《世界近代史》九年级上册Word文件下载.docx
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克伦威尔在战场上图三:
英军向美军投降图四:
攻占巴士底狱
A.封建制度的覆灭B.殖民地人民的抗争C.资产阶级革命运动D.历史上著名的战役
C
4、思想解放是社会变革的先导。
巴黎公社、俄国十月革命、中华人民共和国的成立等对世界历史发展有着重要影响的社会实践,所依据的理论源自下列哪一部历史文件()
A、《权利法案》B、《人权宣言》C、《独立宣言》D、《共产党宣言》
5、有位导演在拍摄有关林肯的电视剧时,在下列的道具和台词中,错误的一项是
A.内务部长向他报告,南方的一些州仍在进行奴隶贸易
B.外交部长向他报告俄国废除农奴制的情况
C.卫兵报告他说开往前线的汽车已经准备好了
D.林肯的办公桌上放着一本《解放黑人奴隶宣言》文件
6、下列图示能够准确全面表述各事件之间相互关系的是
7、有位美国历史学家在谈到第一次世界大战前欧洲的形势时说:
“欧洲变成了一支‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆”。
引爆这支“火药桶”的“火星”是
A.萨拉热窝事件B.德国突袭波兰C.美国在广岛投放原子弹D.欧洲两大军事同盟形成
A
8、历史上有很多的概念由于误解往往名不符实,下列名称不属于这一类的是
A.三角贸易
B.印第安人
C.阿拉伯数字
D.文艺复兴
9、刘宏参加来宾市招聘公务员理论考试抽到以下题目:
以下内容哪一项规定出自《1787年宪法》,请你帮他选择
A、未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行
B、人人有生存权、自由权和追求幸福的权利
C、人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利
D、国会、总统、最高法院分别行使立法、行政、司法权力
10、这是法国大革命期间,被囚禁的国王路易十六,在狱中阅读了启蒙思想家的著作,不由发出感叹:
路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义,即:
A、为法国大革命提供了思想武器B、促进了工人运动发展
C、阻碍了法国社会发展D、传播了自然科学知识
11、资产阶级革命和改革是实现社会变革的重要方式,英、法、美、俄、日通过这些方式走上了资本道路,建立起君主立宪制、总统制、共和政体,如果跨越时空,伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭所推崇的政体有误的一项是
A.伏尔泰——颂扬君主立宪制B.卢梭——推崇共和政体
C.法国启蒙思想家都主张人权观、法治观D.孟德斯鸠——推崇君主专制政体
12、结合所学知识,判断下列文献产生的时间,排列正确的是
①②③④
A、①③②④B、①④②③C、①②③④D、①②④③
13、九
(1)班同学学完《新航路的开辟》一节内容后,举办了一次“跨越时空,追访历史新闻”的活动。
下面是小明同学采访远航归来的“哥伦布”的一段对话,其中有知识错误的一项是
小明:
“哥伦布,你真是太棒了!
你不是要到东方去吗?
可你怎么(A)向西航行呢?
”哥伦布:
“因为(B)地球是圆的呀,我向西航行同样能够到达东方。
”小明:
“你的船队得到谁的支持呢?
“(C)西班牙王室。
”
“此次航行你有何收获?
“(D)我发现了一块新大陆,我到达了印度。
14、18世纪后期,在发明创造领域,人们听说了一连串英国人的名字,然而在19世纪将尽的时候人们听得最多的是
A、俄国人的名字B、美国人和德国人的名字
C、法国人的名字D、意大利人的名字
B
15、下列选项中不能体现继承与发展关系的是
A.希腊古典文艺——人文主义思潮B.牛顿经典力学——爱因斯坦相对论
C.君权神授说——启蒙运动思想D.马克思主义――邓小平理论
16、《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述:
“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。
”阐述“两个学说”的是
A.《神曲》《哈姆雷特》B.《独立宣言》《人权宣言》
C.《物种起源》《共产党宣言》D.《相对论》《美国的悲剧》
17.若把“新航路开辟”、“文艺复兴”和“法国大革命”确定为一个学习单元,下列表述最适合作为这一单元主题的是
A.走进近代社会B.揭开殖民序幕
C.构建文化殿堂D.推进工业革命
18、18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命,这三次革命的共同点不包括
A.都推翻了封建统治,处死了国王
B.都具有资产阶级革命的性质
C.都促进了资本主义的发展
D.都建立了资产阶级统治
19.右图是欧洲人绘制的一幅世界地图,其反映了世界开始被连成了一个整体,根据你所学知识判断该图最早可能出现在哪一事件之后
A.新航路开辟后B.英国资产阶级革命后
C.美国独立战争后D.第一次工业革命后
20.当今英国女王伊丽莎白二世仍是英国国家的象征,但国家最高权力却掌握在国会而不是伊丽莎白二世手中,这种政治制度源于英国历史上哪一部法律文件?
A.《独立宣言》B.《权利法案》C.《人权宣言》D.《法典》
21.他是世界历史上的一位传奇式人物,人们对他的评价褒贬不一,但谁也无法否认他对法国和欧洲所产生的巨大影响。
这位法兰西第一帝国的皇帝是
A.查理B.拿破仑C.罗伯斯庇尔D.路易十六
22、在世界近现代史上,维护了现有制度、促进了经济恢复、为本国和其他国家的经济发展提供了借鉴的历史事件是:
()
A.法国大革命和“雾月政变”B.“光荣革命”和美国独立战争
C.新经济政策的实施和罗斯福新政D。
拉美独立运动和印度民族大起义
23、俄国1861年改革与日本明治维新都是不彻底的资产阶级改革,其根本原因是()
A.用赎买方式进行土地改革B.没有伴随而起的革命运动
C.是自上而下的改革D.资产阶级未强大而独立的政治力量
24.以下关于英国、法国、美国资产阶级革命发生的共同原因的表述中准确的是
A.资本主义经济进一步发展的需要B.封建专制制度腐朽的结果
C.君权神授学说同议会矛盾的结果D.殖民压迫民族独立愿望的增强
25、在实际生活中,我们常常有“名不副实”、“盛名之下,其实难符”的名词与说法。
其实,历史上也有很多名不副实的名词,下列不属于这一类的是:
A.蒸汽革命B.印第安人C.阿拉伯数字D.文艺复兴
26、斯大林曾经说过:
“这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的技巧来说,在战争史上还从来没有过类似的先例。
”它“迫使希特勒德国在两个战场上同时作战”。
斯大林所说的“这次行动”是指
A.凡尔登战役
B.诺曼底登陆C.斯大林格勒战役
D.攻克柏林战役
27.下列人物和成就搭配正确的是
A.瓦特——发明火车机车B.卡尔·
本茨——发明飞机
C.达尔文——提出相对论D.牛顿——提出运动三大定律
28.某课题组在探究“社会主义运动”课题过程中,整理了下列相关信息,你认为错误的
A.开国大典标志着社会主义制度在中国建立
B.巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
C.十月革命使社会主义从理论变为现实
D.《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生
29.从“克莱武对印度的疯狂掠夺、玻利瓦尔和章西女王的反抗活动、太平天国抗击洋枪队”等内容中,归纳出一个学习主题,其名称应该是
A.欧美主要国家的社会巨变B.殖民扩张与反殖民的斗争
C.亚非拉国家的独立和振兴D.社会主义国家的改革与演变
30.19世纪法国著名的历史学家托克维尔认为:
“当今世界存在着两个伟大的民族……他们就是俄国人和英裔美国人。
这两个民族是在不知不觉中发展起来的,正当世界注意着其他地方的时候,他们却突然加入第一流民族行列……”使美国在19世纪中期发展起来的重大历史事件是()
A.独立战争B.南北战争
C.殖民扩张D.农奴制改革
33.图示法是学习历史的一种重要方法。
下边示意图是一战前结成的()
A.同盟国与协约国B.轴心国与反法西斯同盟
C.北约与华约D.联合国与世贸组织
34.一个人曾叱咤欧洲政坛风云几十年,另一个人是欧洲最伟大的音乐家。
一部《英雄交响曲》把两个伟大的人物紧紧的连在一起。
请问这两个欧洲同时代的人物是()
A.马克思和恩格斯B.拿破仑和贝多芬
C.克伦威尔和贝多芬D.罗伯斯庇尔和凡·
高
35.创新与发展是每一个国家都很关注的问题,日本明治维新时期,哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础()
A.废藩置县B.鼓励发展近代工业C.实行征兵制D.实行义务教育
36.在历史长河中,历史事件之间往往存在着因果关系。
下列因果关系对应错误的是()
A.英国资产阶级革命——三角贸易 B.法国大革命——《人权宣言》
C.美国独立战争——《独立宣言》 D.工业革命——英国殖民印度
37.法国国旗上蓝、白、红三种颜色分别代表自由、平等、博爱,这源于下列哪一文件( )
A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《拿破仑法典》
38.以“人”的眼光进行艺术创作,冲破了神权桎梏的是
A.达·
芬奇B.贝多芬C.梵高D.毕加索
38.下列选项前后联系错误的是
A.《权利法案》——用法律限制了国王的权利
B.《法典》——维护了资产阶级的革命成果
C.《共产党宣言》——社会主义战胜了资本主义
D.《美国的悲剧》——揭露和批判了美国的生活方式
39.下列斗争中没有取得最后胜利的是
A.章西女王领导的印度民族大起义B.玻利瓦尔领导的拉美独立运动
C.纳米比亚争取独立的斗争D.巴拿马收回运河的斗争
40.俄国1861年废除农奴制法令与美国《解放黑人奴隶宣言》都
A.有利于各自资本主义的发展B.要求被解放者“赎买”土地
C.因为大规模内战而颁布实施D.受到封建贵族的阻挠
41.与美国1787年宪法的制宪原则密切相关的思想家是
A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.华盛顿D.卢梭
42.这幅纹章一般被视为法国的国家标志。
其中绘有大革命时期流行的束棒——古罗马高级执法官象征权威的权标,在饰带上用法文写着“自由、平等、博爱”。
与之联系最为直接的政治文献是
A.《权利法案》B.《1787年宪法》
C.《人权宣言》D.《拿破仑法典》
43.19世纪60年代美俄两国都要解决国内出现的危机,其相同的历史任务是
A.推翻专制王朝B
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