假如重新做一名小学生500Word格式.docx
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假如重新做一名小学生500Word格式.docx
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以前我总是复习功课和考试审题时不认真,导致马虎,以至于考试中不该错的题总是漏洞百出,这不仅让我十分失落,还挫伤了我的自信心。
所以,我就下定决心,改掉马虎大意的坏习惯,做一个生活中仔仔细细的人。
我多么想再做一回小学生,珍惜那时的一分一秒,不断地丰富自己,提高自己,我们的童年时光才会像七彩的肥皂泡,载着我们的梦想越飞越远!
福建漳州平和县育英小学三年级:
欧怡欣
篇二:
如果我能再做一回小学生作文500字
如果我能再做一回小学生作文500字我是一名即将小学毕业的六年级学生,6年时光匆匆过去,我即将踏人中学的校门。
回首过去6年的小学生活,有快乐,也有伤心;
有激动,也有恼怒;
有自豪,也有遗憾……
6年班长工作的锻炼,使我成长。
我在学习上能够不断进步的同时,也能够带动着一些同学们一同进步。
每当回想起这些,我就会由衷地感到欣慰,因为6年的努力没有白费。
但是,总是有一些回忆令我感到遗憾。
比如,我没能够抓紧时间学习;
没能在班里时时刻刻起到好的带头作用;
没能将课余时间充分地利用起来——在自己学习任务不重的情况下,没能抓紧时间去练习书法、画画;
还有就是没能够注意到锻炼自己的身体……
如果,我能再做一回小学生,我一定要好好学习,抓紧每一分每一秒去学习,做到分秒必争。
一定不让时间从我们的无谓谈笑声中流走,更加珍惜时间,不再浪费一分一秒。
如果,我能再做一回小学生,我一定要做一个以身作则的优秀班干部,在学习比较吃力的同学遇到难题时,我要主动去帮助他,去耐心地为他讲解;
在同学们做错事时,我一定要去制止,不去纵容他们。
如果,我能再做一回小学生,我一定要合理利用时间,在课余时间内,我一定要多多练习书法与钢琴,并且空出一些时间打打篮球,跑跑步,从而把自己的身体锻炼得棒棒的。
如果……
那一句句如果,也都只是假设。
以前我总是渴望早点小学毕业,去体会初中的学习生活,但是现在我却很留恋小学生活。
再有几个月我们就毕业了,就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又快乐的小学生活,并为自己的小学生活画一个圆满的句号吧!
篇三:
《如果,我能再做一回小学生》
500字左右作文《如果,我能再做一回小学生例文3篇六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?
请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。
如果,我能再做一回小学生
燕子去了,有再来的时候;
杨柳枯了,有再青的时候;
桃花谢了,有再开的时候,但是小学过去了,就再也不能回来了,《长歌行》中的“百川到东海,何时复西归”正是如此。
如果我能再做一次小学生,我一定不能再把数学数字抄错了,我一定要用手指指着字一个一个地读,那次就因为这样我被被扣了5分,和100分擦肩而过了,下课不时被同学嘲笑“哈哈,班上就你一个人数字抄错,真笨!
”这时候,我真恨不得地下裂出一条缝,马上钻进去。
上课的时候,老师气得罚我把这道题抄50遍,我简直无愧自容了。
如果我能再做一次小学生,我绝不会再犯这样的错误了。
如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤,也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂,有时而大打出手,而是心平气和地对他说“请你小心一点,你碰到我了,下次注意。
”这样我就不会和同学舌枪论战了,就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。
如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,和同学和睦相处。
如果我能再做一次小学生,我在学校里一定要做个品学优兼的好学生,在老师和同学的口中人人夸赞,我还要努力争当班干部,从来是大公无私,也不公报私仇,对自己的职责尽心尽力,一定要以身殉职,带领大家力争上游,从小树立远大的理想,长大了一定要报效祖国,成为祖国的栋梁。
如果我能再做一次小学生,我一定要从小下定决心,当一个有远大的理想的小学生,从小追寻目标。
自从汶川大地震以来,多少的自愿者自发到灾区抗震救灾,我也想去抗震救灾,可我还小,只能默默地祈祷,所以,我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家,专门研究地震,一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器,让发生地震地方的人民转移,这样我们就不会受到人员伤亡了。
如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再调皮,不再让爸爸妈妈为我操劳担心。
我在家里,空闲的时间帮爸爸妈妈做家务,洗洗碗,拖拖地,减少妈妈的负担,这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。
爸爸工作回来了我要递上一杯热茶,慰问一声“爸爸您辛苦了,来喝杯茶吧!
”我拉他坐到沙发上,帮他按摩按摩,把爸爸的疲劳赶到九霄云外,不再劳累。
如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再让爸爸妈妈疲劳万分。
如果我能再做一次小学生,就让我们朗朗的书声回荡在教室里,就让嬉戏声缭绕在操场上,就让欢乐的身影充满校园的每一个角落,就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。
《如果,我能再做一回小学生》
斗转星移,十三个春秋冬夏转眼间已成为过眼云烟。
小学生活一去不复返,可现在想来仍有许多不甘心之事。
若我能回到小学生活,以下几件事一定认真完成
宽容待人。
清代的林则徐曾说过“海纳百川,有容乃大;
壁立千仞,无欲则刚。
”宽容是友谊最管用的黏合剂,它就像冰天雪地里的一把火,温暖到人的心坎里。
宽容和其他的情
操一样,也是可以从小培养的。
若在童年时就能养成宽容待人的习惯,身边的人也都会宽容地对待你。
前苏联的苏霍姆林斯基曾说过“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
”它能化身旁的不满为一缕春风,使你的人际关系一天比一天好。
所以,如果我能回到童年,我一定宽容待人。
其次,广泛阅读等于全方位的补充知识。
童年是个打基础的时段,若能广泛阅读,不说通晓古今,也不说上知天文下知地理,单单在学校的各门功课上就能有所帮助。
培养自理能力。
我是独生子女,在家里自然免不了爹爹疼妈妈爱,自理能力有些跟不上节拍。
现在父母是我的保护伞,可将来路漫漫,自然需要我单枪匹马地去向生活挑战,自理能力至关重要。
假如我能回到童年,一定认真培养自理能力,不要做温室里的花朵。
六年的校园生活使人记忆忧新,回首六年的一草一木,使人心旷神怡,回首起六年的的学习生活,使人心情舒畅。
回首起六年的风风雨雨,使人激情万丈。
六年,一眨眼就过去了,像针尖上的一滴水滴进大海里,我的日子滴在了时间的流里,没有声音,没有影儿,我不禁头涔涔,泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来了去来的中间,又是怎样的匆匆呢?
回忆起低年级的时候,老师教我们看书、识字,琅琅的读书声在校园里回荡着。
多么美好的时光啊!
如果我能再回到低年级,回到那充满童真的时候,下课,与同学们嬉戏、追闹,上课,语文老师在板书上工工整整地书写着文字,教我们要热爱祖国、努力学习;
数学老师在黑板上写着乘法口诀表,教我们要热爱科学,潜心钻研。
中年级的时候,同学们的思想有些成熟了,变成了个活泼机敏的学生。
课堂,便成了学生们发言的天地,大家有着自己独特的见解,同学们各抒己见,吸取着知识。
发言声、嬉笑声、粉笔声,构成了一首和谐的交响曲,。
操场上,同学们正在进行着激烈的运动。
一个个汗流浃背的。
但仍是满面笑容。
上了高年级的时候,同学们失去了以前的活泼淘气。
课堂上,成了学生发言和争吵的世界,大家议论纷纷。
下课时,玩笑声、争吵声、追逐声,凑成了首欢快的交响曲。
进行着既紧张又开心的学习。
一年四季犹如四幅画,每幅画里都展现着不同的意义。
大家有低年级升入中年级,又由中年级升入高年级,直到毕业。
共同经历了六个春秋。
先由原来的童真变为纯熟又变成成熟,如果我能在做一回小学生,我一定要好好努力,与同学们共同学习、玩耍。
开开心心地度过六年的小学生活。
而今,六年过去了,我已经即将毕业了。
我想带着对母校的怀念说“母校,您培育了我六年了,我爱您,我的母校”。
篇四:
《假如能让我在做一名小学生》
假如能让我在做一名小学生
桃花谢了,有再开的时候,燕子去了,有再来的时候,可我的小学时光却一去不复反了。
{假如重新做一名小学生500}.
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
时间如流水一般匆匆逝去,我也随着时间的流逝渐渐地长大了。
小时候,我的自理能力不是很强。
睡觉需要有人陪着,吃饭还要别人喂,穿衣服还要别帮……
现在,我长大了,如果时间能给我一个改过的机会,让我再做一名小学生。
我一定会认真做好每一件事,我不会再让人陪我睡觉,不会再让人喂我吃饭,不会再让人帮我穿衣服……{假如重新做一名小学生500}.
我还会在学习上认真,刻苦,我会比以前更努力。
上课时,我不会再溜号了,我不会再偷看漫画书了,我不会再马虎了。
在家里,我会多帮家人做一些家务,我会为他们分忧,我会比以前更听话,我不会再和爸爸妈妈吵嘴了。
还有,我小学时光里有很多朋友,我们有时也会因为意见不同而吵架。
假如,我能再做一名小学生,我一定会把我们的友谊之桥健立得很坚固,永远也不会塌……
假如我能再做一名小学生……{假如重新做一名小学生500}.
黑龙江哈尔滨德强五年级:
liuyuting123
篇五:
《假如我是一名作家作文500字》
假如我是一名作家作文500字
假如我是一名作家作文500字—我是个小书迷,看过很多书籍,于是便有了当一名散文童话作家的念头。
假如我是一名作家,我会竭尽全力去写作。
我要把书写得非常通顺、妙笔生花,让小读者们十分喜爱我写的书。
我就可以吧出书的钱送给山区里没钱读书的孩子,让他们也可以高高兴兴地去上学,去收获知识。
假如我是一名作家,当我写散文书时,我会写一些简单的、优美的句子,清新而深刻的文字,在你不开心的时候看几遍,心情就会一下子好起来。
这个也对小读者的写作很有帮助,他们看来那些优美的文字,在写作时就可以用上了,就不会有“书到用时方恨少”的感觉了。
假如我是一名作家,我要写一些童话。
我写的童话故事想象丰富、生动有趣,还会多设一些陷阱——悬念,让小读者读得津津有味,对我写得书爱不释手。
假如我是一名作家,我还要去周游世界。
去了解各地的民俗风情,让我有更多的亲身经历去写游记,让看了书的人有身临其境的感觉。
假如我是一名作家,我会和爱看书的小朋友一起讨论读后感,还会通过QQ、网络、写信等方式辅导他们写作,或是和他们聊天,听听他们的校园的趣事。
我也会到校园里给小朋友讲故事,提问题,让孩子在快乐中成长,在知识的海洋里畅游,在想象的世界里生活!
篇六:
《《假如我是老师》作文500字》
假如我是老师
老师是园丁,辛勤的哺育着我们。
老是在我的心中比天都大。
假如我是老师,我一定比您做得出色。
假如我是老师。
我会住正学生的学习效率,增强学生的阅读兴趣。
在课堂上,我要是他们尽情的学,像饥饿的婴儿尽情吮吸妈妈的乳汁,学到更多的知识。
下课时,我要让他们尽情地玩,我和他们做游戏,成为他们中的一员,永远做他们最信任的朋友和伙伴。
老师,
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