冷热不均引起大气运动 学案8文档格式.docx
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1.形成风的直接原因:
⑬________________。
2.风的受力状况与风向
图示
受力
状况
只受图中
F⑭_________的影响
受图中F1⑰__________与F2⑱______________的共同影响
受图中F1⑳__________、F2
______________和F3
__________的共同作用
风向
垂直于⑮____________指向⑯________
与等压线⑲__________(高空风)
与等压线
__________(近地面风)
【问题思考】
1.为什么晴朗的早晨反而比阴天的早晨气温更低一些?
2.古诗云“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
”你能解释巴山为何多夜雨吗?
3.议一议:
空气总是从高压区流向低压区吗?
4.判断:
地转偏向力能不能改变风速?
探究点一 大气的受热过程
大气中的一切物理过程都伴随着能量的转换,太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源。
投射到地球上的太阳辐射能,要穿过厚厚的大气,才能到达地表,结合所学知识,分析回答下列问题。
(1)我国青藏高原的纬度比云贵高原高,但年太阳辐射总量却比云贵高原多,其主要原因是什么?
(2)四川盆地的纬度与青藏高原的纬度相差不大,但年平均气温却比青藏高原高得多,其主要原因是什么?
【反思归纳】
1.影响太阳辐射的因素:
太阳辐射总量除受______影响外,还受__________和____________的影响。
2.大气对地面的保温作用:
太阳辐射到达地面,地面吸收太阳辐射后增温,地面增温后产生______________;
大气强烈吸收地面辐射而增温,大气产生__________,它将其中很大部分返回给地面,称之为“__________________”。
“________________”在很大程度上弥补了地面辐射所__________的能量,从而对地面起到了________作用。
探究点二 热力环流
某高一学生实验小组,在模拟验证某地理原理时,采用下列做法:
在一个标有尺度的六面都封闭的透明玻璃柜内,分别放置一个电炉(有导线连到柜外)和一大碗冰块在底部两侧。
在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂的纸片A,在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立的纸片B(如下图)。
电炉通电一段时间后,根据纸片A、B的偏动情况,可以验证该原理。
据此回答问题。
(1)以上实验要验证的是________原理。
(2)在电炉通电一段时间之后,纸片A向____(填左或右)偏,纸片B向____(填左或右)偏。
(3)试根据纸片A、B的偏动情况解析这一现象。
(4)在图中用实线画出电炉和冰块附近高处和低处等压面的弯曲情况,并用箭头画出空气的流动方向。
1.热力环流形成的原因:
________________。
2.热力环流的形成过程:
近地面______不均—气流的______运动(上升或下沉)—近地面和高空在水平面上______的差异—大气的______运动—形成高低空热力环流。
3.热力环流中等压面弯曲规律和气压分布特点
近地面气温高,气流________,近地面形成______压,等压面凸向____处,而在高空空气集聚形成____压,等压面凸向____处。
近地面气温低,空气________,近地面形成______压,等压面凸向____处,而在高空由于空气下沉形成____压,等压面凸向____处。
探究点三 大气的水平运动——风
读“亚洲东部某日地面气压等值线图(单位:
百帕)”,并结合所学知识,回答问题。
(1)甲地此时吹什么风?
试在图中绘出甲点的风向。
(2)图中甲、乙两处风力较大的是哪一个?
说明理由。
1.近地面等压线图中某点风向的确定:
在等压线图中,画出过该点并垂直于________的虚线箭头,表示______________的方向。
确定南、北半球后,面向水平气压梯度力方向向____(北半球)或向____(南半球)偏转__________,画出实线箭头,即为经过该点的风向。
2.风力大小的比较
(1)同一幅等压线图上,等压线密集,水平气压梯度力______,风力____;
等压线稀疏,水平气压梯度力____,风力____。
(2)在不同等压线图上,要看等压线的疏密、比例尺的大小和相邻两条等压线间的________。
一、选择题
(2011·
株洲模拟)电视剧《闯关东》中的场景:
主人公朱开山为了避免所种的庄稼遭受霜冻危害,在深秋的夜晚带领全家人及长工们在田间地头点燃了柴草……。
结合“大气受热过程示意图”,回答1~2题。
1.关于图中a、b、c所代表的内容,叙述正确的是( )
A.a代表近地面大气的直接热源
B.a、b、c所代表的辐射波长的大小关系是a<
b<
c
C.b代表的辐射主要被大气中的臭氧吸收
D.c代表的辐射与天气状况无关
2.朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法,有利于( )
A.增强a辐射B.增强b辐射
C.增强c辐射D.改变b的辐射方向
3.(2010·
山东文综)下图为北半球中纬度某地某日5次观测到的近地面气温垂直分布示意图。
当日天气晴朗,日出时间为5时。
由图中信息可分析出( )
A.5时、20时大气较稳定
B.12时、15时出现逆温现象
C.大气热量直接来自太阳辐射
D.气温日较差自下而上增大
(2009·
广东地理)地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差称为有效辐射。
读图并结合所学知识,回答4~5题。
4.关于甲、乙、丙三地多年平均年有效辐射总量的空间分布,下列叙述正确的是( )
A.由甲地向乙地急剧增加
B.由乙地向丙地急剧增加
C.由甲地向丙地逐渐减少
D.由丙地向乙地逐渐减少
5.关于地面辐射和大气逆辐射,下列叙述不正确的是( )
A.地面辐射与下垫面性质有关
B.地面温度越高,地面辐射越弱
C.空气温度越低,大气逆辐射越弱
D.空气湿度大,云量多,大气逆辐射强
青岛质检)读“山谷风剖面示意图”,回答6~7题。
6.下列判断正确的是( )
①图中出现的时间是夜晚 ②图中出现的时间是白天 ③此时吹山风 ④此时吹谷风
A.①③B.①④C.②③D.②④
7.据实际调查,图中甲地的夜雨较多,其主要原因是该地区( )
A.夜晚的气温高于白天的气温,气流呈上升运动
B.夜晚的气温比周围地区的气温低,气流呈下沉运动
C.夜晚的气温比周围地区的气温高,气流呈上升运动
D.夜晚的气温比周围地区高,蒸发旺盛,空气中的水汽丰富
读“风的形成示意图”,回答8~9题。
8.下列叙述正确的是( )
A.该图位于欧洲B.该图可能位于南美洲
C.角aob越大,风速越小D.ao线与oc线垂直
9.高压位于O点的( )
A.东南方向B.北方
C.西南方向D.西北方向
10.(2009·
全国文综Ⅰ)下图示意某区域某月一条海平面等压线,图中N地气压高于P地。
读图判断N地风向为( )
A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风
二、综合题
11.读“北半球某地面水平气压分布图”,回答问题。
(1)就气压状况而言,图中A与B中低压中心是______,B与C中高压中心是________。
(2)若该地气压只受温度影响,则A、B、C中地面温度最高的是________。
(3)下图为沿AB作的剖面图,完成AB间的热力环流示意图。
气压值PA、PB、PA′、PB′的大小顺序是
________________________________________________________________________,
气温值TA、TB、TA′TB′的大小顺序是
________________________________________________________________________。
(4)在图中甲处画出风向及所受的力。
12.读材料,回答下列问题。
材料一 上海市区近地面多年平均气温分布图(单位:
℃)
材料二 上海市郊区、市区及近郊农村夏季午后气温变化示意图
(1)分析图甲,描述上海市近地面多年平均气温的分布特点:
______________,其原因为________________________________________________________________________
______________________________。
图乙中的四条曲线,能正确表示市区、郊区、近郊农村夏季午后气温变化的是__________;
在这种午后气温现象作用下,如不考虑其他因素,市区与郊区近地面的风向特点是__________________________________。
郊区近地面垂直方向上的气流作________运动。
(2)请根据图示材料所揭示的问题,写出主题词(限4~6字):
__________。
如就这一主题进行课题研究。
请补充完整基本的研究思路。
(3)要有效地缓解上述问题,在城市环境建设中应采取______________________等措施。
等值线型选择题——选择题解题突破
【题型特征】
(1)等值线是数值相等的各点的连线。
在等值线图上根据等值线数值大小、排列方向、形状变化、疏密程度等判断地理事物变化的急缓、递变的方向及分布的特点。
等值线图主要有等高线图、等压线图、等温线图、等降水量线图、等太阳高度线图等。
(2)等值线图将大量的文字内容,包括地理事物的分布特征、形成原因及内在规律等以图形的形式表示出来,既科学严谨又简明扼要。
(3)等值线判读型选择题充分利用图像考查主干知识,
命题取材广泛,有利于考查学生的基本能力,受到命题者的青睐而成为高考的重点。
【答题技巧】
解答等值线判读型选择题的前提是掌握等值线图的判读方法:
找出等值线的数值变化幅度→看疏密情况→看疏密情况→看等值线封闭与否→看等值线走向特点。
如等温线图→读出气温约值→各地温差大小→高(低)温中心→分析影响气温的主要因素等,等降水量线图→读出降水量约数→各地降水量大小→多雨(干旱)中心→影响降水的主要原因等。
总之,等值线的判断一般需掌握“五读”,即读延伸方向、密度、极值、弯曲及局部小范围的闭合等。
【练后反思】
考点
题号
错因
大气的受热过程
热力环流
大气的水平运动—风
等压线图判读
答案
课前准备区
①太阳辐射能 ②地面 ③吸收 ④太阳短波辐射 ⑤地面长波辐射 ⑥辐射热交换 ⑦纬度分布不均 ⑧温度差异 ⑨冷热不均 ⑩垂直 ⑪气压 ⑫水平 ⑬水平气压梯度力⑭水平气压梯度力 ⑮等压线 ⑯低压 ⑰
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- 冷热不均引起大气运动 学案8 冷热 不均 引起 大气 运动