小学奥数经典例题类型归纳+解题思路+例题整理文档格式.docx
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例2
3台拖拉机3天耕地90公顷,照这样计算,5台拖拉机6天耕地多少公顷?
〔11台拖拉机1天耕地多少公顷?
90÷
3÷
3=10〔公顷
〔25台拖拉机6天耕地多少公顷?
10×
6=300〔公顷
列成综合算式90÷
3×
6=10×
30=300〔公顷
5台拖拉机6天耕地300公顷。
例3
5辆汽车4次可以运送100吨钢材,如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材,需要运几次?
〔11辆汽车1次能运多少吨钢材?
100÷
5÷
4=5〔吨
〔27辆汽车1次能运多少吨钢材?
7=35〔吨
〔3105吨钢材7辆汽车需要运几次?
105÷
35=3〔次
列成综合算式105÷
〔100÷
4×
7=3〔次
需要运3次。
2、归总问题
解题时,常常先找出"
总数量"
然后再根据其它条件算出所求的问题,叫归总问题。
所谓"
是指货物的总价、几小时〔几天的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。
份数=总量
1份数量=份数
另一份数=另一每份数量
先求出总数量,再根据题意得出所求的数量。
服装厂原来做一套衣服用布3.2米,改进裁剪方法后,每套衣服用布2.8米。
原来做791套衣服的布,现在可以做多少套?
〔1这批布总共有多少米?
3.2×
791=2531.2〔米
〔2现在可以做多少套?
2531.2÷
2.8=904〔套
列成综合算式3.2×
791÷
现在可以做904套。
小华每天读24页书,12天读完了《红岩》一书。
小明每天读36页书,几天可以读完《红岩》?
〔1《红岩》这本书总共多少页?
24×
12=288〔页
〔2小明几天可以读完《红岩》?
288÷
36=8〔天
列成综合算式24×
12÷
小明8天可以读完《红岩》。
食堂运来一批蔬菜,原计划每天吃50千克,30天慢慢消费完这批蔬菜。
后来根据大家的意见,每天比原计划多吃10千克,这批蔬菜可以吃多少天?
〔1这批蔬菜共有多少千克?
50×
30=1500〔千克
〔2这批蔬菜可以吃多少天?
1500÷
〔50+10=25〔天
列成综合算式50×
30÷
〔50+10=1500÷
60=25〔天
这批蔬菜可以吃25天。
3、和差问题
已知两个数量的和与差,求这两个数量各是多少,这类应用题叫和差问题。
大数=〔和+差÷
2
小数=〔和-差÷
简单的题目可以直接套用公式;
复杂的题目变通后再用公式。
甲乙两班共有学生98人,甲班比乙班多6人,求两班各有多少人?
甲班人数=〔98+6÷
2=52〔人
乙班人数=〔98-6÷
2=46〔人
甲班有52人,乙班有46人。
长方形的长和宽之和为18厘米,长比宽多2厘米,求长方形的面积。
长=〔18+2÷
2=10〔厘米
宽=〔18-2÷
2=8〔厘米
长方形的面积=10×
8=80〔平方厘米
长方形的面积为80平方厘米。
有甲乙丙三袋化肥,甲乙两袋共重32千克,乙丙两袋共重30千克,甲丙两袋共重22千克,求三袋化肥各重多少千克。
甲乙两袋、乙丙两袋都含有乙,从中可以看出甲比丙多〔32-30=2千克,且甲是大数,丙是小数。
由此可知
甲袋化肥重量=〔22+2÷
2=12〔千克
丙袋化肥重量=〔22-2÷
2=10〔千克
乙袋化肥重量=32-12=20〔千克
甲袋化肥重12千克,乙袋化肥重20千克,丙袋化肥重10千克。
例4
甲乙两车原来共装苹果97筐,从甲车取下14筐放到乙车上,结果甲车比乙车还多3筐,两车原来各装苹果多少筐?
"
从甲车取下14筐放到乙车上,结果甲车比乙车还多3筐"
这说明甲车是大数,乙车是小数,甲与乙的差是〔14×
2+3,甲与乙的和是97,因此甲车筐数=〔97+14×
2+3÷
2=64〔筐
乙车筐数=97-64=33〔筐
甲车原来装苹果64筐,乙车原来装苹果33筐。
4、和倍问题
已知两个数的和及大数是小数的几倍〔或小数是大数的几分之几,要求这两个数各是多少,这类应用题叫做和倍问题。
总和÷
〔几倍+1=较小的数
总和-较小的数=较大的数
较小的数×
几倍=较大的数
简单的题目直接利用公式,复杂的题目变通后利用公式。
果园里有杏树和桃树共248棵,桃树的棵数是杏树的3倍,求杏树、桃树各多少棵?
〔1杏树有多少棵?
248÷
〔3+1=62〔棵
〔2桃树有多少棵?
62×
3=186〔棵
杏树有62棵,桃树有186棵。
东西两个仓库共存粮480吨,东库存粮数是西库存粮数的1.4倍,求两库各存粮多少吨?
〔1西库存粮数=480÷
〔1.4+1=200〔吨
〔2东库存粮数=480-200=280〔吨
东库存粮280吨,西库存粮200吨。
甲站原有车52辆,乙站原有车32辆,若每天从甲站开往乙站28辆,从乙站开往甲站24辆,几天后乙站车辆数是甲站的2倍?
每天从甲站开往乙站28辆,从乙站开往甲站24辆,相当于每天从甲站开往乙站〔28-24辆。
把几天以后甲站的车辆数当作1倍量,这时乙站的车辆数就是2倍量,两站的车辆总数〔52+32就相当于〔2+1倍,
那么,几天以后甲站的车辆数减少为
〔52+32÷
〔2+1=28〔辆
所求天数为〔52-28÷
〔28-24=6〔天
6天以后乙站车辆数是甲站的2倍。
甲乙丙三数之和是170,乙比甲的2倍少4,丙比甲的3倍多6,求三数各是多少?
乙丙两数都与甲数有直接关系,因此把甲数作为1倍量。
因为乙比甲的2倍少4,所以给乙加上4,乙数就变成甲数的2倍;
又因为丙比甲的3倍多6,所以丙数减去6就变为甲数的3倍;
这时〔170+4-6就相当于〔1+2+3倍。
那么,
甲数=〔170+4-6÷
〔1+2+3=28
乙数=28×
2-4=52
丙数=28×
3+6=90
甲数是28,乙数是52,丙数是90。
5、差倍问题
已知两个数的差及大数是小数的几倍〔或小数是大数的几分之几,要求这两个数各是多少,这类应用题叫做差倍问题。
两个数的差÷
〔几倍-1=较小的数
果园里桃树的棵数是杏树的3倍,而且桃树比杏树多124棵。
求杏树、桃树各多少棵?
124÷
〔3-1=62〔棵
果园里杏树是62棵,桃树是186棵。
爸爸比儿子大27岁,今年,爸爸的年龄是儿子年龄的4倍,求父子二人今年各是多少岁?
〔1儿子年龄=27÷
〔4-1=9〔岁
〔2爸爸年龄=9×
4=36〔岁
父子二人今年的年龄分别是36岁和9岁。
商场改革经营管理办法后,本月盈利比上月盈利的2倍还多12万元,又知本月盈利比上月盈利多30万元,求这两个月盈利各是多少万元?
如果把上月盈利作为1倍量,则〔30-12万元就相当于上月盈利的〔2-1倍,因此
上月盈利=〔30-12÷
〔2-1=18〔万元
本月盈利=18+30=48〔万元
上月盈利是18万元,本月盈利是48万元。
粮库有94吨小麦和138吨玉米,如果每天运出小麦和玉米各是9吨,问几天后剩下的玉米是小麦的3倍?
由于每天运出的小麦和玉米的数量相等,所以剩下的数量差等于原来的数量差〔138-94。
把几天后剩下的小麦看作1倍量,则几天后剩下的玉米就是3倍量,那么,〔138-94就相当于〔3-1倍,因此
剩下的小麦数量=〔138-94÷
〔3-1=22〔吨
运出的小麦数量=94-22=72〔吨
运粮的天数=72÷
9=8〔天
8天以后剩下的玉米是小麦的3倍。
6、倍比问题
有两个已知的同类量,其中一个量是另一个量的若干倍,解题时先求出这个倍数,再用倍比的方法算出要求的数,这类应用题叫做倍比问题。
一个数量=倍数
另一个数量×
倍数=另一总量
先求出倍数,再用倍比关系求出要求的数。
100千克油菜籽可以榨油40千克,现在有油菜籽3700千克,可以榨油多少?
〔13700千克是100千克的多少倍?
3700÷
100=37〔倍
〔2可以榨油多少千克?
40×
37=1480〔千克
列成综合算式40×
〔3700÷
100=1480〔千克
可以榨油1480千克。
今年植树节这天,某小学300名师生共植树400棵,照这样计算,全县48000名师生共植树多少棵?
〔148000名是300名的多少倍?
48000÷
300=160〔倍
〔2共植树多少棵?
400×
160=64000〔棵
列成综合算式400×
〔48000÷
300=64000〔棵
全县48000名师生共植树64000棵。
凤翔县今年苹果大丰收,田家庄一户人家4亩果园收入11111元,照这样计算,全乡800亩果园共收入多少元?
全县16000亩果园共收入多少元?
〔1800亩是4亩的几倍?
800÷
4=200〔倍
〔2800亩收入多少元?
11111×
200=2222200〔元
〔316000亩是800亩的几倍?
16000÷
800=20〔倍
〔416000亩收入多少元?
2222200×
20=44444000〔元
全乡800亩果园共收入2222200元,全县16000亩果园共收入44444000元。
7、相遇问题
两个运动的物体同时由两地出发相向而行,在途中相遇。
这类应用题叫做相遇问题。
相遇时间=总路程÷
〔甲速+乙速
总路程=〔甲速+乙速×
相遇时间
简单的题目可直接利用公式,复杂的题目变通后再利用公式。
XX到上海的水路长392千米,同时从两港各开出一艘轮船相对而行,从XX开出的船每小时行28千米,从上海开出的船每小时行21千米,经过几小时两船相遇?
392÷
〔28+21=8〔小时
经过8小时两船相遇。
小李和小刘在周长为400米的环形跑道上跑步,小李每秒钟跑5米,小刘每秒钟跑3米,他们从同一地点同时出发,反向而跑,那么,二人从出发到第二次相遇需多长时间?
第二次相遇"
可以理解为二人跑了两圈。
因此总路程为400×
相遇时间=〔400×
2÷
〔5+3=100〔秒
二人从出发到第二次相遇需100秒时间。
甲乙二人同时从两地骑自行车相向而行,甲每小时行15千米,乙每小时行13千米,两人在距中点3千米处相遇,求两地的距离。
两人在距中点3千米处相遇"
是正确理解本题题意的关键。
从题中可知甲骑得快,乙骑得慢,甲过了中点3千米,乙距中点3千米,就是说甲比乙多走的路程是〔3×
2千米,因此,
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