威海小学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word格式.docx
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B、6±
C、7±
D、9±
6:
( )被誉为“音乐神童”。
A、贝多芬
B、莫扎特
C、李斯特
D、柴可夫斯基
7:
教学就是教师对学生的教育活动。
判断题
对
错
8:
下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式()。
A、教师课堂中的各种形式的提问
B、各种类型的课堂
C、课后练习
D、课后习题
E、课后作业
9:
小叶今年14岁,系农村某镇初中三年级学生,其父认为女孩上学无用,还不如早点给家里赚钱,遂于暑假将小叶送到邻镇一个体户处打工。
开学一周后,学校老师、领导、村干部多次上门家访,其父拒不说明小叶去向。
小叶父亲的做法违反了以下哪项法律法规?
( )①《中华人民共和国义务教育法》②《中华人民共和国宪法》③《中华人民共和国教育法》④《中华人民共和国教师法》
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
10:
现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是( )。
A、无适当提取线索
B、信息相互干扰
C、痕迹消退
D、压抑
11:
下列日常生活现象出现的先后顺序是()。
①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报③用核电站的电照明④中国农民在家中上网
A、①②③④
B、②①③④
C、①③②④
D、④③①②
12:
当代教师素质能力的集中体现是( )。
A、教师的个人修养
B、教师的专业素养
C、教师的个性品质
D、师生关系
13:
奠定儿童人格和心理健康基础的是( )。
A、社会
B、家庭
C、学校
D、教师
14:
根据马斯洛的需要层次理论,学生之间的人际交往需要等,属于( )。
A、生理的需要
B、自我实现的需要
C、安全的需要
D、归属和爱的需要
15:
学生极易“染于黄则黄,染于苍则苍”,这说明学生具有( )特点。
A、定向性
B、可塑性
C、向师性
D、依赖性
16:
狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的( )。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
17:
多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。
18:
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测验的( )。
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度
19:
《爱弥尔》一书的作者是( )
A、洛克
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
20:
美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是( )。
A、环境因素
B、社会条件
C、主观努力
D、成熟机制
21:
克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为( )。
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
E、性格化
22:
爱国主义情感属于下列哪种情感?
A、美感
B、道德感
C、理智感
D、责任感
23:
在信息加工理论中,从初始状态到目标状态的操作叫( )。
A、步骤
B、算子
C、序列
D、产生式
24:
素质教育的重点是( )
A、促进学生全面发展
B、坚持面向全体学生
C、培养学生的创新精神
D、发展学生的个性
25:
学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和( )。
A、后记部分
B、原则部分
C、说明部分
D、序言部分
26:
某班级有学生做好事不留名。
甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。
甲说:
“这件事如果不是张三做的,肯定就是赵六做的。
”乙说:
“这件事如果是张三做的,那么李四或王五也会做。
”丙说:
“这件事如果李四不做,则王五也不做;
赵六也不会是做这件事的人。
”丁说:
“这件事肯定是张三做的,而李四与王五都不会做。
”事后得知,四位教师的看法中只有一种是对的。
据此,可以推出做好事的学生是( )。
A、李四
B、张三
C、王五
D、赵六
27:
在学校教育中,教师最主要、最基本的职责是( )。
A、培养能力
B、传授知识
C、依法执教
D、教书育人
28:
我国保护少年儿童权益的专项法律是( )。
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
29:
教师的领导风格对课堂管理有( )。
A、一定的帮助
B、直接影响
C、较弱的影响
D、间接影响
30:
群众性活动的类型主要有( )。
A、报告和讲座
B、集会
C、比赛
D、参观访问
E、小制作活动
31:
现代学生管理的主要内容有( )。
A、班级管理
B、常规管理
C、常能管理
D、德育管理
E、环境管理
32:
以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是( )。
A、赫尔巴特的《普通教育学》
B、杜威的《民本主义与教育》
C、凯洛夫的《教育学》
D、斯宾塞的《教育论》
33:
在教学程序中,教师安排的程序性事项就是( )。
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
34:
以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体.是我们所称的( )。
A、教育学
B、教育科学
C、普通教育学
D、教育原理
35:
学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待,两者相互作用形成学习的动机系统。
36:
发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是( )。
①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、②③④
37:
形状知觉形成的关键期是( )。
A、2岁
B、4岁~5岁
C、4岁
D、6岁
38:
心理定势对解决问题具有( )。
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
39:
心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )。
A、积极的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
40:
我国义务教育应当坚持一( )。
A、以集体办学为主
B、以国家办学为主
C、以社会力量办学为主
D、以学校办学为主
41:
先行组织者技术一般用于( )。
A、发现学习
B、接受学习
C、合作学习
D、掌握学习
42:
小宝活泼好动,乐观灵活、精力旺盛,但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力,小宝属于( )气质类型。
A、粘液质
B、胆汁质
C、多血质
D、抑郁质
43:
下列属于正式群体的有()。
A、班级
B、帮派
C、小组
D、少先队
44:
有人把学业失败的原因说成是努力不够,这种归因属于( )。
A、内部而稳定的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定的归因
D、内部而不稳定的归因
45:
从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是( )。
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
46:
教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )。
A、顺序性和阶段性
B、不均衡性
C、稳定性和可变性
47:
个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫( )
A、理性知识
B、陈述性知识
C、感性知识
D、程序性知识
48:
动机具有启动功能、( )和强化功能。
A、指向功能
B、控制功能
C、维持功能
D、选择功能
49:
为了突出学生自主性、探索性学习,小学课程改革需要加强( )
A、综合性
B、弹性
C、实践性
D、基础性
50:
个体身心发展的一般规律有( )。
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
51:
52:
下列关于人文常识的表述,不正确的是( )。
A、开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝
B、“民为贵,社稷次之,君为轻”是孟子民本思想的体现
C、提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子
D、严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“师夷长技以制夷”
53:
维果茨基的最近发展区是指( )
A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D、需要在下一发展阶段掌握的能力
54:
培养学生的自我效能感最好是令其( )。
A、产生成就感
B、观察榜样
C、相信自己
D、认识自己
55:
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。
56:
课堂上,教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时,采用( )妥当。
A、惩罚
B、表扬别人忽视他
C、餍足
D、消退
57:
操作技能的形成可以分为以下哪几个阶段?
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
58:
( )是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
A、小学二年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、初中二年级
59:
下列关于我国传统节日的描述,与古代的说法或传说不相符的是( )。
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