二年级下册书法教案设计Word文档下载推荐.docx
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2、教师范写指导,书写要领:
龙:
横略上斜,竖弯钩伸展。
兵:
中横清长。
久:
横撇的角度要恰当。
史:
竖撇不能写成斜撇,捺要伸展,注意斜度。
谷:
撇捺要伸展。
商:
两竖左短右长。
3、生临写,师巡视评价。
四、学生练习书写,师巡视指导。
五、总结评价,展示作品。
第二课把字写匀称
(2)
练写弓、负、争、凶、多、岁
1、知道“弓、负、争、凶、多、岁”这样的字的书写特点,在书写时能较准确地运用。
知道“弓、负、争、凶、多、岁”在字形结构上的特点,能书写好这些字。
一课时
一、回顾导入。
1、复习“龙、史”的特点和书写上要注意的事项。
2、出示本课所要写的字:
“弓、负、争、凶、多、岁”
3、认读要写的字。
1、回顾正确的书写姿势和执笔方法。
2、教师和小组长巡视纠正。
三、指导练写“弓、负、争、凶、多、岁”。
1、读帖以“弓、凶、多”为例,
(1)说说写“弓”字的时候应注意什么?
(笔画匀称,上紧下松。
)
(2)说说写“凶、多”字的时候应注意什么?
(凶:
整个字是扁形撇长点短,下面的框,左低右高。
多:
是斜形。
撇的斜度很重要,上小下大。
2、教师范写,指导:
弓:
笔画匀称,上紧下松,第3笔的横和第1画的横长短差不多。
负:
横折不要写成横钩
争:
中间的部分中的横要长,要出头。
岁:
上面的山不要写得太宽。
4、学生临写体会。
四、学生练写,师巡视指导。
第三课注意上下部分的位置
练写柔、晨、剪、贵、章、碧
⒈知道上下结构的字在书写上的注意事项,写好柔、晨、剪、贵、章、碧这些字。
2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。
3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。
知道柔、晨、剪、贵、章、碧在字形结构上的特点,能书写这些字。
一、欣赏导入,激发兴趣。
展示书法作品,激发学生练好字的愿望。
二、指导练写“柔、晨、剪、贵、章、碧”。
1、读帖观察“柔、晨、剪、贵、章、碧”在书写的时候应注意什么?
柔:
上下对正,注意弯钩的写法。
整个字要写的上窄下宽。
晨:
上下对正,捺画要伸展,整体是上小下大。
剪:
上横不可短,“刀”略向左斜。
整体注意上大下小。
贵:
上面不要写成“虫”,上下对正。
章:
上宽,第2横要长,上下对正。
碧:
上面的左右结构,左低右高,上下对正。
2、教师范写。
3、学生临写,教师巡视评价。
4、提示学生书写中的要注意的问题。
1.提示书写姿势。
2.提示作业要求
A干净工整;
B按时完成;
C正确率高。
第四课注意左右部分的位置
(1)
练写醒、胸、摆、接、礼、群
1、知道左右结构的字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。
知道“醒、胸、摆、接、礼、群”等字在字形结构上的特点,能书写好作业的这些字。
简单回顾上学期“左窄右宽的字”的特点:
上平下缩、左长右短、上缩下平、上平下平、上缩下伸的特点。
二、指导练写本课的字。
1、读帖观察书写“醒、胸、摆、接、礼、群”字的时候应注意什么?
整体要领:
(1)左右松紧适度。
(2)注意左右部分的宽窄、长短、高低、大小。
2、个别指导。
醒:
左边中间的横要短,左右一样宽,一样齐。
胸:
右边被包围部分是“凶”,不要写漏了竖。
摆:
左窄右宽,下面是“去”,要写正确。
接:
右边的“妾”,女要写的扁。
礼:
左边的第一点和右边的竖对正。
群:
左上的第2笔要出头。
3、教师范写。
4、学生临写,师巡视评价。
注意:
提示书写姿势要正确。
第五课注意左右部分的位置
(2)
练写顺、切、姨、先、初、知
1、知道“顺、切、姨、先、初、知”在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。
知道“顺、切、姨、先、初、知”字形结构上的特点,能书写好作业中上盖下的字。
一、出示新字,激发兴趣。
1、观察字的特点,小组交流。
2、全班交流。
3、大体了解:
左右部分的字在书写上要注意的问题。
二、指导练写顺、切、姨、先、初、知。
1、读帖说说写“顺、切、姨、先、初、知”的时候应注意什么?
顺:
左边要写紧,呈长形。
切:
左边的书写一定要注意,第2笔是竖提。
姨:
左边是窄长,右边中间的部分要匀称,上窄下宽。
仙:
左长,右短,“山”偏上,右边偏上。
初:
右边偏下,“刀”,折画左斜。
知:
第五笔是点,不要写长了,右边偏下。
2、师范写,生临写体会。
3、生临写,师巡视评价
三、学生练写,师巡视指导。
1、“顺”的左边一撇两竖,要注意书写要有区别。
2、“初”的左边是衣字旁。
四、总结评价,展示作品。
五、优秀学生展示书写。
第六课想一想练一练
(1)
分类练写左右结构的汉字:
像讲提伙池脸摇帽满伤锋旅
1、知道左右结构的字在书写时要注意的事项。
知道左右结构的字在字形结构上的特点,能写好作业中的字。
一、认识要书写的生字。
。
1、出示生字卡片:
像讲提伙池脸摇帽满伤锋旅。
2、说说这些字有什么特点。
二、指导练写左右结构的字。
1、把结构特点相同的字连起来。
分类分别是:
上平下平:
提伙上伸下伸:
像讲上伸下平:
池脸
上伸下缩:
满伤上平下伸:
锋旅上缩下平:
摇帽
2、把难写的字试着写一下。
3、分类临写,每一个字写两遍,要把字写正确,端正,美观。
4、学生范写,点评。
5、教师示范书写。
6、学生临摹,试写。
1、回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法。
第七课想一想练一练
(2)
减鸣柱归野邻坪坛和虹妇证
减鸣柱归野邻坪坛和虹妇证。
左高右低:
坪坛左高右低:
减鸣左偏下:
野邻
右偏上:
柱归右偏下:
和虹右偏下:
妇证
第八课注意不要写得过长
练写喜景等事重蓝歪
1、知道“喜景等事重蓝歪举养宽觉蒙”在书写时要注意的地方,要把字写得紧凑,上、中、下三个部分要对正。
知道“喜景等事重蓝歪举养宽觉蒙”的书写要点,能在作业本上写好这些字。
喜景等事重蓝歪举养宽觉蒙
二、指导练写“喜景等事重蓝歪举养宽觉蒙”。
1、教师指导观察字型。
2、提示书写要点。
A横写轻一点,紧凑一点。
B注意上、中、下三个部分宽窄的变化。
C注意上、中、下对正。
3、观察字型,指导读帖。
景和等:
长横在中部,在书写的时候要注意横平,
事和重:
长横在字的上部,把下面的部分盖住。
蓝和歪:
长横在下面,把上面的部分托住。
举和养:
上中下对正,撇捺伸展。
宽和觉:
上中下对正,竖弯钩伸展。
蒙:
中间有短横。
4、教师示范书写,学生临写,师生共同评价。
5、仔细观察,练习试写难写的字。
2、实践练习书写,教师巡视纠正。
第九课、写“包、饱、泡、吐”四个字
1、正确书写“包、饱、泡、吐”四个字。
2、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。
3、点燃学生的写字兴趣。
4、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。
教学重点:
通过本课教学,巩固正确“双姿”,唤起学生写字的热情。
横折钩、竖折钩的写法。
教学过程:
一、课前交流,欣赏引趣
1、导入:
欣赏硬笔书法作品,让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操,初知“书法”的概念,激发写字兴趣。
二、复习双姿,做好准备
1、复习坐姿:
身正、肩平、臂开、足安。
2、复习执姿:
一尺、一拳、一寸(三个一)。
3、齐唱《
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- 年级 下册 书法 教案设计
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