春9语第一次月考Word下载.docx
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3.下列加点的成语使用正确的一项是(2分)
A.写作需要生活积累和丰富思想,否则,文章就会因缺乏具体内容而成为一纸空文。
B.他对师长的劝告一概充耳不闻,不知该拿他怎么办。
C.前几天我买的这本书用不着了,我就借花献佛送给你吧。
D.《资料卡片》杂志刊印了《呼之欲出的人造血液》这一篇文章。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。
(8分,①-④每题1分,第⑤题4分)
①吾生也有涯, 。
② ,金石为开。
③两句三年得, 。
④受任于败军之际, ,尔来二十有一年矣。
⑤古诗词中有很多诗句蕴含着人生哲理,或引人深思,或催人奋进。
如陆游的《游山西村》中的, ;
李白的《行路难》中的,。
5.名著阅读。
(6分)
(1)阅读下面两段话,然后回答问题。
“当我失掉了所爱的,心中有着空虚时,我要充填以报仇的恶念!
”(《狗·
猫·
鼠》)
“但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
”(《阿长与<
山海经>
》)
问:
“我”心中要复仇的是不是同一对象?
为什么?
(3分)
(2)下列关于文学名著内容及常识的表述,不完全正确的一项是(3分)
A.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集,我们所学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。
B.《父亲的病》中多次写医生开出的奇特药引,如叶天士医生开出的最平常的药引是“蟋蟀一对”,而且“要原配”。
这样写的目的是为了讽刺误人性命的庸医。
C.作者在《二十四孝图》一文中着重分析了卧冰求鲤、郭巨埋儿、老莱娱亲等孝道故事,揭示了封建孝道的虚伪和残酷,旧中国儿童的可怜。
D.《五猖会》记述“我”在儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
6.专题与语文实践活动。
(8分)
三年语文学习生活即将结束,某校初三年级开展了“我心中的语文”专题活动,对过去进行回顾、总结和思考。
假如你班的活动主题是“师恩难忘”,请完成下列题目。
【深情表达】读了十几年的书,直接受教的老师少说也有四五十位吧。
一个人的成长,尽管后来的成就如何,除了家庭的养育之恩,学校的教育真的居功甚伟,而最难忘的就是教育过我们的各位师长。
多年以后,留在印象中的或许只是几个深刻的片段,难以拼凑出昔日图景,但老师的影响却日日相随,融于我们的一言一行。
日子一天天地流逝,我们也在一天天地长大、成熟。
老师,
⑴文中有一处表示条件关系的关联词语使用错误,回忆“复句类型”相关知识,指出错误并订正。
(2分)
(2)根据语境续写一段话,表达自己对“师恩”的感悟。
【阅读交流】王老师组织了“名人写老师”的阅读交流。
回顾三年的课外阅读(苏教版教材中出现的除外),请在横线上填写你读过的某名家关于“我的老师”的一篇散文(2分)
篇名作者
【寄托留恋】临毕业,小华拟了一副对联表达对老师的敬意与感激。
请根据他(她)的上联拟出下联。
上联:
呕心沥血,培育八方学子下联:
二、阅读理解(共60分)
(一)阅读陆游的《登赏心亭①》一诗,完成第7题。
蜀栈秦关岁月遒,今年乘兴却东游。
全家稳下黄牛峡,半醉来寻白鹭洲。
黯黯江云瓜步②雨,萧萧木叶石城秋。
孤臣老抱忧时意,欲请迁都③泪已流。
【注】①赏心亭:
在金陵水西门城楼上。
②瓜步:
瓜步山,在南京的六合。
③迁都:
南宋主战派一贯主张迁都建康(南京),便于随时出师收复汴京。
7.
(1)联系首联和尾联,说说这首诗在构思上的特点。
(2)请赏析颈联“黯黯江云瓜步②雨,萧萧木叶石城秋”诗句的妙处。
⑶全诗主要抒发了诗人怎样的情感?
(二)阅读秦观的《精骑集序》(节选),完成8—11题。
(14分)
予少时读书,一见辄能诵。
暗疏①之,亦不甚失。
然负此自放,喜从滑稽②饮酒者游。
旬朔之间③,把卷无几日。
故虽有强记之力,而常废于不勤。
比数年来,颇发愤自惩艾④,悔前所为;
而聪明衰耗,殆不如曩时十一二。
每阅一事,必寻绎数终⑤,掩卷茫然,辄复不省。
故虽然有勤劳之劳,而常废于善忘。
【注释】①暗疏:
默写。
②滑稽:
诙谐善辩。
③旬朔之间:
指十天一月之内。
④自惩艾:
告诫自己注意改正错误。
⑤寻绎数终:
从头到尾翻寻几次。
8.根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①一见辄能诵()②喜从滑稽饮酒者游()
③比数年来()④辄复不省()
(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是(2分)
例句:
而聪明衰耗
A.登轼而望之(《曹刿论战》)B.时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》)
C.由是则生而有不用也(《鱼我所欲也》)D.可计日而待也(《出师表》)
9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
喜从滑稽饮酒者游
10.翻译下列句子。
(1)故虽有强记之力,而常废于不勤。
译文:
(2)征于色,发于声,而后喻(《生于忧患,死于安乐》)(2分)
11.请用自己的话简要概括文章叙述的两件事。
(三)阅读《中国文化的真正象征--都江堰》一文,完成12—14题。
(10分)
①都江堰修筑在四川西部岷江流域。
沿四川西部是个多雨地区,人称“西蜀漏天”,丰沛的水量在岷江顺势而下,使地处低洼盆地上的土地肥沃的成都平原水涝连年,灾难不绝。
然而,川西人民在和水灾抗争中积累了丰富的治水经验,并造就了绝妙的水利工程。
②距今2500年前的战国时代,蜀郡守李冰父子在前人治水实践经验的基础上亲自察访水脉,带领川西百姓,因地制宜,因势利导,排灌结合,兴建了以灌溉为主,兼有防洪、航运等功能的都江堰。
这一世界历史上最早的无坝引水工程征服了汹涌的岷江水。
从此,岷江下游枯水不缺,洪水不淹,泥沙少淤,水旱从人,这一堪称巧夺天工的天然佳构至今仍然造福人类。
③值得一提的是,这一工程修筑过程中自始至终遵循着顺势、借势、造势的顺其自然、因势利导的思路;
这些治水的方略至今还镌刻或书写在山岩和庙宇中,诸如:
“深淘滩,低作堰”“遇弯截角,逢正抽心”等。
在工程建设中则就地取材,大都采用当地所产的竹木和河床边滩中的卵石、细沙。
那些装满了卵石的竹编的“杩槎”“竹笼”替代了当时还没有的钢筋水泥,用来分水、护岸、泄洪,直至今日。
④都江堰工程不仅仅是水利工程的杰出典范,还是世界文化的宝贵遗产,人类文明的瑰宝。
⑤纵观人类文明史可以看出,人是沿着水的轨迹走的,从大河流域走向地中海,然后走向大洋。
世界上的四大文明古国都起源于大河流域;
所有文明古国的生存发展都与水利工程有关。
⑥然而,有伊甸园之称的古巴比伦所在的,由幼发拉底河和底格里斯河这两河流域造就的美索不达米亚平原,早已成了荒漠,昔日的水利工程并没有保存下来。
能够完好保存且至今仍然汨汨浇灌着千里沃野的只有中国的都江堰。
就这而言,一些国外专家认为,都江堰是硕果仅存的世界文化遗产,它的价值和意义甚至超过了长城。
⑦都江堰已是2500岁的白发苍苍的老人了,然而它至今仍然显示它的壮观和青春活力,浇灌着1000万亩以上的肥野沃土。
(有删改)
12.结合语境,说说“西蜀漏天”的含义?
13.结合全文说明内容说说都江堰为什么能够“彪炳千秋”?
14.第⑥段列举“美索不达米亚平原早已成了荒漠”这个事实有什么作用?
(四)阅读蒙田的《热爱生命》一文,完成15—17题。
①我对某些词语赋予特殊的含义。
拿“度日”来说吧,天色不佳,令人不快的时候,我将“度日”看作是“消磨光阴”,而风和日丽的时侯,我却不愿意去“度”,这时我是在慢慢赏玩,领略美好的时光。
坏日子,要飞快去“度”,好日子,要停下来细细品尝。
“度日”“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。
他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨,并且尽量回避它,无视它的存在,仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。
至于我,我却认为生命不是这个样的,我觉得它值得称颂,富有乐趣,即便我自己到了垂暮之年也还是如此。
我们的生命受到自然的厚赐,它是优越无比的,如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生,那也只能怪我们自己。
②“糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世。
”(古罗马哲学家塞涅卡语)
③不过,我却随时准备告别人生,毫不惋惜。
这倒不是因生之艰辛或苦恼所致,而是由于生之本质在于死。
因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。
享受生活要讲究方法。
我比别人多享受到一倍的生活,因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。
尤其在此刻,我眼看生命的时光无多,我就愈想增加生命的分量。
我想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子;
我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。
剩下的生命愈是短暂,我愈要使之过得丰盈饱满。
(选自九年级下册《初中语文同步阅读》)
15.请选出下面哪些符合“那些‘哲人’”的习气。
至少选两项:
()()(4分)
A.打发、消磨时光B.回避、无视生命的存在
C.把生命看成贱物D.天色不佳时,将“度日”看作“消磨光阴”
16.作者将引语作为全文的第②段,如何理解它在文章中的作用?
(3分)
17.结合全文说说本文的主旨是什么。
(五)阅读汪曾祺的《陈泥鳅》一文,完成18—21题。
(20分)
①邻近几个县的人都说我们县的人是黑屁股。
气得我的一个姓孙的同学,有一次当着很多人褪下裤子让人看:
“你们看!
黑吗?
”我们当然都不是黑屁股。
黑屁股指的是一种救生船。
这种船专在大风大浪的湖水中救人、救船,因为船尾涂成黑色,所以叫做黑屁股。
说的是船,不是人。
②陈泥鳅就是这种救生船上的一个水手。
③他水性极好,不愧是条泥鳅。
运河有一段叫清水潭。
据说这里的水深,三篙子都打不到底。
行船到这里,不能撑篙,只能荡桨。
水流也很急,水面上拧着一个一个漩涡。
从来没有人敢在这里游水。
陈泥鳅有一次和人打赌,一气游了个来回。
当中有一截,他半天不露脑袋,半天半天,岸上的人以为他沉了底,想不到一会,他笑嘻嘻地爬上岸来了!
④他在通湖桥下住。
非遇风浪险恶时,救生船一般是不出动的。
他看看天色,知道湖里不会出什么事,就呆在家里。
他也好义,也好利。
湖里大船出事,下水救人,这时是不能计较报酬的。
有一次一只装豆子的船琵琶闸炸了,炸得粉碎。
船碎了,人掉在水里。
这时跳下水救人,能要钱么?
民国二十年,运河决口,陈泥鳅在激浪里救起了很多人。
被救起的都已经是家破人亡,一无所有了,陈泥鳅连人家的姓名都没有问,更谈不上要什么酬谢了。
在活人身上,他不能讨价;
在死人身上,他却是不少要钱的。
人淹死了,尸首找不着。
事主家里求到时,得事先讲明,捞上来给多少酒钱,他才下去。
有时讨价还价,得磨半天。
陈泥鳅不着急,人反正已经死了,让他在水底多呆一会没事。
⑤陈泥鳅一辈子没少挣钱,但是他不置产业,一个积蓄也没有。
他花钱很散漫,有钱就喝酒尿了,赌钱输了。
有的时候,也偷偷地赒济一些孤寡
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