四年级安全上册教案Word文件下载.docx
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一个人的力量是有限的,但团结起来力量就大。
二、团结友爱欢乐多
三、过渡:
在校园,就在我们身边,团结互助友爱的行为随处可见。
(活动二)请同学们看视频小结:
团结就是力量,只有团结友爱的集体才是快乐的集体,请同学们把收集的有关团结友爱的名言警句和他人分享吧。
(互相交流)
1、天时不如地利,地利不如人和。
——先秦•孟子2、单丝不成线,独木不成林。
——俗语3、人心齐,泰山移。
——中国谚语4、朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。
——伊索5、众人拾柴火焰高(活动二)让我们一起做游戏《团结友爱亲又亲》:
6个人手拉手围成一圈,一边转圈一边朗诵:
一颗星,冷清清,两颗星,亮晶晶,三颗四颗五颗星,汇成星河放光明。
一个人,孤零零,两个人,喜盈盈,三个四个五个人,团结友爱亲又亲。
过渡:
同学们,大家在一起玩是一件多么高兴的事呀,如果你的同学在遇到困难的时候,我们大家又该怎么做呢?
(要关心、爱护、帮助自己的同伴,举例说明)例一:
有一次,我们班里有位同学以前总是很快乐,每天都是眉开眼笑的,可不幸的是不久他爸爸去逝了,从此他每天愁眉苦脸的,悲伤总是写在他的脸上。
于是,我经常帮助他。
他没有笔,我送给他;
他少上了一节课,我帮他补上;
还经常陪他讲故事。
三、案例分析,明辨是非(活动三)出示案例:
一天,东东从上学的路上捉到了一只小虫子,他把小虫子带到了学校,并且放在了同桌芳芳的铅笔盒里。
上课前,芳芳被铅笔盒里的小虫子吓哭了,东东不但不安慰她,还大声嘲笑,结果惹怒了强强。
强强和东东打了起来……1、东东把捉到的虫子放在芳芳的铅笔盒,这种行为对吗?
为什么?
(?
不对,因为东东拿虫子吓芳芳,这是不尊重人家的行为;
‚芳芳被吓哭了,东东还嘲笑她,把自己的快乐建立在伤害别人的身上)2、你如何评价强强的做法?
说出理由(强强的做法不对,他冲动,爱抱打不平,看见同学、朋友受欺侮时,用拳头解决,这像江湖道义的不良风气,太感情用事了)3、假如你看到这样的情况,你会怎么做呢?
(我会告诉东东,用虫子吓哭人是不对的,这是不尊重人的行为,而且同学之间要团结友爱,而不是互相伤害......)小结:
同学之间因生活琐事发生矛盾时,要冷静克制,学会容忍,“退一步海阔天空”,千万不能感情冲动,拳脚相加,发现有同学打架时,现场同学不要袖手旁观,更不能火上加油,推波助澜!
4、判断题,先判断对不对?
不对的,错在哪里?
应该怎样做?
(1)小明不小心碰了小兵一下,小明说:
“对不起。
”小兵瞪了小明一下,不理睬。
(2)小红不小心沾了一身泥水,小芳和小英站在一边一动不动,还哈哈大笑。
(3)小明和小红是一对好朋友,小明没做作业,小红帮他做,这是真正的友谊。
(4)丁丁从家里偷了钱,买了东西给冬冬吃,冬冬帮丁丁隐瞒事实,这是真正的友谊。
总结:
真正的友谊是要尊重的,是要正直诚实不包庇,是要真诚的,是要宽容的,是要付出的。
社会是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。
团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,担当起建设祖国的重任,社会才能和谐发展。
希望通过这次活动,我们同学能够团结起来,共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。
让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。
第二课机智应对入室坏人
教学目标:
1.引导学生学会应对可疑陌生人的方法,提高自我防范意识。
2.引导学生正确评价自己,形成遇到危及自身安全情况时及时向教师、家长或警察求助的意识,掌握必要的求助方法。
3.培养学生随机应变、沉着机智的意志品质。
教学重点:
了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段,掌握提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点:
提高学生的防范意识、有警惕性和自我保护意识以及随机应变、沉着机智的意志品质。
教学准备:
收集、整理网络、报刊上或发生在身边的类似案例;
制作课件。
教学过程:
一、实例导入,揭示课题。
1.结合实际案例,分析陌生人常用伎俩同学们,这节课由我和大家一起来学习。
首先,我们来看一则新闻。
谁来说说,新闻中报道的是怎样的一件事?
这个小女孩为什么会上车?
2.出示警方统计数据,揭示课题其实这类事件在日常生活中屡有发生,不信,大家一起来看看(出示拐骗数据)谁来谈谈你的感受?
对!
平日里,我们要提高警惕,提防可疑的陌生人。
(板书课题)
二、问题切入,掌握方法
(一)室外遇到陌生人怎样办
1.普通事件
(1)心理准备——提高警惕前不久,我们学校的王明就遇到这样的一件事(播放学校实拍)遇到这样的事情,你会怎么做?
学生回答:
不跟他走给爸爸妈妈打电话回学校告诉老师对!
面对陌生人,我们一定要有防备之心,提高警惕!
(板书:
警惕)
(2)应对方法童话故事中的狼我们一眼就能认出来,可是现实中的坏人却比狼狡猾的多。
他们往往把自己伪装成弱者或好人的模样,来博取你的好感与同情,从而降低你的防范意识。
下面的几种情况,你知道该怎么处理吗?
(分组讨论、总结方法,然后全班交流)喝饮料,带路独行,有人跟踪打听同学情况
(3)警方提醒同学们刚刚在面对陌生人的时候,警惕性都很高。
这天放学的时候,你以前的一个邻居来学校门前接你,总可以跟着他走了吧?
(生答:
不能)为什么?
提醒:
据公安部门统计,有一半以上的儿童案件是熟人作案。
所以,面对一些曾经见过的“熟人”,也应有必要的防范意识。
那么遇到这种情况,该怎么办呢?
(打电话确认)
(4)温馨提示我们一起来看看警察叔叔给我们的温馨提示:
路遇生人警惕高,不吃不喝赶快跑。
结伴而行走大道,人多地方危险小。
别人信息不透露,电话求救方法好。
2.绑架事件过渡:
有时,陌生人会躲在暗处窥视我们的行踪。
如果我们警惕性不高,可能会发生更为严重的情况。
一起来看一看!
(播放深圳绑架事件)
(1)提高防范意识刚刚新闻中报道一系列绑架事件。
那你们知道,歹徒为什么要绑架这些孩子吗?
(向家长要钱)对!
歹徒铤而走险为的就是钱。
平日里,我们应该怎么做,才能尽可能的不引起歹徒注意,避免发生绑架事件呢?
不要带太多的钱。
不随意向别人透露自己家的情况穿衣朴素。
不攀比不带手机。
不炫耀不带饰品小结:
对!
我们要做到平日里不炫耀,生活上俭朴、低调,不搞特殊。
(2)应对措施有时,突发事件令人防不胜防。
如果不幸被绑架,也不要害怕!
只要我们有足够的心理准备和得当的应对方法,就一定能安全脱险!
下面我们就来看一看获救的被绑架男孩曹宗恺,看看面对危险,他是怎么做的?
(出示男孩录音)给你印象最深的是哪一点?
他为什么要这么做?
药丸——机智不能睡——沉着冷静心里想——坚定信念不哭不闹——沉着冷静
(3)实例演练暑假的一天,爸爸妈妈都去上班了,你正在自己的卧室里睡午觉,突然有人闯进你们家翻东西,很快就要朝你房间走来。
你会怎么办?
2007年暑假,福建的一个女孩就遇到了上述情况。
我们来看看这位同学是怎么做的?
(课件出示)遇到突发事件,要沉着冷静,根据周围的具体情况随机应变。
随机应变)
(4)温馨提示一起来看看温馨提示:
平日生活要俭朴,不攀比,不炫耀。
遭人绑架别硬拼,假装顺从把命保。
沉着冷静不吵闹,随机应变想高招。
(二)在家遇到有人敲门怎么办过渡:
同学们,寒假马上就要到了,你们一个人在家的机会增多了。
如果你单独在家,遇到有人敲门,又该怎么办呢?
1.情境表演
(1)陌生人敲门谁愿意来跟我配合一下?
请同学们认真看这位同学是怎么做的?
做的对不对?
还有没有更好的方法?
(从门镜看看认不认识、问他是谁、让他改天再来、喊爸爸妈妈吓跑他、告诉爸爸妈妈、110报警)
(2)熟人敲门2.温馨提示来!
一起读读温馨提示:
独自在家遇敲门,先从门镜仔细瞧。
来者身份要问清,拨打电话确认好。
推三阻四请他回,千万不能把门开!
三、全课小结,拓展延伸
1.寒假安全计划同学们,你们是一个家庭的希望,更是我们祖国的希望。
每个人的身上都承载着太多太多的期望与关爱。
每当你生病或受伤的时候,爸爸妈妈比我们还要着急,还要难过。
而我们又为他们做过些什么呢?
我想,像你们这么大的孩子,保护好自己的生命安全就是对关心你们的所有人的最好回报。
请同学们回家以后和你的爸爸妈妈一起制定一份寒假安全计划,来保护好全家人的安全。
好吗?
2.温馨赠言同学们,这节课我们配合的很默契。
老师在这儿还有几句话要送给大家——生命对于每个人只有一次!
当面对陌生人时,我们一定要提高警惕。
在危险临近时,要沉着冷静,运用学到的知识,并根据周围的实际条件随机应变,保护好自己的生命,绽放出生命的精彩!
第三课不要暴饮暴食
教学目标
使学生了解暴饮暴食的害处,并做到不暴饮暴食。
教学内容;
1、什么是暴饮暴食?
2、暴饮暴食对人体的危害有哪些?
3、如何做到不暴饮暴食。
教学过程
一、引入
1、讲故事(贪吃的小猪):
森林里住着一只胖胖的小猪,它整天好吃懒做,什么也不想干,大伙都不喜欢它。
一天,它正在呼呼睡大觉,突然看见一只神仙鸟来到了它的面前,神仙鸟说要以帮它实现一个愿望,小锗喜出望外,忙嚷着说:
“我已经三天都没吃饱饭了,我要一个像三层楼一样高的大蛋糕。
”话音刚落,巨型蛋糕出现了,小猪一下扑上去大口大口狼吞虎咽起来,整整吃了四天四夜。
“哎呀,哎呀1疼死我啦!
”不知怎么的,肚子胀得滚圆的小猪在地上打起滚儿来……
2、提问:
同学们,你们喜欢故事中的胖胖小锗吗?
3、小结:
是的,故事中的小猪吃了太多太多的食物,暴饮暴食不仅害苦了自己,也让伙伴生厌。
我们可不能向它学习。
4、提示课题:
《不要暴饮暴食》
二、认识暴饮暴食
1、引导学生回忆生活经验。
提问:
同学们,你曾经像故事中的小猪一样,有过暴饮暴食的时候吗?
当时有什么感觉?
2、老师小结暴饮暴食的危害。
令人垂涎的美味佳肴,小学教学设计网可以促进人的食欲,但是一且过量,感觉肚子饱了还使劲儿吃,就会引直疾病,造成各种恶果甚至死亡。
轻者胃感不适,发生反胃、恶心、呕吐等现象;
重者会引起消化不良、急性胃扩张,病人表现为肚子疼、腹泻,甚至脸色苍白,眼眶凹陷,皮肤发凉,冷汗淋漓,如抢救不及时则会“奄奄一息”,造成死亡。
3、引导养成良好的饮食习惯
提问:
食物能给我们提供维持生命的能量,一日三餐我们应该怎么吃才能达到科学健康的饮食要求呢?
(引导孩子们分小组交流讨论,再全班反馈.如:
必须按时吃饭,一定要细嚼慢咽;
吃饭前后不能喝水……)
三、儿歌总结
饮食卫生要做到:
一日三餐,定时定量,不偏食,不挑食。
早餐吃得好,午餐吃得饱,晚餐吃得少。
暴饮暴食最不好,从小养成好习惯,身体健康又强壮。
第四课安全使用煤气
1、让学生了解煤气为什么会引起中毒
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- 四年级 安全 上册 教案