班组安全检查制度Word文件下载.docx
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防护罩、防护栏(网)、保险装置、联锁装置、指示报警装置等是否齐全灵敏有效,接地(接零)是否完好。
2.检查设备、设施、工具、附件是否有缺陷。
制动装置是否有效,安全间距是否合乎要求,机械强度、电气线路是否老化、破损、超重吊具与绳索是否符合安全规范要求,设备是否带“病”运转和超负荷运转。
3.检查易燃易爆物品和剧毒物品的贮存、运输、发放和使用情况,是否严格执行了制度,通风、照明、防火等是否符合安全要求。
4.检查生产作业场所和施工现场有哪些不安全因素。
有无安全出口,登高扶梯、平台是否符合安全标准,产品的堆放、工具的摆放、设备的安全距离、操作者安全活动范围、电气线路的走向和距离是否符合安全要求,危险区域是否有护栏和明显标志等。
(四)检查职工在生产过程中是否存在不安全行为和不安全的操作。
1.检查有无忽视安全技术操作规程的现象。
比如:
操作无依据、没有安全指令、人为的损坏安全装置或弃之不用,冒险进入危险场所,对运转中的机械装置进行注油、检查、修理、焊接和清扫等。
2.检查有无违反劳动纪律的现象。
在作业场所工作时间开玩笑、打闹、精神不集中、脱岗、睡岗、串岗;
滥用机械设备或车辆等。
3.检查日常生产中有无误操作、误处理的现象。
在运输、起重、修理等作业时信号不清、警报不鸣;
对重物、高温、高压、易燃、易爆物品等作了错误处理;
使用了有缺陷的工具、器具、起重设备、车辆等。
4.检查个人劳动防护用品的穿戴和使用情况。
进入工作现场是否正确穿戴防护服、帽、鞋、面具、眼镜、手套、口罩、安全带等;
电工、电焊工等电气操作者是否穿戴超期绝缘防护用品、使用超期防毒面具等。
5.及时发现并积极推广安全生产先进经验。
安全生产检查不仅要查出问题,消除隐患,而且还要发现安全生产的好典型,并进行宣传、推广,掀起学习安全生产经验的热潮,进一步推动安全生产工作。
班组安全教育制度
一、为加强和规范实林公司班组安全教育制度,提高从业人员安全素质,防范事故,减轻职业危害,根据安全生产法和有关法律、行政法规的规定,特制定本制度。
二、班组安全教育的内容:
1、班组的安全生产规章制度和劳动纪律、岗位职责与岗位安全责任制。
2、各岗位安全操作规程。
3、各岗位生产过程中的危险因素、危险源点的辨识与防范措施。
4、对本岗位所使用的工具、器具和设备的安全使用要求。
5、本岗位的典型违章行为、典型违章行为引发的事故案例。
6、紧急自救、互救知识、应急处置能力、逃生自救能力。
7、职业危害与个人安全防护。
三、班组安全教育要求:
(一)岗前安全教育的要求:
1、新员工在经过分厂、作业区安全教育考试合格后,分配到班组进行班组安全教育,经过考试合格的,方可上岗,教育时间不得少于4天。
2、对于由其他单位调入的员工经分厂、作业区安全教育考试合格后,分配到班组进行班组安全教育,班组按照新员工安全教育进行培训,合格后方可上岗,教育时间不得少于4天。
3、对于离岗一个月以上的员工回到岗位后,必须重新进行本岗位的相关安全规程的教育,经过考试合格后,方可上岗,教育时间不得少于4天。
(二)日常安全教育的要求
1、班组每月对所有员工进行不得少于一次的安全操作规程的教育。
2、班组每年对所有员工进行不得少于一次的岗位前安全教育工作。
3、规章制度、工艺、设备、技术发生变更后要在10个工作日内对班组人烟进行相应的安全教育。
四、班组安全教育的组织与实施
1、班组安全教育由班长或班组兼职安全员负责组织实施。
2、班组安全教育可演练、笔试、现场操作、问答等灵活多样的形式。
3、班组建立从工业人员的安全教育档案,详细、准确记录安全教育考试情况。
班组安全教育登记表
教育内容
教育时间
授课人
教育类型
岗前教育日常教育
人员属性
新进转岗复岗在岗发生“三违”人员
考核方式
笔试现场操作问答
人员签到/考试成绩
序号
姓名
签到
签退
成绩
备注
备注
1、员工签到必须是本人签到,他人代签的,视为无效。
2、考试成绩氛围两种:
笔试的填写成绩,其他合格:
√不合格:
×
。
3、针对个人的教育时间可体现在备注栏内。
班组安全奖惩制度
1、发生险肇事故,班组负责人执行考核最低生活费一个月,当事人执行最低生活费一个月。
2、发生轻伤事故,班组负责人执行考核50%工资,当事人执行最低生活费一个月。
3、发生微伤事故,班组负责人执行考核30%工资,当事人执行考核50%工资。
4、劳动保护穿戴不齐全或不规范的,考核当事人50元/人。
5、作业活动中安全措施不到位的,考核当事人50元/人。
6、作业监护人未尽到监护职责的,考核当事人50元/人。
7、作业时使用存在安全缺陷的工器具的,考核当事人50元/人。
8、对查出的安全隐患未及时或整改处理不彻底的,考核责任人100-200元/人。
9、出现设备事故,安情节,考核责任人100-500元/人。
10、区域卫生、设备卫生未清理或清理不到位,备品备件定置不合理的,考核当事人50元/人。
11、交接班不清的,同时考核两班负责人50元/人。
12、给下班留下隐患或设备出现故障的,安情节,考核当事人50元/人。
13、交接班出现工器具损坏的或丢失的,相关责任人照价赔偿。
14、班组安全活动中迟到、早退者考核50元/人,无故缺席者,考核100-300元/人。
活动笔记未及时上交者,考核50元/人,对培训内容检验不合格者考核50元/人。
15、发现重大安全隐患的,奖励100-300元/人。
班组“师带徒”培训管理制度
第一章总则
第一条为进一步加强技能操作队伍建设,提高技能操作人员素质,规范技能操作人员“师带徒”管理,结合公司“师带徒”工作实际,制订本办法。
第二条“师带徒”培训工作原则:
1.坚持分层次培训原则;
2.坚持工种对口原则;
3.坚持培养与考核评价相结合原则。
第二章师傅条件
第三条师傅应同时满足以下条件:
1.具有良好的职业道德,熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识,技能水平高、技术全面。
2.岗位业绩突出,解决过生产过程中的突发问题,取得较好的效果。
3.具备指导培训对象的条件和能力。
4.一般应具备高级工及以上资格。
第三章徒弟层次
第四条第一层次:
热爱本职工作,有很强的责任心,谦虚好学、工作勤奋;
有较丰富的技能操作实践经验,能综合分析和解决一些生产过程中的难题;
具备高级工及以上资格。
第五条第二层次:
热爱本职工作,有较强的责任心,有独立顶岗的能力;
具备一定的实践操作经验;
具备初、中级工资格。
第六条第三层次:
新录用人员、转岗人员和其他人员。
第四章培训协议
第七条徒弟应与师傅签订培训协议。
第八条协议内容主要包括培训目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。
1.培训目标:
(1)第一层次:
系统掌握本工种专业理论知识,技能操作达到较高水平,能够创造性地工作,解决生产过程中的一些关键难题。
(2)第二层次:
在掌握本工种基础理论知识的同时,以“一专多能”为培训重点,技能操作水平明显提升,能综合分析和解决一些生产难题。
(3)第三层次:
熟悉本岗位基本知识和技能,能独立完成日常操作。
2.协议期限:
一般为1年。
3.师傅职责:
(1)承担对徒弟的全面培养工作,制订有针对性的培训计划、目标和措施,监督检查徒弟对计划的执行情况。
(2)耐心、细致地指导徒弟学习,严格训练、严格要求,及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题,真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。
(3)在传授技艺的同时,要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟,培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。
(4)定期检查徒弟的工作、学习情况,协助做好对徒弟的考核评价。
(5)认真遵守相关规定,履行相关职责,按要求完成培训任务,实现培训目标。
(6)及时总结徒弟的进步和不足,每季度向车间提交一份反映徒弟各方面表现的工作小结,协议期满后提交一份年度培养总结。
4.徒弟职责:
(1)按照制定的培训目标努力学习,有计划、有步骤、有措施地圆满完成培训计划。
(2)尊敬师傅,虚心请教,服从指导,勤问、勤记、勤练。
经常向师傅汇报工作、学习和思想情况,每月向车间和师傅提交一份工作小结,协议期满,提交年度培训总结。
(3)在学习技艺的同时,要学习师傅的优良作风,学习安全生产知识,学习各项规章制度知识。
(4)认真遵守相关规定,履行相关职责,按要求完成培训任务,实现培训目标。
5.培训协议期内,如师傅或徒弟一方工作变动,导致不能继续履行协议的,协议即行终止。
6.根据工作需要和个人申请,可变更师徒人选,变更后应重新签订或变更“师带徒”培训协议。
第五章组织管理及实施程序
第九条管理科工作职责:
负责师傅、徒弟的资格审查;
指导师徒结对及培训协议签订;
定期对培训实施情况进行检查和考核。
第十条安全科工作职责:
对培训对象和培训层次提出分厂审查意见;
根据各层次培训对象推荐遴选师傅;
负责培训计划和目标制订;
负责培训过程监督和指导;
协助人力资源部对培训实施情况
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