初中时间状语从句语法及练习全Word文档下载推荐.docx
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7、让步状语从句
8、比较状语从句
9、方式状语从句
时间状语从句
从属连词:
,,,,,,,(一……就)……
时态:
主将从现,主情从现,主祈从现
一、(当…时候)
区别:
主句动作与从句动作发生的时间(同时/之前/之后);
从句动词(延续性/瞬时性)
1):
引导时间状语从句时表示“当……的时候”,既可以指时间段也可指时间点,从句中既可用延续性动词又可用瞬间性动词,且动作既可和主句的动作同时发生又可在主句的动作之前或之后发生。
且引导的时间状语从句中一般用一般现在时表将来(主将从现)。
.II.
.I.
.I,.
A)如果引导的时间状语从句的主语与主句主语相同,而从句的谓语又是动词时,那么从句中的主语和可以省略;
.(),.
B)当引导的时间状语从句的主语与主句主语相同时,往往还可以省略从句的主语并用“分词”的形式替代该状语从句。
.I(),I.
2)
引导时间状语从句时表示“当……的时候”,它强调主句的动作与从句的动作同时持续地进行,用于这一用法时引导的时间状语从句和主句中的谓语动词必须是延续性动词,或者强调主句的动作发生在从句动作的进行过程中,此时主句中的谓语动词通常是非延续性动词。
记住,从句中始终是延续性动词,且从句多用进行时态。
(还可以表示对比,译成“然而”,放在句首可以表示“虽然”)
.I,.
..
.;
.
3)
引导时间状语从句时表示
“当……时”(只引导瞬间性动词,两个动作是紧密联系的,一前一后进行),
“一边……一边……”,侧重表示两个动作同时发生(包括一个主语同时进行两个动作),
“随着”,一种动作随着另一种动作的变化而变化从句中只能接延续动词。
【,,辨析】
三者均可以表示“当……时候”,如果主句表示的是短暂性动作,而从句表示的是延续性动作(主短从延),三者可以通用。
I//I.
(1)意为“在……期间”,从句的谓语必须是延续性动词。
(2)表示带有规律性的“每当”,或者主从句动作有先后时,都只能用.
.
(3)表示“随着”时间的推移,主从句的内容是两种变化的情况,只能用.
(4)强调主句动作延续到从句所指的整个时间,只能用.
【巩固练习】
1)IaI.
A.B.C.D.
2)a.
3).
4)—I’m.
—’,?
5)Ia.
A.;
B.;
C.;
D.;
答案
二、
引导时间状语从句时表示主句的动作发生在从句动作之前,常翻译为在“……之前”,“……才……”或“……就……”。
.,a.
引导时间状语从句时表示主句的动作发生在从句动作之后
A.B.C.D.
三、……
1、肯定句:
和这两个词作连词和介词时的意义和用法相同,一般可以换用(放在句首时通常用的形式,在口语中更为常见)。
主句的谓语动词必须是持续性的,表示“到……为止”,“直到……才(开始)”。
.a.
.’t.
2、否定句:
……,主句的谓语动词则为短暂性的,表示“直到……才”,若主句谓语动词为延续性动词,根据上下文可表示“没有到……”
’tI.他没有等到我回来。
的三种用法:
1)用在句中的基本用法
2)与搭配的强调结构
3)用于句首的倒装结构主句倒装
1)a’.
2)A’.
3)I’t;
I.
四、
引导的时间状语从句表示“自从……以来”,需注意以下两
1)引导时间状语从句时,一般指的是“从过去的某一时间点以来”的概念,表示动作从过去一直持续到现在。
从句用一般过去时,主句用完成时。
2)若表示到过去某一时间前的情况,则主句用过去时,从句用过去完成时。
通搭配为时间段过去完成时或时间段过去时
.Ia.
3)延续性动词相反翻译,瞬间性动词正常翻译
Ia.我不抽烟三年了。
I.我离开那里已经三年了。
【巩固练习】
1).
2)—?
—.’s2I.
5、“一……就……”,,,,,,,…………,…………和
1)
表示对将来事情进行推测(用一般现在时表示将来)
对过去事情进行陈述,表示两个动作同时进行或一前一后
2)…………和…………
因为没有表达一种条件性,只能对过去事情进行陈述
时态方面:
主句用过去完成时,从句用一般过去时
倒装同时满足三点:
否定词提前、主倒从不倒、部分倒装(、助、情提到主语之前)。
I.
我一到家天就下起雨来。
【课后练习】
英语时间状语从句讲解与练习
(一),和引导时间状语从句的用法
一、的用法
如果只从现象来看,从句用的最多的是一般过去时,而主句的时态没有限制,根据具体情况而定。
1.a.
他小时候就常常试验一些新的设想。
2.,Ia.她走进我房间时,我正在看书。
3.?
老师进来的时候,你在写信吗?
4.,I.对不起,你打电话来的时候我出去了。
5..
他正要走,这时有人敲门。
6.I.就在你要说话的时候,我也想到了。
7.I[].
我刚一闭上眼,就有人在敲门了。
根据以上的例句,我们可以总结出一点:
从句的A事件,相当于另一个事件B发生的时间点。
也就是说,从句的重点不在动作本身发生的状态,而只是把它作为一个时间点,所以多数情况下用的是一般过去时,则不用正在进行时。
因为如果用正在进行时,它表示的就是一段时间而不是一个时间点了。
根据这一点,有的文章补充说:
从句的动词大多是瞬时动词。
这种说法也可以参照。
实际上,从句也可以有其它的时态,但几乎也不用进行时,因为它也只是作为一个时间参照点。
例如:
1.I,.当我赶到飞机场时,客人们已经离开了。
2.,a.
当他完成作业后,他休息了一会儿。
3.aa?
你已经找到如此好的工作,为何还想再找新的?
4.I.
在我读完这本书后,你可以借阅。
5.a,I’.
下周,经理来这参观时,我会和他谈谈此事。
二、的用法
相比于来说,从句的侧重点就不一样了。
从句的侧重点在于描述动作正在发生的状态,它的意思是:
当事件正在发生的时候,另一件事如何如何。
所以,从句一般用的是正在进行时。
而另一件事的状态没有硬性的要求,根据具体情况而定。
1.,I.
当妻子正在看报纸的时候,我正在看电视。
2.,.
正当吉姆修自行车时,林涛来看他。
3.,.正在他们谈话的时候,上课铃响了。
4.’t’.
你不能一边看电视一边做家庭作业。
5.,Ia.
约翰坐在那里咬指甲时,我正在制定一个回家的计划。
从时间的角度来看,表示的是一段时间,是一个过程。
这是的侧重点。
因此,如果含有“一段时间”的含义的时候,就可以用。
6..趁热打铁。
这句话中,是说趁着铁是热的这段时间,赶紧打铁。
如果换成意思就变了,相当于说铁只热了一下,打一下,然后铁就冷了。
这显然不符合文意。
再例:
—I'
m.
—'
?
三、的用法
从句表示的也是一件事情正在发生,另一件事也正在进行当中。
但与从句不同的是,从句用的一般不用正在进行时,而只是一般过去时。
从句一般可以翻译成“边……边……”。
1.,.
当我妈妈唱起那些老歌时,眼泪顺着她的脸颊流了下来。
2..学生们边听课边做笔记。
3.,.我们继续往下谈的时候,他越来越兴奋。
4..小姑娘们一边走,一边唱。
5.,a.
当他抓住球的时候,有一种撕裂的声音。
表达的事件,往往只是主句动作发生的背景或条件时,只是一个次要的时间说明,不像从句有强调动作本身的意思。
因此,常常翻译成“随着……”之意。
例如:
1.,.随着时间的推移,气候更加糟糕。
2..
随着高度的增加,大气越来越稀薄。
3.,.
随着时间一年一年过去,中国变得越来越富强了。
少数情况下,如果强调动作正在发生,从句也可以用正在进行时。
这只能算是特例了。
伤心的妈妈坐在路边,边哭边叫喊。
2.,.正当我们出门时,雪开始下起来。
3.I.我正要上床睡觉,他进来了。
四、,,的互换
如果从句动作和主句动作同时发生,并且从句动作为延续性动词时,,,可以互换使用。
1.,a.
当我们跳舞时,一位陌生人走了进来。
[为延续性动词]
2.a,Ia.
当她在打电话时,我正在写信。
[为延续性动词]
3.I,Ia
.
我顺着马路往前走时,发现银行门前停着一辆警车。
五、比较,,
1),引导短暂性动作的动词。
例如:
//I,a.
我刹车后,有一个人向我走来。
2)当从句的动作发生于主句动作之前,只能用引导这个从句,不可用或。
a.
干完活后,你可以休息一下。
3)从句表示“随时间推移”连词能用,不用或。
. 日子一天天过去,天气越变越坏。
(二)和引导的时间状语从句
1.是主句动作发生在从句的前面。
注意引导的从句不再用否定式的谓语,并且当引导的从句位于主句之后,有时译成“就,才”。
还要注意主句和从句之间的时间关系。
当主句用将来时,从句总是用现在时;
如果引导的从句谓语用的是过去时,则主句动词多用过去完成时,这样以便体现动作发生的先后。
2.表示主句动作发生在从句动作之后。
主句和从句的动作的时间关系正好与引导的从句相反。
.他们要过四天才能回来。
.爱因斯坦几
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