湘教版八上第二节《中国的气候》word学案文档格式.docx
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,南方温暖,越往北去气温越低。
其主要原因是:
①②。
(二)、读“我国7月平均气温”,完成下列问题。
1.青藏高原大部分地区的气温比同纬度其他地区(高/低),其主要原因是
。
2.我国夏季气温分面的特征:
(青藏高原除外)。
其原因是:
。
(三)、我国温度带的划分
1.我国温度带的划分依据是:
在我国,从北向南习惯上划分为A带、
B带、C带、D带、E带
和F气候区等温度带。
5、读图2-16,秦岭-淮河一线,南侧的温度带是,
北侧的温度带是。
湖南位于温度带,作物熟制为;
海南全部位于带,作物熟制为;
东北平原位于温度带,作物熟制为。
识记:
P30各温度带的积温和作物熟制
思考:
五个温度带对农业生产的影响?
有利:
我国南北跨度大,近50个纬度,各地积温由1600℃~8000℃,差别很大,故适合喜热、喜温、喜凉等多种作物生长,世界上绝大多数农作物都可以在我国找到适合生存的地点;
我国水稻、棉花等高产作物分面北界在世界上也是罕见的;
作物熟制从一年一熟到一个三熟也是多样的。
不利:
引进、推广农作物新品种或改革熟制试验上,必须因地制宜,才能取得成功。
知识点Ⅱ:
我国降水的分布特点和干湿地区
(一)阅读教材31页“我国年降水量的分布图”,完成下列问题
1.在图中找到800mm,400mm,200mm年等降水量线。
2.800mm等降水量线大致沿一线,经高原东南边缘。
3.从图上可以看出,我国年降水量的空间分布总趋势是。
4.读下图,回答问题。
1、四地降水量的季节变化共同点_______________,明显的差异是_________________________________
2、我国年降水量的时间分配特点是:
季节
多,季节少。
3、我国降水最多的地方叫。
4.我国干湿地区的划分依据:
5、读图2-19,在我国,从东南向西北习惯上划分为
A、B、C、
D四种干湿地区类型。
6、读图2-19,秦岭-淮河一线,南侧的干湿地区是
,北侧的干湿地区是,
湖南位于干湿地区。
识记P33干湿地区分布和植被类型
7.写出各干湿地区的主要植被:
湿润地区--
半湿润地区
半干旱地区
干旱地区
8.结合中国地形图填下表。
地形区
内蒙古高原东部
准噶尔盆地
华北平原
黑龙江北部
海南岛
温度带
干湿地区
知识点Ⅲ:
气候复杂多样及其影响
1、世界上季风气候最典型,影响范围最广的地区在洲的东部和南部。
世界上的季风气候类型有季风气候、季风气候、季风气候三种。
2、在季风区内,夏季,风从吹向(填海洋或陆地),降水。
冬季风从吹向,降水。
3、我国疆域辽阔、地跨众多的温度带和干湿地区,加上地形复杂,地势高低悬殊,所以我国气候,即我国气候的主要特征之一。
4、读土2-21,找出湖南的气候类型是。
5.我国主要气候类型及分布地区,气候的特征
气候类型
主要分布地区
气候特征
热带季风气候
海南岛,雷州半岛,台湾南部
云南西双版纳
亚热带季风气候
秦岭-淮河以南的广大地区
温带季风气候
东北平原,华北平原,
黄土高原(北方地区)
温带大陆性气候
广大的西北地区
高山高原气候
青藏高原,天山山地
6、结合实际,从动植物资源,农业生产,地域文化等来讨论:
我国气候复杂多样,对我国有什么影响。
(书P35)
知识点Ⅳ:
季风气候显著
1、我国季风气候显著的原因是,我国位于世界上最大的大陆,濒临世界上最大的大洋,海陆性质差异巨大。
季风名称
发源地
风向
陆地→海洋
海洋→陆地
性质
产生的影响
影响范围
(地区)
冬季风
夏季风
2、的影响是导致降水时空分布不均的主要因素。
3、的进退影响我国东部雨带的推移,南方雨季开始要比北方,结束要比北方(早或晚)。
南方雨季比北方(长或短)。
4、夏季风与雨带进退“失常”,会造成灾害,当夏季风较弱,向北推进迟缓,徘徊在南方,则会导致“南北。
当夏季风较强,向北推进迅速,在北方滞留时间长,则会导致“南北。
5、我国季风气候显著,使得我国夏季普遍,同期,这是我国的一大气候资源。
6、我们把受风影响明显的地区叫季风区,影响甚小的地区叫非季风区。
季风区内降水。
7、读图2-22,季风区和非季风区的分界线是、、
、、。
湖南位于区。
8、我国气候有很强的大陆性特征,与世界上同纬度的其他地区相比,气温冬季明显偏,夏季明显偏。
降水的年际变化也大。
知识点Ⅴ:
主要气象灾害
知识点
(一):
特殊天气
1、寒潮是一种在时影响全国大部分地区的强冷空气活动,它会带来急剧、、、有时还伴随天气。
2、梅雨是(时间),地区常常出现的天气。
3、袭击我国的台风常发生在月,尤以7-8月为多(夏秋季节)。
多发地区是东南沿海各省,以台、粤、闽、浙居多。
台风过境时,通常出现天气。
但台风带来的雨水能够缓解长江中下游地区的。
4、沙尘暴主要是指我国地区和地区,在气候比较干燥的季时,强风将地面大量沙粒和尘土卷入空中,使空气浑浊,能见度降低。
知识点
(二):
旱涝灾害
1、洪涝多出现在季和季,是我国地区的多发灾害之一
2、对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的气候灾害是。
3.趣味练习:
请将下列四种自然灾害的名称填入诗中合适的位置(春寒,寒潮,伏旱,台风)
春季最害倒春寒,各种秧苗难保全;
北方难播种,南方稻长难;
夏季多成灾,房屋倒塌粮减产;
若遇霜冻早,庄稼未熟已冻坏。
小结:
在本节课中你有什么收获,还有什么困惑?
课堂自测:
一、填空题。
1.我国夏季盛行来自海洋的偏()风。
2.科学家是依据降水量与蒸发量的对比将我国划分为()种干湿地区类型。
3.青藏高原地区是()气候。
4.我国的“雨极”是()。
5.大兴安岭的北段及其两侧地区属于()带。
6.我国气候主要特征之一是()气候显著。
7.雨带的进退时常会导致()灾害。
二、选择题。
1.以下关于我国气候描述错误的是()
A.我国气候复杂多样B.季风气候明显
C.季风是降水时空分布不均的主要原因D.西北地区为高原气候
2.以下哪项不是我国的特殊天气()
A.寒潮B.台风C.冰雹D.沙尘暴
3.以下不是我国主要气候特征的是()
A.季风气候显著B.冬雨夏干C.雨热同期D.气候复杂多样
4.我国干旱地区的植被是()
A.森林B.森林、草原C.荒漠草原、荒漠D.草原
5.我国中温带的作物熟制是()
A.一年一熟B.一年三熟C.两年三熟D.一年两熟
6.我国热带的主要作物是()
A.春小麦B.大豆C.水稻D.冬小麦
7.广东地区属于()
A.干旱地区B.湿润地区C.半干旱地区D.半湿润地区
三、判断题。
1.我国季风气候不明显。
()
2.我国冬季南北气温相关很大。
3.我国没有热带地区。
4.我国多旱涝灾害。
5.梅雨是我国的一种特殊天气。
6.在我国季风区内,冬季盛行来自海洋的偏南风。
学习反思:
第二节中国的气候
教学目标
教学重点
教学难点
教学媒体
我国温度带和干湿区挂图或投影片,几个城市的气温曲线图、降水柱状图。
板书设计
第二节气候
一、气候复杂多样
1、多种多样的温度带和干湿区是我国气候复杂多样的一个重要标志
2、地势高低悬殊,地形多样,使我国气候更加复杂多样。
3、气候复杂多样,使得我国的农作物和动植物资源极其丰富。
二、季风气候显著
三、多特殊天气
教学过程
〔板书〕第二节中国的气候
【板书】一、气候复杂多样
1、多种多样的温度带和干湿区是我国气候复杂多样的一个重要标志。
〔指导读图〕我们比较一下哈尔滨和广州两地冬季的气温。
看书图2-14,计算哈尔滨和广州两地1月份气温相差多少?
〔转折过渡〕两地1月气温相差近35°
C,难怪两地景观相差那样悬殊。
要了解全国南北气温差别的具体情况,还要看我国的1月、7月平均气温图――等温线分布图。
初一我们学过世界气温分布,请同学们回忆一下什么是等温线?
什么是等温线分布图?
根据所学过的知识,利用各点的气温值,绘两幅气温图(发给学生气温分布空白图)。
要求:
①绘出等温线。
②观察图1、图2回答:
若两图表示同一区域,等温线的疏密程度有何不同?
这说明了什么?
学生绘图,然后讨论回答。
〔概括总结〕图1等温线排列比较密集,说明南北温差大;
图2等温线排列比较稀疏,说明南北温差小。
〔启发引导〕根据上面的等温线知识,我们分析我国1月、7月平均气温图,看看我国冬夏气温分布有什么规律?
〔指导读图〕首先看我国1月平均气温图,要求观察:
①黑龙江最北部的1月平均气温大约是多少摄氏度?
②海南省的1月平均气温大约是多少摄氏度?
③我国南北1月气温相差多少摄氏度?
④找出0°
C等温线,并在图上用彩笔描绘出来;
观察0°
C等温线大致经过的地区。
⑤比较我国1月、7月平均气温图,看一看等温线疏密程度如何?
学生读图讨论回答。
〔指图总结〕
(1)冬季等温线排列密集,说明冬季南北温差大。
黑龙江最北部1月平均气温在-32°
C一下,海南省1月平均气温在16°
C以上,我国南北气温相差悬殊。
(2)1月平均气温0°
C
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