电路练习题难题文档格式.docx

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接触c，d两点时，两盏灯都亮，故障原因可能是

17．某同学接好如图所示的电路后，合上开关S1S2，发现灯L1不亮，灯L2亮，则下列原因分析中不可能的是

18．如图所示的电路中，开关闭合后，只有乙灯亮甲灯不亮的原因是

19．如图所示电路，闭合开关S后，发现灯L1亮，L2不亮．此电路的故障可能是

20．在图所示的电路中，电源电压为6V，开关闭合后，电灯L1、L2均不发光．用电压表逐段测量，结果是：

Uab=0V，Ubc=0V，Ucd=6V．由此可以判断此电路的故障可能是

21．

如图，家庭电路中电灯突然熄灭，小明用测电笔分别测两根电源线，发现氖管都发光．据此，请你帮助小明推断该电路故障可能是

22．

如图所示的家庭电路中，正常发光的两盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔分别插入插座的两孔，氖管均发光，造成这一现象的原因可能是

23．如图所示，闭合电键S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断．某同学用测电笔测试灯头的两根电线C，D，发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线A和零线B时，氖管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光．那么可以判定故障是

24．

图所示的电路中，正常发光的三盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔插进插座的两孔，氖管均发光．造成这一现象的原因是

25

．某同学在家中更换台灯的灯泡时，先将一只灯泡插入灯座，灯泡正常发光，再将另一只灯泡插入

电路故障练习题

一、选择题

1．图为测定某电阻阻值的电路图，如果某同学在操作中两电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合电键K后

2．如图所示，下列说法正确的是

3．如图所示，两只电灯L1和L2并联在电路中，当S1和S2都闭合时，电路中可能出现

4．如图所示，当开关闭合后两灯均不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，则电路发生的故障是

5．如图所示为某同学做实验时的错误电路图，当闭合开关后将

6．如图所示的电路，开关s闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6V，Uab=0，Ubc=0，Ucd=6V，则该电路的故障可能是

7．如图所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6V，Uab=6V，Ubc=0，Ucd=0，则该电路的故障可能是

8．如图所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uab=0，Ubc=6V，则该电路的故障可能是

9．如图所示的电路中，若开关S闭合，灯L1、L2均不亮，某同学用一根导线去查找电路故障，当他用导线连接L1两端时，两灯仍不亮；

当导线连接L2两端时，L1亮、L2不亮．由此可以判断

10．在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则

11．在如图所示电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0“刻度线不动，而电压表指针有明显偏转，则该电路中的故障可能是

12．如图，电路，电源电压不变，闭合开关S后，灯Ll、L2，都亮了．过一会儿，其中一盏灯突然灭了，但电流表、电压表的读数都不变，发生这一现象的原因可能是

13．把电池组、开关、灯泡L1和L2及若干导线组成串联电路，并用电压表测灯L1两端的电压，当开关闭

14．如图所示，当闭合开关S时，电灯L1和L2都不亮，电流表示数为零，电压表示数为电源的电压，则下列分析中错误的是

15．按如图的电路进行实验，当闭合电键后发现电流表指针不动，

电压表读数正常，则可能出现的情况是

16．某同学做实验时，如图连接电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但安培表指针不动，伏特表有读数，那么有可能是

17．在如图所示的电路中，当开关S闭合时，电灯不亮，电流表无读数，电压表读数为电源电压，以下不可能的情况是

18．

如图所示，S闭合后，两个灯泡均不发光，电流表的指针几乎不动，但电压表的指针有明显的偏转，该电路的故障可能是

19．某同学做实验时，如图连接电路，闭合开关后，灯泡不能发光，但电流表指针偏转幅度太大，电压表没有示数，那么有可能是

二、解答题

20．在如图所示的电路中，A、B、C、D为四个接线柱，闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起的．在不允许拆开电路的情况下，请你先后用一只电压表、一只电流表分别对故障进行判断，把方法和判断结果填

第四章电路定理

电路定理是电路理论的重要组成部分，为我们求解电路问题提供了另一种分析方法，这些方法具有比较灵活，变换形式多样，目的性强的特点。

因此相对来说比第三章中的方程式法较难掌握一些，但应用正确，将使一些看似复杂的问题的求解过程变得非常简单。

应用定理分析电路问题必须做到理解其内容，注意使用的范围、条件，熟练掌握使用的方法和步骤。

需要指出，在很多问题中定理和方程法往往又是结合使用的。

4-1应用叠加定理求图示电路中电压uab。

解：

首先画出两个电源单独作用式的分电路入题解4-1图和所示。

对图应用结点电压法可得115sintun1

?

32?

11

5sintun1?

?

3sintV53解得

u11uab?

n1?

1?

un1?

3sint?

sintV2?

133

对图，应用电阻的分流公式有

e?

t11i?

11?

e?

tA53?

2?

13

1uab?

i?

t?

0.2e?

tV5所以

tu?

u?

sint?

0.2eVababab故由叠加定理得

4-应用叠加定理求图示电路中电压u。

画出电源分别作用的分电路如题解和所示。

对图应用结点电压法有

11113650?

）un1?

8?

240108?

210

13.6?

5u?

0.1?

0.025?

0.1解得

18.624882.667V0.225?

3?

16Vusi?

183?

2

u1618u?

siV23u所以，由叠加定理得原电路的为

u?

2488?

80V33

4-应用叠加定理求图示电路中电压u2。

根据叠加定理，作出2V电压源和3A电流源单独作用时的分电路如题解图和。

受控源均保留在分电路中。

图中i1?

0.54A

2i?

0.5?

1V1所以根据KVL有

i?

01由图，得

9V

8V

222故原电路中的电压

4-应用叠加定理求图示电路中电压U。

按叠加定理，作出5V和10V电压源单独作用时的分电路如题解4-4图和所示，受控电压源均保留在分电路中。

应用电源等效变换把图等效为图，图等效为图。

由图，得

U

从中解得U2U?

52U?

5?

111?

23V

2U?

2U?

1U由图得

从中解得?

4V?

1

故原电路的电压U?

U?

4?

1V

注：

叠加定理仅适用于线性电路求解电压和电流响应，而不能用来计算功率。

这是因为线性电路中的电压和电流都与激励呈线性关系，而功率与激励不再是线性关系。

题4-1至题4-4的求解过程告诉我们：

应用叠加定理求解电路的基本思想是“化整为零”，即将多个独立源作用的较复杂的电路分解为一个一个独立源作用的较简单的电路，在分电路中分别计算所求量，最后代数和相加求出结果。

需要特别注意：

当一个独立源作用时，其它独立源都应等于零，即独立电压源短路，独立电流源开路

最后电压、电流是代数量的叠加，若分电路计算的响应与原电路这一响应的参考方向一致取正号，反之取负号。

电路中的受控源不要单独作用，应保留在各分电路中，受控源的数值随每一分电路中控制量数值的变化而变化。

叠加的方式是任意的，可以一次使一个独立源作用，也可以一次让多个独立源同时作用，方式的选择以有利于简化分析计算。

学习应用叠加定理，还应认识到，叠加定理的重要性不仅在于可用叠加法分析电路本身，而且在于它为线性电路的定性分析和一些具体计算方法提供了理论依据。

uo

4－试求图示梯形电路中各支路电流，结点电压和us。

其中us＝10V。

由齐性定理可知，当电路中只有一个独立源时，其任意支路的响应与该独立源成正比。

用齐性定理分析本题的梯形电路特别有效。

现

‘i?

1A5设支路电流如图所示，若给定

则可计算出各支路电压电流分别为

‘‘uo?

uo?

i5?

20?

20V

‘‘un2?

un?

i25?

24?

24V

‘‘i4?

i4?

un2/12?

24/12?

‘‘‘i3?

i3?

3A

‘‘‘un1?

un2?

39V

‘‘i1?

i1’?

i2?

4AA

‘‘‘us?

us?

i1?

39?

55V

‘即当激励us?

55V时，各电压、电流如以上计算数值，现给定

10210K?

10V，相当于将以上激励u缩小了55倍，即511‘

s

2

故电路各支路的电流和结点电压应同时缩小11倍，有