XX学校年度考核总结Word下载.docx
- 文档编号:15823324
- 上传时间:2022-11-16
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:20.51KB
XX学校年度考核总结Word下载.docx
《XX学校年度考核总结Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《XX学校年度考核总结Word下载.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
为了进一步强化考核工作的规范性、民主性、公平性,学校在考核工作启动之前,召开全体教职工大会,认真传达了教育局转发的39号文件,将考核标准发至每一位教职工手中,保证每一位教师了解考核的内容、考核的程序和考核的方法;
欢迎大家提意见、谈构想、作监督,确保本次考核工作的透明、规范。
根据上级有关部门的文件精神,为进一步提高全体教职工的师德水平,自觉地在以后的工作岗位上履行职责,切实做好教书育人、管理育人和服务育人工作,本次考核工作始终在严肃认真的氛围中运作。
学校明确指出:
要坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊的行为;
杜绝抢占名誉、不能正确对待自己的行为;
不迁就、不照顾,防止形式主义,反对走过场和敷衍了事。
为保证考核过程的严肃性,学校在考核意见中明示:
无论何人违反上述规定,学校一概将严肃处理,直至给予必要的纪律、行政处分。
本次考核工作的基本程序是:
①制定学校考核工作意见;
②大会动员;
③民主测评;
④考核领导小组评议推荐;
⑤考核小组集体审议;
⑥确定考核等次。
为了体现工作的规范性,学校在今年的考核中加大了民主评议的力度,降低考核重心,尊重大多数的意见。
年度考核的内容一般是从德、能、勤、绩、廉几方面。
但这几方面不应是笼统的、抽象的。
今年我校对教职工“德”的考核,指向非常明确,要看廉洁从教和爱岗敬业情况,看“四个有没有”,看完没完成职责内的工作任务。
有下列情形的,一律认定为“不合格”或缓定格次:
①散布违反四项基本原则的言论;
②违反计划生育政策;
③道德品质败坏,有违法违纪行为;
④严重违背《十不准》或其他方面违法违纪受到处分的,每个同志只要实事求是地回头看一看、查一查,就能明白自己工作的得失,也能从中明确以后的努力方向。
学校将考核和对教职工进行思想教育结合起来,将考核和激励青年教师发愤成才结合起来,有效地促进了教职员工的自我评价、自我教育、自我结束和自我完善的进程,大家反应积极。
为了尽量减少工作偏差,学校在考核中十分重视材料的准备和积累工作。
如关于“勤”的考核,学校在年初就制定了严格的病事假请假制度,年终教务处捧出每个同志全年的出勤材料,一切一目了然。
教育教学实绩的考核也据有关材料和数据“讲话”,避免不必要的争论和磨擦。
为了做好本次考核材料工作,学校还专门成立了材料工作小组。
考核工作刚近尾声,考核小组就将考核结果以书面形式反馈给个人,征询意见,如有异议,再进行材料复核,充分体现实事求是的思想路线和科学精神,使每一位教职工信服、满意。
我校XX年度的考核工作已基本结束。
在此次考核过程中,遗漏和不足当然还是存在的,如教职工年度自我总结的客观性、全面性还有待引导,“绩”的标准还有待于进一步细化和修订等,这些都需要我们以后加以注意和改进,以促进年度考核工作的健康发展。
XX学校年度考核总结篇二 我校xx年度教职工考核工作在校委会的组织领导下,由办公室具体组织实施,现已圆满结束。
回顾学校教职工年度考核工作,我们做到了科学、规范、公平、公正与公开。
现将该项工作总结如下:
根据上级文件文件精神,结合我校实际,成立了xx中学xx年度考核领导小组。
并于x年x月x日召开了全体被考核对象会议,认真学习贯彻了教育局文件精神,强调了年度考核与师德考评及个人平时工作表现、教育教学业绩挂钩,规范了考核程序,严肃了考核纪律,并布置被考核人写好个人述职小结。
会上提名推选了学校xx年度考核领导小组,由xx同志任组长,xx任副组长,xx、xx、xx、xx、xx、xx等同志组成。
学校年度考核领导小组于x月x日召开会议,制定了xx中学xx年度考核工作实施方案》,根据被考核对象不同工作性质划分了x个考核小组。
各小组在x月x日进行个人小结述职、民意测评、领导小组考评,确定了各等次人员并上报了学校考核领导小组。
x月x日上午学校考核领导小组举行根据基层小组上报个人测评情况,对照初拟优秀人员平时的工作表现与教育教学业绩,严格按上级规定,确定了x名优秀人员。
并进行了公示,公示期间无人提出异议。
根据公示,并将无异议的优秀等次人员名单报上级考核领导小组。
x月x日下午,学校将所有人员《考核登记表》和考核工作总结、优秀人员有关材料、合格人员汇总表等材料及时报送上级领导组织。
总之,我校x年度教职工考核工作井然有序,严格按上级要求规范操作,确保公平、公正、公开。
但由于我校学生数多,班额大,大部分一线教师都超负荷工作,工作成绩都相当突出。
由于优秀名额有限,相当一部分人员未能评优,学校深感愧疚。
建议县局领导今后将评优比例予以适当增加,向农村学校适当倾斜。
XX学校年度考核总结篇三 为进一步深化教育系统人事制度改革,落实教职工岗位目标责任制,激发教职工奋发进取,教书育人的积极性,客观、公正、合理地评价教职工的德才表现,教育教学能力和工作实绩。
认真做好20xx年年度考核工作,全面考察了本单位教师“德、能、勤、绩”,以及在履行职责、开拓创新、等方面情况,现将考核情况总结汇报如下:
一、组织学习我校根据区人事局、教育局年度考核工作的日程安排。
组织教师认真学习,领会文件精神,精心组织实施我校20**年度考核工作。
二、加强领导,成立组织学校十分重视考核工作,并结合我校实际,选举成立了20xx年年度考核领导小组。
考核小组由校委会成员3名,教职工代表3名组成。
制订了年度考核实施细则,由领导小组具体负责我校的年度考核工作的实施。
组长:
陈如喜成员:
刘定富、唐小晖、董瑾、王龙祥、姚金山、李桂龙
三、严格考核程序,保证考核质量考核工作严格按照上级规定程序组织实施年度考核工作,即经过学习动员,个人总结述职,民主评议,领导小组考评,考核评定,公示,总结汇总,审核上报,材料归档等程序。
1月6日下午,我校召开全体教师大会,领导小组公布考核细则,宣布考核程序,被考核人按顺序上台进行总结述职。
全面汇报政治思想状况、工作实绩以及存在的不足,填写《事业单位工作人员年度考核登记表》。
在此基础上,进行民主评议。
通过投票、互相交流等多种形式参与考核过程,使考核结果综合反映各方面的意见。
在民主评议上,营造了公开、公正、宽松的评议环境,提高了年度考核结果的科学性和准确性。
考核中实行考核结果公示制。
对拟确定等次的人员在本单位范围内实行公示,时间为5天。
公示期间如对相应等次的人员有异议,可向考核小组反映。
考核小组认真调查核实反映的情况,把单位内外的意见结合起来,综合考虑确定考评意见,认真执行考核结果反馈和公示制度。
最后对相应考核等次人员由考核小组根据民主测评及组织考核情况提出意见,研究确定后批准。
从而保证了考核结果的客观准确。
在考核中领导切实履行考核管理职能,严肃考核纪律,把握总体情况,做好检查监督和审核备案工作,确保考核工作各项要求落到实处。
述职完毕,全体教师领取年度考核民主测评表对述职人进行民主测评。
四、加强综合管理,做好考核结果审核备案工作。
考核工作结束后,我们及时把有关资料装订、审核备案,做到及时发现问题,严格考核纪律,把握总体情况。
把年度考核结果同培养青年教师、奖惩、职称评定等工作结合起来,充分发挥考核工作的激励鞭策作用,激励和鞭策了同志们认真履行自身职责,找出工作差距,明确出今后努力的方向,提高了工作效率,促进了各项工作的开展。
我校现有教师26人。
实参加考核26人,考核结果分别是:
优秀2人,合格23人,1人不定等次。
XX学校年度考核总结篇四 为适应的激励约束新机制,提升学校管理水平和工作业绩,进一步推动学校全面快速发展,根据教育局要求,决定全面实施学校考核管理。
1、学校年度考核委员会负责学校年度考核的组织领导和考核制度的制订、考核结果的审定。
学校年度考核委员会组成如下:
主任:
**
副主任:
***
2、学校年度考核委员会下设年度考核办公室。
办公室主任:
杨泗亮
办公室成员:
各年级主任
(一)目标
以年度考核基本原理为指导,结合学校发展实际,通过全面实施年度考核,优化考核目标体系,完善考核组织,创新考核方法,健全考核的激励机制,在学校形成以绩效管理为核心、以绩效评价为主体、以年度目标管理考核为手段的价值导向。
(二)主要任务
结合学校实际,年度考核的主要任务:
一是实施学校对全校各部门的年度考核,充分调动各部门负责人的积极性、主动性和创造性,正确引导学校的发展方向。
二是实施各部门内部的年度考核,提升绩效水平。
三是实施内部员工的年度考核,激励员工不断改进工作,实现员工与学校的和谐发展。
对学校的业绩考核指标体系为主体,以年度目标为依据,根据先进性、科学性和可行性的原则,科学分析学校发展环境及影响因素,突出学校核心业务,通过制订具体计划,全面设置各部门绩效目标,科学构建符合学校发展和各部门实际的绩效管理目标体系,强化责任约束机制,确保省公司下达的工作任务和学校年度目标的完成。
立足提高学校整体绩效,建立年度考核组织,确定教学(培训)专业、学生管理、经营核算服务和机关后勤管理四个分类部门的考核指标体系。
一是完善组织结构。
以理顺管理关系、明确职责、科学运转,机制协调为核心,设置并规范相应机构职责。
二是要科学合理地定员定岗。
各部门要依据定员标准,在组织机构合理的前提下,做好定员、定岗、定责,构建适应学校年度考核的劳动组织,为学校年度考核的高效推进奠定组织保证。
要在现有业绩考核管理方法的基础上,按照年度考核原理,深入研究以建立关键绩效指标和关键绩效行为为核心的年度考核方法体系。
要结合实际,按照匹配相宜的原则,建立以定量管理为主定性管理为辅、科学合理、符合实际、易于操作的年度考核方式方法。
根据不同性质的部门,考虑设计指标、权重比例及考核周期,并采用有针对性的年度考核方法。
按照年度考核的要求,要建立围绕市场办学、安全管理、培训建设、资产经营、优质服务、党风廉政和队伍稳定等方面的关键指标评价方式。
根据实际,认真测算绩效评价指标,提高指标评价的合理性与准确性,严格评价程序,力争评价方法科学,评价结果真实。
各分类部门要根据绩效目标,结合实际,以资产经营、安全管理、优质服务和队伍稳定等方面的年度考核指标,以管理职能为载体,层层分解落实绩效指标,建立符合本部门实际的年度考核指标体系,使年度考核指标落实给每位员工,层层传递年度考核动力,确保完成学校下达的年度考核目标。
在年度考核与管理的基础上,运用年度考核的科学评价方法,完善本部门年度考核办法,科学、合理地反映管理部门和本部门的业绩,全面推进学校年度考核评价工作。
各部门负责人年度考核内容。
各部门负责人年度考核内容要围绕思想素质、领导能力、工作作风、工作绩效、廉洁自律为关键绩效指标,建立年度考核指标体系,同时,要体现员工对其工作的满意率和工作实绩。
员工年度考核内容。
员工年度考核内容分工作业绩、工作能力和工作
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- XX 学校 年度 考核 总结