小学四年级信息技术教案Word格式.docx
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你知道北京2008奥运开幕式上的“和”字舞中那些道具代表的是什么吗?
师讲解说明宋代人毕升发明的活字印刷术的重要意义。
3、汉字激光照排技术
师讲解印刷技术在近代的发展情况,让学生了解科技的发展与印刷技术之间的相互关系。
介绍王选发明的激光照排系统及其发明的意义。
简单向学生说明激光照排系统的工作过程及一些常见的排版软件。
三、试一试
课外延伸,让学生按照书本中的“试一试”自己动手实践,体验古老的印刷技术。
第2课用电脑处理汉字
1、了解汉字的编码及输入法;
2、认识几种输入输出设备培养学生兴趣。
了解汉字编码的原理认识输入法
教学难点:
理解汉字编码及认识几种专业设备
师:
电脑处理汉字有3个环节,输入文字、利用软件加工文字,输出文字。
今天我们就来一起学习这些知识。
1、拼音输入法练习。
大家打开电脑中任意一款字处理软件,在编辑窗口中用拼音输入法输入一段文字。
2、了解汉字编码
为了在电脑中储存、处理汉字信息,我们将汉字分割为许多小方块,称为汉字的“点阵”图,用0表示白点,1表示黑点,这一过程称为“汉字编码”过程。
做一做:
编写“春”字的编码。
3、认识几种常见的汉字输入法
我们看下课本P7图2,这里有几种常见的汉字输入法,如:
字形类的五笔输入法,字音类的智能ABC及全拼输入法,音、形结合的自然码等。
4、认识几种输入设备
鼠标键盘是常用的电脑输入设备,此外,电脑中还有一些专用的输入设备,如扫描仪、手写板、光电阅读机。
大家看看课本说说这些设备的作用。
5、认识几种输出设备
电脑常用的输出设备是显示器,除此之外还有打印机、绘图仪、刻字机等。
我们一起来看看课本中是怎么介绍的。
学生自学师讲解补充。
三、小结
我们这节课学习了什么?
你们认识了哪些新的设备,知道它们的作用吗?
大家一起说说。
第3课常用的字处理软件
教学目的:
1、了解常用的字处理软件发展过程
2、通过访谈,了解大人们日常工作中怎样处理文稿。
教学重难点:
通过访谈,了解大人们日常工作中怎样处理文稿
教学准备:
1、表格.txt一张
2、打开计算机并由教师机控制
3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
一、引入新课
用电脑处理文字信息,需要有相应的文字信息处理软件。
目前常用的字处理软件有:
金山公司的WPS,微软公司的Word以及Windows自带的写字板、记事本等。
这节课,我们来了解常用的字处理软件发展的过程。
二、新授
活动一:
了解常用的字处理软件发展过程
出示以下表格:
时间
软件名称
1979年
Wordstar
学生自学书P11-13页的内容,指名说出结果,完成上面的表格。
教师小结。
活动二:
综合实践活动
1、调查
通过访谈身边的老爷爷、爸爸、妈妈,向他们了解在日常工作中是怎样处理文稿的。
做好访谈记录,比一线,他们使用的文字处理方法有什么不同?
2、参加印刷厂
参观书籍的印刷过程,了解印刷技术的变迁。
3、撰写活动心得:
调查、参观结束后,将你的收获整理好,写一写心得体会。
4、汇报与交流:
向老师汇报、与同学交流你在本次活动过程中的收获。
三、说一说
你使用过哪个字处理软件?
四、小结
第4课浏览电子作品
1、通过浏览字处理软件的电子作品,感受字处理软件的制作魅力。
2、掌握打开Word文档的方法,并且会统计文档字数。
3、会在Word软件中改变显示比例。
掌握打开Word文档的方法,并且会统计文档字数。
通过浏览字处理软件的电子作品,感受字处理软件的制作魅力。
1、安装Word软件
2、电子小报一份,唐诗.doc等。
一、激趣导入
随着字处理软件的发展,利用电脑对文本信息进行加工处理的质量越来越高,激发了人们的阅读兴趣。
接下来,我们来浏览处理软件制作的优秀作品。
浏览图文并茂的文档作品
1、了解常见的字处理软件
主要有:
WPS和Word
欣赏P16页图1,教师介绍字处理软件的功能。
2、做一做
⑴双击打开Word文档
教师演示操作,学生观察步骤。
学生上机操作,打开“唐诗.doc”文档。
教师巡视指导,帮助学困生。
2、统计文档字数
学生自学书P18页的操作,统计文档字数。
同桌互说,在“字数统计”对话框,说一说你看到了哪些信息?
指名回答,教师小结
感受字处理软件的制作魅力
1、欣赏用字处理软件制作的电子作品
利用字处理软件除了能方便地编辑、排版、打印日常文书外,还可以制作出如书P19页中的图5所示的贺卡、个性日历、书签、印章等作品
学生欣赏书P19页中的图5所示作品。
2、做一做:
改变显示比例
教师演示步骤:
①单击常用工具栏中“显示比例”按钮;
②在显示比例选择框中,单击选择显示比例“50%”。
你喜欢的作品有哪些?
并说出你的理由?
第5课认识WORD软件
1、掌握启动和退出WORD的方法;
2、了解WORD窗口的组成;
3、学会显示和隐藏工具栏;
4、学会在word中输入文字。
1、掌握启动和退出WORD的方法;
2、学会显示和隐藏工具栏。
显示和隐藏工具栏
一、展示一份由WORD制作的电脑小报
二、启动WORD
1、单击“开始”按钮,将指针指向“程序”,单击“WORD”命令,启动WORD。
2、在桌面上创建WORD的快捷方式。
双击创建好的快捷方式,启动WORD。
三、认识WORD窗口
WORD窗口中有标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、水平标尺、垂直标尺、水平滚动条、垂直滚动条、状态栏等。
四、显示和隐藏工具栏
使用WORD时,用得最多的是常用工具栏和格式工具栏。
为了便于操作,WORD还提供了别的工具栏。
例如:
绘图时用绘图工具栏,制作表格用表格和边框工具栏。
根据需要,可以使某个工具栏显示或隐藏。
将表格和边框工具栏显示出来。
1、单击“视图”菜单;
2、将指针指向“工具栏”,选择“表格和边框”命令
五、在WORD中输入文字
1、在当前word文档中,单击任务栏上的语言指示器,选择拼音输入法。
2、在编辑区插入点光标处,输入文字“三人行,必有我师。
”
3、按回车键换行,输入“闻道有先后,术业有专攻。
”。
六、退出word
1、如图所示单击“文件(F)”菜单→单击“退出(X)”命令。
2、如果没有保存过文件,系统会弹出如图所示的对话框。
单击“是(Y)”,保存文档后,退出word,单击“否(N)”按钮,直接退出WORD软件。
五、小结
第6课用Word记日记
1、知识技能目标:
使用Word软件输入、编辑和保存文章;
2、过程方法目标:
讲解演示法和上机操作练习;
3、价值情感目标:
在Word中编辑和修改文章。
插入日期和时间及各种特殊符号;
一、导入
上节课我们认识了Word是一种功能强大的字处理软件,今天我们一起在学习怎样在Word中写一篇日记。
活动一、输入日记
⒈插入日期与时间;
阅读课本第28页,认识启动WORD、选择输入法、打开日期和时间对话框、并日期后输入当日的天气情况,按回车键换行。
⒉输入正文:
开头空出两个汉字、输入正文。
活动二、修改日记
输入文章可能出现漏输文字、多输文字或输错字等错误,如何修改错误的部分的内容呢?
修改步骤:
⒈移动插入点光标:
⒉插入文字
⒊删除文字。
同桌互说Delete键和Backspace键的用法有什么有同?
。
教师小结
想一想:
如果我们使用了键盘上的Backspace删除上面的“美丽”两个字,要将插入点光标移动什么位置?
试一试
活动三、保存日记
Word软件虽然有定时自动保存的功能,但有时因突然断电或死机也会造成损失,因此我们要养成随时保存文件的习惯。
学生自学课本第32页
教师演示。
学习上机练习。
三、练习
用Word软件输入一篇日记。
(提示:
以今天学习用Word软件的心得体会为主题)
四、总结
1、这节课我们学习哪些知识?
它与我们在笔记本上写日记有什么不同的地方?
2、在保存文件时,“保存”与“另存为”有什么区别?
第7课字块操作
1、了解什么是字块,掌握选择字块的方法;
2、掌握复制/粘贴和剪切/粘贴字块的方法;
3、掌握删除字块的方法。
1、掌握复制/粘贴和剪切/粘贴字块的方法。
2、掌握删除字块的方法。
掌握复制/粘贴和剪切/粘贴以及字块的方法。
问:
在学生字的时候,往往一个生字要抄好几遍,手都酸死了。
想一想,对付这些重复性练习,你们有什么高招?
学生自由发言
看:
找一找,这篇童谣中,有哪些词出现好几次重复?
学生观察,数数,并回答:
路灯出现3次,影子出现3次。
二、复制与粘贴
1、打开WORD并输入“路灯”,再按回车换行;
2、演示选定“路灯”为字块的方法(从前向后选定、从后向前选定、取消选定)
3、字块的分身术:
复制与粘贴(特别强调:
选定字块是复制与粘贴的先决条件,没进行选定字块的操作,则无法完成复制与粘贴)。
4、复制与粘贴的3种方法:
A、使用工具栏中的完成操作。
B、使用右键点击的方法操作。
C、使用<
Ctrl>
+鼠标拖动的操作。
5、【试一试】:
复制一次可以粘贴一次还是多次?
(学生自己练习得出结论)
6、使用删除键<
Delete>
删除掉刚才多粘贴出来的文字。
7、打入“高,”,再用复制粘贴的办法再生成一个“路灯”字块,然后输入“亮。
”完成第一段。
8、【想一想】:
第三行的“影子长,影子短”中,如果我一次性粘贴2次,用什么办法把“长”“短”补进去?
9、动手完成第三行的文字。
10、把没打完的内容补充完整,可以复制的地方尽量用复制粘贴的方法完成。
比一比谁完成得又快又好。
学生操作,老师巡视和指导,大部分完成后再指出普遍性错误并纠正。
三、剪切与粘贴
1、字块大搬家:
剪切与粘贴
2、演示:
打开文章《小灰狼掏鸟窝》,把蓝色部分剪切到第二段后面的方法:
A、使用工具栏中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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- 小学 四年级 信息技术 教案
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