,种子可以萌发并长成新的植物体,”这句话描述了植物的生命现象,体现了生物的特征是生物能够繁殖后代.
B
8.(2014秋•赣州校级期末)珊瑚虫大多营群居生活,在它体内生活的还有藻类植物,藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气.珊瑚虫一般生活在浅水区域,你认为这与它的( )有关.
A.取食B.呼吸C.繁殖D.生长
此题考查的知识点是生物的特征.解答时可以从生物的特征方面来切入.
生物具有一下特征:
1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.浅水区域阳光较多,有利于藻类植物进行光合作用,释放较多的氧气;
而珊瑚虫的呼吸作用需要吸收氧气放出二氧化碳.因此珊瑚虫一般生活在浅水区域,与珊瑚虫的呼吸有关.
故选B.
解答此类题目的关键是理解生物的呼吸需要吸收氧气.
9.(2012秋•太原期末)在显微镜下观察一滴河水,发现一些能运动的绿色颗粒.下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据( )
A.有细胞结构B.能生长和繁殖
C.能对外界的刺激作出反应D.身体呈绿色
1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的
根据生物的基本特征,D身体呈绿色不属于生物的特征,如绿色纸片.A、有细胞结构;
B、能生长和繁殖;
C能对外界刺激作出反应都说明这些小颗粒属于生物.
D.
10.(2014秋•赣州校级期末)在调查社区的生物种类时,要仔细观察、认真记录,正确的做法是( )
A.记录数量最多的生物B.记录最珍贵的生物
C.记录自己最喜欢的生物D.记录看到的全部生物
调查是科学探究的基本方法之一;
调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案;
如果调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本;
调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.
A、调查过程中对观测的对象要如实记录,不能只记录数量最多的生物,这种做法是错误的;
故不符合题意.
B、对一些最珍贵的生物要加以保护,但不能只记录这些最珍贵的生物,其它生物也要如实记录,搜集资料;
C、调查过程中如实记录调查到的各种生物,不能以自己的喜好进行记录,否则在调查过程中记录的数据与实际有偏差,影响调查结果,这种做法是不对的.故不符合题意.
D、如实记录在调查过程中发现的全部生物,符合调查的要求.故符合题意.
调查中如实记录调查过程中的观测的各种生物,是调查的关键问题.
11.(2015•中山校级模拟)金鱼按其形态结构特点,应归为( )
A.植物B.动物C.其它生物D.宠物
生物的分类及分类单位.
此题主要考查的是生物的分类的知识,据此解答.
生物分类是研究生物的一种基本方法.生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.分类的主要依据是生物在形态结构等方面的特征.根据生物的形态结构等方面的特征把生物分为动物界、植物界和其它生物(或微生物界),如金鱼属于动物界,构成金鱼的细胞是真核细胞,没有细胞壁、液泡、叶绿体,不能进行光合作用,营养方式是异养,可以自由运动.故B符合题意.
这部分内容是考试的重点,注意理解和掌握.
12.(2014秋•赣州校级期末)地球上的人口不能无限制地增加,否则会影响人类的生活,这主要是因为生物的生存需要( )
A.一定的空间B.适宜的温度C.空气D.阳光
生物生存的环境条件.
人等生物的生存是需要一定的环境条件的,生物生存所需要的基本条件有阳光、空气、水、适应的温度、营养物质和一定的生存空间等,据此答题.
生物生存所需要的基本条件有阳光、空气、水、适应的温度、营养物质和一定的生存空间等,世界人口或其它生物不能无限制增加,否则人类或其它生物就不能正常的生存,因为生物的生存需要一定的空间,而生物所生存的空间却是有限的.故A正确.
解答此题的关键熟练掌握生物生存所需要的基本条件,再结合题意,仔细分析答题.
13.(2014秋•赣州校级期末)若将绿藻甲、乙、丙、丁四组分别放置于:
湖泊、100m深的海中、800m深的海中,50m深的海中,首先死亡的是生活在何处的绿藻?
( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
环境对生物的影响.
此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响.光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,深处几乎没有光线.
光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以适宜绿藻生长;
往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来进行作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,适宜褐藻生长;
再往下,蓝紫光也被吸收一部分,适宜红藻生长;
最深处没有光,因此没有植物生存,只有一些硫化菌.绿藻的生长需要较多的光,而海水越深光越少,湖泊一般较浅,因此首先死亡的是生活在800m深的海中的绿藻丙.
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
14.(2014秋•赣州校级期末)在探究光对鼠妇生活的影响的实验中,所用鼠妇的数量最好是( )
A.一只B.两只C
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