教科版九年级思想品德全册教案文档格式.docx
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第四,努力践行。
思想品德课是一门实践性很强的课程。
思想品德情感、意识的培养,良好行为习惯的养成都离不开实践。
教学方法
思想品德课强调与社会生活、学生生活的紧密联系,注重发挥学生的主体性,引导学生积极参与学校、家庭和社区的实践活动,在活动中提高思想道德水平;
提倡参与、体验、讨论、探究等多种学习方式,促进学生能力以及情感、态度、价值观的发展。
周次
课堂教学内容的安排
备注
上学期
1-3
第一单元历史启示录
4-6
第二单元财富论坛
7-9
第三单元同在阳光下
10
期中复习测试
11-14
第四单元又到两会时
15-18
第五单元国策经纬
19-21
期末复习
下学期
第六单元漫步地球村
第七单元新的旅程
7-11
分课复习
12-期末
综合复习、时事政治
课题
第一课历史的足迹
课时
1课时
方法
讲解
课型
新授
时间
年月日(第周星期)
教学目的要求
了解中华文明在世界文明中的重要地位,培养学生对祖国文化的认同感和自豪感。
了解中国近代百余年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史,初步感受团结爱国、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
教学重点
五千年中华文明发展的主要成就
教学难点
近代以来中国所遭受的世界列强的侵略
教学过程设计
新课导入:
问题讨论
第一请学生说说世界四大文明古国有哪几个,它们现在的情况如何,即哪些古国延续下来了,哪些古国则不存在了。
第二在前面的学习中,我们主要了解了中华文明的发展历史及取得的成果。
现在,我们要回到近代,看看近代的中国发生了哪些事情。
不知道同学们对1840这个数字有什么印象?
第三教师讲林则徐虎门销烟的故事(有关故事参见“教学参考资料”中的《鸦片战争爆发的原因》),讲完后问学生:
这个故事说明了什么?
新课讲解:
1中华民族的发展史是怎样一部历史?
中华民族发展史不仅是一部民族文明的创造史,也是一部民族精神的生长史,更是一部民族发展的探索史。
2怎样认识中华文明?
中华文明为人类文明的发展作出了重大贡献
中华文明,是人类最早的文明之一,曾经是世界上最先进的文明之一
中华文明具有源远流长博大精深、辉煌灿烂的特点
中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚,为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献
3近代以来,中国人民历经百年沧桑的原因是什么?
由于封建统治者的腐败无能以及国家的闭关自守,导致国家落后,也由于外国列强的侵略,中华民族经历了百年的沧桑
总结:
中华文明辉煌而历史悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特。
为了捍卫国家独立、维护民族尊严,中华儿女蔑视强敌,甘赴国难,浴血奋战,宁死不屈,进行了可歌可泣的抗争,为我们树立了光辉的榜样,也为中国人民真正站起来奠定了基础。
作业布置:
练习册
板书设计
辉煌
中华文明落后
复兴
教学反思
第二课历史的昭示
2课时
了解民族精神的基本内涵;
认识到中国共产党在中国革命和建设事业中的核心地位,懂得“只有社会主义才能救中国”的道理。
从认知和情感上把爱国、爱中国共产党和爱社会主义统一起来。
中华民族的伟大精神。
中国共产党,社会主义,中华人民共和国。
★1民族精神的内涵(内容)
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
★2中华民族精神的地位和作用分别是什么?
地位:
民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。
作用:
正是由于这种伟大的民族精神,中华民族不仅创造了灿烂的文明,而且生生不息、延绵不绝,表现出强大的生命力。
3爱国主义的含义及表现。
爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。
爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋,对国家统一、民族团结的强烈期盼,对祖国繁荣昌盛的坚定信念,对祖国主权和尊严的坚决捍卫,对卖国求荣的无比鄙视,对爱国志士的无比崇敬等。
4革命和建设时期对民族精神的继承和发展有哪些?
长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神、航天精神、抗震救灾精神等。
5我国对外交往的原则和政策分别是什么?
外交原则:
睦邻友好、和平共处
外交政策:
独立自主的和平外交政策。
★6历史给了我们哪些昭示?
(历史给了我们哪些启示)
①发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神;
②没有共产党就没有新中国;
③只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义道路,能够实现我国的发展和民族的振兴;
④落后就要挨打;
⑤树立忧患意识,立志振兴中华。
★7中国共产党的性质和指导思想分别是什么?
性质:
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。
指导思想:
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想作为自己的行动指南。
8为什么说没有共产党就没有新中国?
第一近代以来,无数仁人志士为救亡图存、强国富民,链行了不屈不挠的探索和奋斗。
1921年,中国共产党成立。
中国共产党领导全国各族人民,浴血奋战,打败了封建军阀、日本帝国主义和国民党反动派,建立了中华人民共和国,中国人民从此站起来了。
第二新中国成立初期,在孤立无援的情况下,中国共产党领导全国人民自力更生、艰苦创业,克服了一个又一个困难,创造了一个又一个
奇迹。
第三十一届三中全会以来,中国共产党解放思想,实事求是,与时俱进,坚持以经济建设为中心,坚持改革开放,坚持物质文明与精神文明、生态文明一起抓,努力满足人民群众日益增长的物质、文化需要,取得了举世瞩目的伟大成就。
9太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命各种运动失败得出的结论及失败的原因?
结论:
资本主义道路在中国走不通。
失败原因:
没有先进的、正确的理论指导;
没有找到解决中国问题的正确道路。
10为什么只有社会主义才能救中国?
第一资本主义道路在中国走不通;
第二社会主义革命取得的伟大胜利得出的必然结论。
11社会主义的本质。
解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
12中国特色社会主义道路的含义。
中国共产党对现阶段纲领的概括。
要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来,一方面要坚持马克思主义的基本原理,走社会主义道路;
另一方面必须从中国的实际出发,不照抄、照搬别国经验、模式,走适合中国特点的道路,逐步实现工业化、农业、国防和科学技术现代化,把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。
★13为什么说中国特色社会主义是完全正确的(为什么只有中国特色社会主义才能发展中国)?
第一新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国取得的举世瞩目的伟大成就得出的必然结论;
第二中国特色社会主义道路既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。
知识补充:
1“一国两制”的含义。
“一个国家,两种制度”简称“一国两制”。
“一个国家”是指中国的主权权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家。
“两种制度”是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分,它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
2“一国两制”的基本内容及其关系是什么?
领悟中华民族精神,没有共产党就没有新中国,只有社会主义才能救中国。
板书设计:
第一坚持一个中国的原则。
一国是两制的前提,实现祖国统一是“一国两制”的核心。
一个中国,即中华人民共和国。
第二实行两种制度并存。
在中华人民共和国这个统一的国家内,内地的社会主义制度与香港、澳门、台湾的资本主义制度将长期并存,共同发展。
但国家的主体是社会主义制度。
3在实现祖国统一问题上,青少年应怎么做?
第一从小树立远大理想,努力学习科学文化知识,立志成才,增强为国作贡献的本领。
第二热爱祖国,报效祖国,切实履行公民维护祖国统一的义务,坚决向破坏祖国统一的分裂行为作斗争。
第三青少年要增强社会责任感,为祖国
第三课天下兴亡匹夫有责
正确认识我国社会主义现代化建设取得的巨大成就以及与发达国家存在的差距,学会全面看待问题,树立忧患意识。
懂得没有祖国的兴旺发达,也就没有个人的前途和幸福。
懂得报效祖国是每个中华儿女应尽的责任。
培养学生的使命感、责任感,并能将报效祖国的远大理想转化为立志成才的自觉行动。
树立忧患意识
以振兴中华为已任
1为什么青少年要树立忧患意识?
第一落后就要挨打;
第二忧劳可以兴国,逸豫可以亡身;
第三我国基础差,底子薄,人口众多,仍然是一个发展中国家,和世界主要发达国家相比,我国在高科技领域、教育文化、综合国力等方面依然存在差距。
2为什么青少年要以振兴中华为已任?
第一以天下为已任是中华民族的优良传统;
第二中国还不发达,中国人民还不富裕,中国要赶上世界发达国家的水平,还要走很长的艰苦之路;
实现中华民族伟大复兴,同样面临着历史和时代的挑战;
第三我们青少年是祖国的希望,是21世纪社会主义建设的主力军,我们的成长关系着国家的兴旺。
★3青少年应怎样承担振兴中华的责任?
(为了振兴中华,我们青少年应该怎样做?
)
第一继承中华民族的优良传统,发扬中华民族的伟大精神,把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传;
第二从我做起,从现在做起,紧跟时代发展的步伐,在德智体美等方面发展自己,使自己成为未来社会的栋梁;
第三树立忧患意识,立志振兴中华。
树立忧患意识,以振兴中华为已任。
第四课走向小康
让学生感受我国现代化建设取得的伟大成就,初步形成对小康社会的
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