一年级环保主题Word格式.docx
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一年级环保主题Word格式.docx
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1、体验大自然
出现大自然三字,认读大自然三字。
大自然是指什么?
大自然里有些什么景物?
播放大自然画面,欣赏大自然的大容量,在美景。
人生活在什么地方?
(体会人生活在大自然中,大自然给人们提供了生活的环境和必需的物质财富。
)
2、进入课文
亲亲大自然
(1)照片欣赏
在照片中看到了什么?
按顺序说出照片上地一些美丽景物(蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花)
你还能想象出哪些景物吗?
说说照片上拍得是什么时候的季节?
你认为大自然什么时候最美丽?
找一找大自然在一年四季中的美景。
(大自然的每一个地方都很美丽,大自然的一年四季都很美丽)
(2)看图走进大自然:
小朋友在大自然里做什么?
抱抱大树,看看小鸟,和小鸟说说话,捧捧小河的水?
?
(3)你能用什么方法亲亲大自然?
(为它捡去一些垃圾,保护小鸟,爱护小树,躺在大地上闻一闻大地的气息,听听大地的呼唤,看看小河的水,河中的鱼,)
(4)你会用什么方法去热爱大自然?
3、进入大自然
在河流边的草地上,田野里,感受大自然的美景,找一找人为破坏的环境。
4、讨论;
小结
你感受到大自然美在哪里?
我们为大自然做点什么?
我们应该怎样保护大自然
《绿色大地我母亲》
教学目的
1、知道土地滋养了万物。
2、知道在我们看不到的土里生活着哪些好朋友。
3、能用实验观察土的颜色
教学重难点
1、教学重点是五彩的土壤滋养了世界万物。
2、教学难点是了解土里生活的好朋友。
课前学案
1、仔细看土壤外表,看到了什么?
2、用纸巾包土,使劲捏一捏,摊开纸,看到了什么?
3、了解陶器产生的故事。
教学过程
一、观察土壤
1、同学们已在家观察了土壤,在土壤中都看到了些什么?
汇报一下。
颗粒状湿的褐色的有小虫子有落叶有树根有石块有……
2、你的窗纱上都留下了什么?
植物类:
落叶树枝树根花瓣……
动物类:
蚯蚓屎壳郎蚂蚁……
3、总结:
你看到土壤里有什么?
二、研究土壤
1)用放大镜看——观察土壤颗粒的大小、颜色深浅
2)用手捻——感觉土壤颗粒的硬度、粗糙程度
3)用手握搓——通过水的作用,感觉土壤的黏性
4)用手摸——感觉土壤颗粒的大小、潮湿度
三、总结全课
我并不美丽,可许多人叫我妈妈,
因为——
我给每一颗种子输送养料,
我给每一棵树扎根的地方,
我托起每一座山,
我挽起每一条河,
我给每一个期待收获的人带来希望
《拜访土著居民》
教学目的:
1.让学生通过亲近自然说说大自然中有哪些的生灵,教案《一年级环保教案《走进大自然》》。
2.让学生在了解生灵们的习性的基础上去拜访它们。
了解动物们的习性。
如何去拜访它们。
教学过程
1.你知道这些谜语中的主角是谁吗?
小小诸葛亮,独坐中军帐,摆下八卦阵,专捉飞来将。
大眼睛,宽嘴巴,咕呱咕呱爱说话,捉虫能手就是它。
头上两根须,身穿彩花袍,飞舞花丛中,快乐又逍遥。
高高绿骨儿,圆圆金黄脸,最爱向太阳,盈盈笑不停。
2.怎样去拜访大自然的主人,带些什么呢?
和小组里的同学商量商量。
通过收集资料或观察了解动,植物的生活习性,
3.把拜访的土著居民介绍给大家
4.小故事《鼠兔》
天山山脉。
当我们登上海拔3400米的顶峰,高山裸岩出现了。
伊犁鼠兔的家园到了。
它们通常在裸岩地带觅食,玩耍。
山中雾气弥漫。
我们在雾气中攀登跋涉。
如同腾云驾雾一般,缥缈而高远。
我们俯身,静静地趴着,在裸露的岩石顶部,或者石缝里,寻找它们的踪迹。
总结:
大自然是各种动植物最好的家园,动植物各有各的本领
《藏在大自然里的“宝贝”》
教学目的:
1.让学生亲近大自然,寻找大自然怀抱中的“宝贝”。
2.了解这些“宝贝”的特别之处。
3.知道“宝贝”的来历。
教学重难点:
寻找大自然中的宝贝并了解这些“宝贝”的特别之处
教学过程:
1.寻找大自然隐藏着的数不清的“宝贝”,种子、叶子、石头、羽毛……
2.猜一猜,这是谁留给我们的“宝贝”?
3.“寻宝”之前该做哪些准备工作呢?
4.和大家一起鉴赏“宝贝”,说说自己“宝贝”的特别之处?
5.猜猜“宝贝”的来历也很有趣。
6.这些“宝贝”的遭遇是快乐的还是痛苦的?
给它编个小故事吧。
如果能把它画下来,那就更了不起了。
7.植物妈妈传播后代的办法可多啦,一起学一学。
植物妈妈有什么办法传播种子
主要有:
动物传播、风传播、水传播、弹射传播
1、靠水来传播
椰子:
靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲:
睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物来传播
樱桃、野葡萄、野山参:
靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。
松子:
是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风来传播
红皮柳:
是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法
凤仙花:
凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的
《快乐的收获》
快乐的秋游一定让你的“百宝箱”变得满满的,让我们把画的画,拍的照片,收集来的“宝贝”布置成一个琳琅满目的展览会吧!
1.动手操作:
你有什么办法把自己的“宝贝”变成工艺品吗?
2.计划与组织:
选择一个特别的地方作为展地
讨论要求:
谁是展览讲解员?
该怎样讲解我们的展品?
如何吸引参观者?
3.交流与表达
开完丰富多彩的自然博览会以后,让我们一起快乐的联欢。
把我们创作的童话故事、舞蹈、歌曲等在大自然中表演出来。
你的眼睛里有个我,
我的眼睛里有个你,
我曾在你的怀里快乐的游戏,
你曾在我的眼里呈现多变的的美丽。
亲爱的朋友,我会常来看看你……
〈〈环境和环境问题〉〉
使学生了解环境的概念,人类与环境的关系,环境问题产生的原因,人类对环境问题的关注,二年级环保教育教案。
教学方法:
阅读讲解法、讨论法、电教法。
一.什么是环境环境是指周围事物的境况。
周围事物是同某项中心事物相对而言的。
我们通常所说的地理环境,是以人类为中心的环境,它包括自然环境和社会环境两类。
自然环境是由日光、大气、水、岩石、矿物、土壤、生物等自然要素共同组成的。
社会环境是人类在自然环境的基础上,通过长期有意识的社会劳动所创造的人工环境。
二.人类与环境的关系[学生活动]举例说明人类与环境的关系。
人类是自然环境的产物,自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。
人类与自然环境是互相依存、互相影响、对立统一的整体,它们之间建立了生态平衡。
人类通过生产活动,从环境中输入物质与能量;
同时,通过消费活动(包括生产消费和生活消费),以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式,把物质和能量输出给环境。
环境又把它所受到的影响,反过来作用于人类本身,这种作用叫做环境的反馈作用。
三.人类面临的环境问题1.什么是环境问题环境问题是指人类赖以生存和发展的地理环境,由于自然或人为的原因,出现了影响人类生活和生产,甚至影响人类生存的种种问题,这就叫做环境问题。
2.环境问题的产生经历了四个阶段第一阶段——原始农业阶段,环境质量良好第二阶段——传统农业阶段,环境质量较好第三阶段——近现代工业阶段,工业污染迅速发展,环境质量急剧恶化第四阶段——现代工业时期,环境质量严重恶化3.环境问题产生的原因由于自然原因形成的环境问题有:
(1)火山爆发、山崩、地震、泥石流、海啸、台风、寒潮、水旱等自然灾害
(2)某些地区水土中缺少人体需要的某种化学元素,或含有某种不适合人体后记:
1.6月5日世界环境日全人类关心环境与发展的问题。
自然环境对现代经济发展具有推动和约束的双重作用。
环境问题引起了人类的重视,明智地选择了可持续发展的道路。
〈〈保护蓝天——大气污染和防治〉〉
使学生了解大气对人类的重要性,大气污染产生的原因,大气污染的防治措施。
阅读讲解法、讨论法、电教法、观测法。
[学生活动]举例说明大气对人类的重要性。
一、大气是重要的自然资源恒定气体:
氮78%、氧21%、稀有气体0.9%可变气体:
二、二氧化碳0.03%、尘埃和其它气体0.03%、水蒸气不定气体:
自然灾害、人为原因造成的大气污染物及有毒气体二、大气污染产生的原因和危害1.大气污染对人体和健康的伤害。
2.大气污染危害生物的生存和发育。
3.大气污染对物体的腐蚀。
4.大气污染对全球大气环境的影响:
(1)南极上空出现臭氧洞
(2)酸雨的危害向全世界蔓延(3)“温室效应”的严重恶果空调也给城市加温,太原空气污染列榜首。
三、三、大气污染的防治1.对工业锅炉进行了治理改造2.创建无黑烟区和烟尘控制区3.开展燃煤脱硫工作和改造燃煤炉为燃油炉4.搬迁和撤消污染严重的工厂。
5.控制机动车尾气排放,安装净化装置。
6.1998年1月3日起,杭州市实施空气质量每周公报2000年6月5日起,杭州市实施空气质量每日公报2001年6月5日起,杭州市实施空气质量每日预报和公报7.1998年12月起全面实施禁用含铅汽油等。
〈〈爱护碧水——水污染及其防治〉〉
教学目标:
使学生了解水资源的重要性,水污染产生的原因和危害,水污染的防治措施。
[学生活动]举例说明水资源的重要性。
一、水资源的重要性正常情况下,人体一天需水2500毫升左右。
脱水达到体重的2%就有症状:
口干、舌燥。
脱水达到体重的6%就会中毒。
脱水达到体重的15%就会危及生命二、水污染及其危害1.水污染对人体的危害2.水污染对水生生物的危害3.水污染对工农业生产的影响
三、水污染的防治近几年来,杭州市在水污染综合治理方面,主要做了如下的工作:
1疏浚西湖和城区河道,2建设西湖引水工程和钱塘江一西湖沟通工程。
3整治运河,4建设运河截污处理工程。
5建成市区污水干管工程和整治污水排放系统。
6建成杭州四堡污水处理厂——我国城市目前最大的一级污水处理厂。
7划定水源卫生保护区范围和建成自来水源保护工程。
8搬迁和改造重点污染企业。
目前,9杭州市水环境质量有了改善。
1998年12月1日起,10杭州市区禁止销售、使用含磷洗涤用品(包括含磷洗衣粉、肥皂粉和洗衣液),11成为全国率先实现无磷化省会城市之一。
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- 一年级 环保 主题