部编语文四年级下第一单元单元培优检测卷含答案 13Word格式文档下载.docx
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晚饭后,客人们都散去了,客厅里一片狼藉(jiè
(3).春天来了,杨柳枝头长出了新绿(lǜlù
《水浒传》里的英雄们都是绿(lǜlù
)林好汉。
三、填写修饰词。
(_____)的藤 (____)的叶 (_____)的装饰
四、给加点词选择正确的解释。
精神:
①主要的意义;
②表现出来的活力;
③人的意识、思维活动;
④活跃,有生气。
(1).人穿越在花丛上,显得格外精神。
(______)
(2).田野开满了杜鹃花,不管花朵还是叶子,都比盆栽的显得有精神。
(3).政委在大会上传达了九届二中全会的会议精神。
(4).消防指战员在抗震救灾中所表现出的精神值得我们学习。
五、给多音字注音。
(1).他对旅游非常感兴(________)趣,一谈到旅游就特别兴(________)奋。
(2).她的卧室里一片狼藉(_______),只有音乐才是她精神上的慰藉(_______)。
(3).那忽大忽小的水波声,应和(_______)着田野上拖拉机的鸣响;
那纤细的低语,是在和(______)刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
六、句子排序
(_____)碧溪河从村前流过。
(_____)村后是一望无际的桑园。
(_____)我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
(_____)河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
(_____)春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
七、指出下列句子运用的修辞手法。
(填序号)
A.比喻B.夸张C.拟人D.反问
(1).清晨,花儿向我们点头微笑,(_______)
(2).你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带于似的闪电一警。
(_______)
(3).木板窗只好关起来,屋子就黑得像地洞里似的。
(4).难道小小的天窗不会使你的想象活跃起来吗?
八、按要求写句子。
(1).给句子补充合适的关联词语。
(________)附近的石头上有妇女在捣衣,它们(_________)从不吃惊。
(2).用加点词语造句。
鸡,乡下人家照例总要养几只的。
___________________________________________________________________________(3).扩句。
雄鸡走来走去。
_______________________________________________________________________
(4).修改病句。
童童和华华建立了深刻的友谊。
九、理解句子含义,回答问题。
从那小小的玻璃,你会看见雨在那里地跑跳,你会看见带子似的闪电一瞥。
(1).横线上的应该填拟声词__________。
我还能写出三个形容雨声的拟声词:
___________、___________、__________。
(2).“瞥”的意思是_____,表示“看”的词语还有_____、______。
句中“带子似的闪电”运用了___________的修辞手法,把_______比作_______,“一瞥”形象地写出了闪电_______的特点。
十、仔细观察下面图片,选出你喜欢的一幅,描述所看到景色。
___________________________________________________________________________十一、比较阅读。
春雪
[唐]韩愈
新年都未有芳华①,
二月初惊②见草芽。
白雪却嫌春色晚,
故③穿庭树作飞花。
注释:
①芳华:
泛指芬芳的花朵。
②惊:
新奇,惊讶。
③故:
故意。
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳①醉②春烟③。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
①拂堤杨柳:
杨柳的枝条轻拂着堤岸。
②醉:
迷醉,陶醉。
③春烟:
春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
1.读两首古诗,完成练习。
(1)《春雪》中,选用了______、______这两种景物来表现春天的特点。
诗中一个“惊”字,表现了诗人__________。
(2)《村居》写诗人__________________时见到的景象。
诗中通过描写草、______、______、______、______等景象,表现了春天的特点。
“忙趁东风放纸鸢”表现了儿童______的心情,同时也描绘了一群儿童__________的热闹场面。
(3)这两首诗同是描写春天,在内容上却有许多不同之处。
完成表格。
比较的内容
《春雪》
《村居》
地点
庭院
___
时间
盛春
天气
晴天
表达的情感
____
2.除了本单元所学的古诗外,你还知道哪些描写春天的古诗?
(写出其中两句即可)
(1)________________________________________
(2)______________________________________
课内古诗练习。
夜绩麻, 。
供耕织,也傍桑阴学种瓜。
3.将古诗补充完整。
4.解释下面的字词。
(1)绩麻:
_____
(2)供:
_____
5.诗中的人物在干什么?
用“√”选出。
A.耘田() B.绩麻() C.在树下休息() D.学种瓜()
6.这首古诗主要写了哪些内容?
A.乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活。
()
B.孩童学习种瓜的情景。
C.大人忙忙碌碌种地,小孩玩耍的场面。
7.古诗后两句体现出了儿童的____、____。
8.“村庄儿女各当家”指什么?
( )
A.家里的儿子或女儿当家做主。
B.村庄里的男男女女都当家做主。
C.村庄里的男男女女各自主动担负起田间和家里的活。
9.诗中流露出作者( )的思想感情。
A.对孩童的讨厌之情。
B.对家乡的热爱之情。
C.对劳动者的赞美和对农村生活的向往之情。
十二、习作。
题目:
我的家乡
要求:
向大家介绍自己的家乡,按照春夏秋冬的顺序进行描述。
不少于350字。
【参考答案】
一、翁媪朝霞奇幻瞧见
锄豆酒窝云彩桌椅
二、shuà
ilǜ jiè
jí
lǜ lù
三、长长绿绿别有风趣
四、②④①③
五、xì
ngxīngjí
jiè
hè
hé
六、4135
七、CABD
八、即使也扫帚不到,灰尘照例不会自己跑。
耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
童童和华华建立了深厚的友谊。
九、卜落卜落哗啦啦淅淅沥沥滴滴答答很快地看一下瞧观比喻闪电带子速度快
十、示例:
我喜欢图二。
从图中我看到了洁白的云朵,蓝蓝的天空,一望无际的田野,风儿吹过,云朵飘向了远方,成群的白羊,好一幅田园景象!
十一、
1.雪草芽初见草芽时的惊讶与喜悦在乡村里居住莺杨柳儿童纸鸢急切放风筝野外初春雪天盼春早来的急切之情对春天美景的陶醉之情
2.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
3.昼出耘田;
村庄儿女各当家;
童孙未解
4.把麻搓成线。
从事。
5.A√B√D√
6.A√B√
7.天真可爱
8.C
9.C
十二、示例:
咸宁是一个风景旅游胜地,你不信吗?
我来给你介绍一下。
咸宁有风景如画的星星竹海,有长满钟乳石的太乙洞,还有碧波荡漾的南川水库……但是咸宁人有一个不好的习惯,那就是不爱保护环境,现在名个风景名胜地总有一些令人发指的垃圾。
对了,咸宁的特产是桂花,所以又被称这“桂花之乡”,但总有一些人偷偷地把美丽的桂花打落下来,感觉那些装扮咸宁的“姑娘们”在伤心落泪。
当然,咸宁人也是善良的。
记得有一次,我走在回家的路上,突然,太阳公公跟我们玩起了捉迷藏,乌云走了过来,不一会儿,地上到处都是水,雷公公仿佛很不高兴,轰隆隆,就连闪电叔叔也赶来凑热闹。
我多么希望妈妈赶快来接我,我愁得眉毛拧成一团,像两条毛毛虫,上牙咬着嘴唇,突然,同学打着伞,走在对面,我看到了他,仿佛看到了救命稻草一般,我大声吼着,可是雷公公仿佛屏闭了我的声音,同学连头都没回一下。
突然,一位大姐姐走了过来,疑惑问:
“小弟弟,你是不是没有伞呀?
”我点了点头,她从包里拿出一把伞,递给了我,我拿着伞高兴地回家了,心里满满却是对那位大姐姐的感激之情。
咸宁,这就是那个陪伴我成长的城市!
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