法制教案走进法律Word文件下载.docx

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反馈与检测

（一）单项选择：

1、“没有规矩不成方圆”揭示了一个重要道理，这就是：

A、没有圆规，也能画成圆；

B、人人都要按自己的规矩办事

C、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩

D、社会生活中有无规矩都一样

2、法律是靠国家强制力保证实施的特殊行为规范，所谓国家强制力指的是：

A、军队、警察 

B、干部、警察 

C、法庭、监狱 

D、检察院、政府

3、据报载，某影星涉嫌偷税而受到了法律制裁，说明：

A、公民的爱护公共财物的义务 

B、税收具有自愿性的特征

C、法律面前人人平等 

D、税收取之于民用之于民

（二）材料分析题新课标第一网

2004年2月，大学生马加爵因琐事与同学发生争执，事后马残忍地杀害了四位同学，后潜逃到海南岛，最终体能逃脱法律的惩罚，昆明市中级人民法院以故意杀人罪判处其死刑，剥夺政治权利终身。

结合所学的知识谈你对这件事情的看法。

法制教育教案“法不可违”

金翠霞

【学习目标】

1.知识目标：

违法行为的含义及其类别刑法的含义，犯罪的特征，我国刑罚的种类

2.能力目标：

能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。

逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。

初步学会分辨是非、分析事物的能力。

3.情感态度价值观目标：

树立尊重规则、尊重法律的观念。

感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。

加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。

【学习重点】使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。

【学习难点】行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别。

【预习导航】认真研读教学目标，仔细阅读教材，并尝试完成下列练习。

1、阅读课本P91事例。

思考：

（1）一个好学生为什么会丢了大面子？

（2）这样的事可以避免吗？

2、阅读教材P91-92中的三个情境。

三个情境中的主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为违反了什么法律？

行为人自己落得了什么结果？

3、根据三个情境完成教材第93页的表格

【课内探究】

一、头脑风暴

根据自己课前的预习，说一说犯罪具有怎样的特征？

它与其他的违法行为有什么区别？

二、师生探讨

1、据中央电视台报道，经法院审理查明，被告人陈正平，32岁，初中文化，系南京市浦口区乌江镇商业村人，1992年曾因犯盗窃罪被判处有期徒刑2年6个月。

陈正平在南京市江宁区汤山镇经营“菊红”面食店期间，为琐事与汤山镇“正武”面食店业主陈宗武发生矛盾。

陈正平见陈宗武面食店生意兴隆，遂怀恨在心，意图报复。

2002年9月13日晚11时许，陈正平潜入“正武”面食店，将所携带剧毒鼠药“毒鼠强”投放到该店食品原料内，造成300多人因食用有毒食品而中毒，案发至今已死亡42人。

9月30日，南京市中级人民法院依法作出一审判决，判处被告人陈正平死刑，剥夺政治权利终身。

（1）陈正平的犯罪行为给社会带来了什么危害？

（2）他的行为违反了什么法律及所属违法行为的类别？

（3）陈正平的犯罪行为受到了什么处罚？

2、阅读书本96页的故事，回答以下问题

（1）开玩笑犯法吗？

（2）如果人们无意之中犯法，可以原谅吗？

（3）如果有人怂恿你，你会这么做吗？

【课后拓展】

1．下列属于法律的是（ 

）

①《中学生守则》②《中华人民共和国宪法》

③《中学生日常行为规范》④《中华人民共和国治安管理处罚法》

⑤《中华人民共和国未成年人保护法》

A．①③⑤B．②④⑤C．①②③D．②③④

2．在下列选项中，属于我国刑罚主刑的是（ 

A．有期徒刑B．剥夺政治权利C．没收财产D．罚金

3．中学生王某不爱学习，迷恋网吧，夜不归宿，屡教不改，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤，结果受到刑罚处罚。

这一案例说明（ 

A．违法有可能发展为犯罪B．只有犯罪才具有社会危害性

C．犯罪不一定违法D．仅仅靠教育不能减少犯罪

4、作业本

法制教育教案《防患于未然》

知识目标：

逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。

能力目标：

知道、了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为。

情感、态度和价值观目标：

感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的人。

【学习重点】遵守法律与践行道德之间的联系

【学习难点】让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。

1.道德水平高低与违法犯罪的关系怎样？

2.犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会都有 

，要在心灵深处 

，行为上 

。

3.作为一个合格的现代公民

（1）我们应自觉树立 

，维护法律的尊严，自觉 

做一个守法的人

（2）加强修养，践行 

，做一个有道德的人。

（3）要从 

做起，预防违法犯罪。

4.我国《 

》是为保障未成年人的身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。

5.许多违法犯罪行为都是从沾染 

开始的。

一、 

头脑风暴

有些同学认为：

“我年龄还小，与犯罪无关；

即使犯罪后也不受处罚，因此不用加强自我防范。

”你赞同这种观点吗?

为什么?

1、材料一：

有两名15岁的中学生，平日里学习不专心，一有空就练打弹弓。

他们趁晚上行人稀少的时候，偷偷地用弹弓射路灯，比赛谁射得准。

没用几个晚上，他们俩就打坏了12盏路灯。

公安机关查明是他们所为后，依照治安管理处罚条例给予了警告处罚，并责令其父母赔偿了全部的经济损失。

材料二：

近年内，青少年犯罪总数已占到全国刑事犯罪总数的?

70％以上，其中15～16岁少年犯罪又占到青少年犯罪案件的70％以上。

如一名15岁初三学生，为了弄钱买武侠小说，连续7次入室盗窃纵火，被判有期徒刑10年。

又如一名16岁男生为了一个小小的误会，乱刀捅死了自己15岁的同学……而这些年轻的罪犯都是在校的学生。

根据上述材料，请你结合本课知识，提出两个以上恰当的问题，并运用所学知识作出正确的解答。

2、阅读教材（P98）小迪的案例，讨论回答：

犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会有什么危害？

【课后作业】

1．要做到预防违法犯罪，就必须（　　）

①提高道德水平，增强法制观念　②在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪　③从杜绝不良行为做起　④认清违法犯罪的危害

A．①③ 

B．①②④ 

C．②③④ 

D．①②③④

2．汪某等四位中学生在体育场观看足球比赛，看到兴奋之处，大叫大闹；

为发泄不满又多次用汽水瓶投掷场上的裁判员。

经警察教育后，仍不改正错误，最终被公安机关处以治安拘留4日。

对此你认为（　　）

A．道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，行为上就容易做出违法犯罪的事

B．裁判员吹“黑哨”该受惩罚，汪某等人的行为是在为法律伸张正义

C．因为汪某等人年龄尚小，故而没有受到刑事处罚

D．杜绝不良习气就不会做出违法犯罪的事

3．不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。

在我们身边（上）存在的不良行为或严重不良行为有（　　）

①旷课　②打架斗殴、辱骂他人　③强行向他人索要财物　④观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等

A．①②③④ 

B．②③④ 

C．①②④ 

D．①③④

4．许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的,一下俗语中与其他不相近（不同）的是（　　）

A．．近朱者赤,近墨者黑 

B．小洞不补,大洞吃苦 

C．蓬生麻中，不扶自立 

D．小时偷针，大时偷金

学习目标

1、通过学习，能知道我国两部专门保护未成年人健康成长的法律。

2、明确法律为什么要对青少年给予特殊保护。

3、理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会怎样维护自己的合法权益。

学习重难点

1、学习重点：

（1）为什么要对青少年给予特殊保护

（2）家庭保护的具体规定，明确家庭的责任和未成年人的权利。

2、学习难点：

四种保护的对未成年人的特殊保护。

一、自主学习

1、凡未年满（ 

）周岁的公民都是未成年人。

2、党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀，制了 

（ 

） 

和 

）专门保护我们的合法权益。

3、家庭保护的具体规定有哪些？

4、学校保护的规定有哪些？

5、社会保护的规定有哪些？

6、司法保护的规定有哪些？

二、课堂合作研讨部分：

1、家长成天打牌，不管孩子的行为对吗？

学生维护自己的权利主要应以哪部法律为依据？

2、家长对我们的抚养、教育、呵护，我们，应当如何回报家长？

3、学校保护我们健康成长，我们应如何对待老师和同学？

4、列举出社会上还存在那些侵害未成年人合法权益的现象（三例），那我们应该怎么做？

三、课堂展示部分：

1、分组展示自主学习部分，教师点评学生的基础知识掌握情况。

2、学生合作研讨完成后，把研讨成果分组进行展示，师生共同点评。

四、总结归纳拓展提升

阅读教材107页的情景材料，回答后面的问题。

五、达标检测

1、现在，一些家长主顾眼前利益，直接让孩子们“弃学从商、从工”，这些家长没有履行好对子女们的（）。

A、家庭保护B、社会保护C、学校保护D、司法保护

2、根据法律规定，有些娱乐性场所是禁止未成年人进入的，如录像厅、夜总会、网吧等。

这一规定（）。

A、体现了对未成年人的社会保护

B、体现了对未成年人的家庭保护

C、损害了营业性场所的合法权益

D、不利于未成年人的健康发展

3、下列行为属于对未成年人实施学校保护的是（）。

A、法律不公开审理未成年人违法犯罪案件

B、老师对学习有困难的学生耐心辅导

C、博物馆对未成年人优惠开放

D、家长禁止未成年子女吸烟

4、一营业性网吧因为经常允许未成年人上网，被有关部门查处。

这是因为违反了（）。

A、未成年人保护法B、义务教育法C、预防未成年人犯罪法D、刑法

5、学生王某经常迷恋上网，有时甚至几天都不回家，把学业也荒废了。

老师批评他，他却说：

“我一不违法，二不犯罪，而且在网上还能学习，谁也管不着。

”下面对这一事件认识正确的是（）

A.王某上网是个人私事，老师不应干涉

B.网络传播许多不健康的东西，学生不能上网

C.适龄少年、儿童必须依法完成规定年限的义务教育，老师的批评是正确的

D.受教育是王某的权利，王某可以放弃，老师不应干涉

1．下