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关于印发中小学教师职业道德准则文件
中华人民共和国义务教育法
第四章 教师
第二十八条 教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,应当为人师表,忠诚于人民的教育事业。
全社会应当尊重教师。
第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。
教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。
中华人民共和国未成年人保护法
第三章 学校保护
第十七条 学校应当全面贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进未成年学生全面发展。
第十八条 学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
第十九条 学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。
第二十条 学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间,不得加重其学习负担。
第二十一条 学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第二十二条 学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,采取措施保障未成年人的人身安全。
学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生人身安全事故。
第二十三条 教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要,制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案,配备相应设施并进行必要的演练,增强未成年人的自我保护意识和能力。
第二十四条 学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的,应当及时救护,妥善处理,并及时向有关主管部门报告。
第二十五条 对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;
无力管教或者管教无效的,可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。
依法设置专门学校的地方人民政府应当保障专门学校的办学条件,教育行政部门应当加强对专门学校的管理和指导,有关部门应当给予协助和配合。
专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。
专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生,不得歧视、厌弃。
第二十六条 幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。
成都高新区中小学幼儿园教师行为准则
(试行)
四、关爱学生,教书育人
20、树立正确的教育观、育人观和人才观。
面向全体学生,促进学生全面发展,关心、爱护、教育好每一位学生。
21、建立民主、平等、和谐、互助的师生关系。
坚持正面引导,树立多元评价意识,发掘每个学生身上的闪光点,不以成绩优劣、品行好坏、家庭贫富、关系亲疏等区别对待学生。
22、尊重学生人格,维护学生合法权益,以发展的眼光看待学生。
妥善处理学生的各种问题,关注贫困生、留守儿童和单亲家庭子女。
23、记住每一位学生姓名,关心每一位学生,为每一位学生提供适宜的教育服务,用满腔的热忱指导学生成长,做学生的良师益友。
24、树立安全意识,加强安全教育和管理,开展安全知识教育和培训,学习掌握基本的救护技能,保护学生安全。
25、关注学生的心理健康,不讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生,不体罚或变相体罚学生,不随意停止学生上课。
不放弃、不排斥后进生,不动员和变相动员后进生转学、退学。
成都石室天府中学
成都石室天府中学安全小册子
第一篇宿舍防火
一、学生宿舍火灾起因及案例
1、违章用电、私拉乱接、使用电器不当等引起电气火灾
2011年9月18日晚20时,天津一所学校寝室因为充电器放在棉被上,发热引发火灾,幸发现及时,火灾被扑灭。
2011年11月15日晚18:
40,重庆一所学校寝室因为手机充电器在插座上长期未拔,通电发热引发火灾,室内学习和生活用品全部烧毁,损失惨重。
2010年4月16日晚19:
40左右,一所大学学生宿舍4栋某寝室发生火灾,室内四名学生的电脑等物品全部烧毁,损失惨重。
据调查,这起火灾是由于将通电的接线板长时间置于被褥下发热引起。
2009年12月18日夜晚,某学院08级学生将干鞋器放置在羊毛袜内,并放在被子上,干鞋器加热一晚。
19日早上7时热量聚集,导致羊毛袜起火,当时该生用水简单处理,因忙于别的事情匆忙离开。
上午10时,楼栋值班员发现该室冒出烟雾,伴有烧焦味道,遂打开房门将火及时扑灭。
2、使用劣质电器产品(即:
“三无产品”)
2008年3月31日下午18:
30,某学校宿舍某寝室由于使用三无“手机充电器”,短路发生火灾,室内六名学生的日常生活和学习用品全部烧毁,价值3000余元。
3、使用明火不慎引起火灾,常见的有:
点蜡烛、吸烟、违章焚烧废物等
2010年9月7日早上2时左右,成都某所大学学生一公寓2栋东边楼道4-5楼之间,一学生烧废弃的衣物等垃圾,引发较大火势烧坏电线。
二、火灾防范
1、不私拉乱接电线。
2、不违章使用电器设备,尤其是“热得快”、电炉等。
3、购买质量可靠、具有“3C”标志的电器产品,切不可使用劣质电器设备。
4、宿舍内严禁明火,更不能夜间在蚊帐内点蜡烛看书。
5、不躺在床上吸烟,不乱扔烟头,不在宿舍内焚烧杂物。
6、严禁在宿舍存放、使用易燃易爆物品(如汽油、煤油、液化气、鞭炮等)。
7、长时间不使用电器,电器插头必须从电源上拔下。
8、及时报警(火警电话:
119匪警:
110)
三、灭火的基本原理
根据燃烧的基本条件要求,任何可燃物产生燃烧或持续燃烧都必须具备燃烧的必要条件和充分条件。
因此,火灾发生后,所谓灭火就是破坏燃烧条件使燃烧反应终止的过程。
灭火的基本原理可以归纳为四个方面,即冷却、窒息、隔离和化学抑制。
1、冷却灭火
对一般可燃物而言,它们之所以能够持续燃烧,其条件之一就是它们在火焰或热的作用下,达到了各自的着火温度。
因此,对于一般可燃固体,将其冷却到其燃点以下;
对于可燃液体,将其冷却到闪点之下,燃烧反应就会中止。
用火扑灭一般固体物质的火灾,主要是通过冷却作用来实现的。
水能够大量吸收热量,使燃烧物的温度迅速降低,最后导致燃烧终止。
2、窒息灭火
各种可燃物的燃烧都需要在其最低氧浓度以上进行,低于此浓度时,燃烧不能持续。
一般碳氢化合物的气体或蒸气通常在氧浓度低于15%时不能维护燃烧。
用于降低氧浓度的气体有二氧化碳、氮气、水蒸气等。
3、隔离灭火
可燃物是燃烧条件中的主要因素,如果把可燃物与引火源以及氧隔离开来,那么燃烧反应就会自动中止。
火灾中,关闭有关阀门,切断流向着火区的可燃气体和液体的通道;
打开有关阀门,使已经发生燃烧的容器或受到火势威胁的容器中的液体可燃物通过管道导至安全区域,都是隔离灭火的措施。
这样,残余可燃物烧尽后,火也就自熄了。
此外,用喷洒灭火剂的方法,把可燃物同氧和热隔离起来,也是通常采用的一种灭火方法。
4、化学抑制灭火
物质的有焰燃烧中的氧化反应,都是通过链式反应进行的。
碳氢化合物的气体或蒸气在热和光的作用下,分子被活化,分裂出活泼氢自由基,成为链式反应的媒介物使反应迅速进行。
因此,如果能够有效地抑制自由基的产生或者能够迅速降低火焰中的自由基浓度,燃烧就会中止。
许多灭火剂都能起到这样的作用,如干粉灭火剂。
四、学生宿舍内火灾预防
1、学生宿舍防火安全应做到十不准;
(1)不准私拉乱接电线;
(2)不准卧床吸烟和乱扔烟头;
(3)不准占用、堵塞疏散通道;
(4)不准在楼内焚烧杂物;
(5)不准携带易燃易爆物品入舍;
(6)不准使用“热得快”等电热设备;
(7)不准使用酒精炉等明火器具;
(8)不准擅自变动电源设备;
(9)不准离开宿舍不关电源;
(10)不准损坏灭火器和消防设施。
2、图书馆内火灾预防
(1)严禁乱扔烟头;
(2)严禁把废纸用火柴、打火机点燃了烧;
(3)勤查电器线路,排除安全隐患;
(4)保证疏散通道畅通;
(5)保持消防设施、消防器材正常工作状态。
3、实习室、实验室内火灾预防
(1)经常查看实习室、实验室的用电设备和线路的规范使用;
(2)保证电器设备工作性能正常;
(3)无发生超负荷或缺相工作现象;
(4)疏散通道保证畅通;
(5)消防设施及消防器材经常保持正常工作状态。
五、火场逃生指南
1、沉着冷静随机应变
突遇火灾,保持冷静头脑至关重要。
首先要冷静观察火情和周围环境,迅速分析判断火势趋向和灾情发展的可能,理智地做出果断决策,抓住有利时机,选择合理的逃生路线和方法,争分夺秒地逃离火灾现场。
2、防患未然扑灭小火
当发生火灾时,如果发现火势并不大,且尚未对人造成很大威胁时,如周围有足够的灭火器、消防栓等消防器材,应奋力将小火控制、扑灭;
千万不要惊慌失措地乱叫乱窜,置小火于不顾而酿成大灾。
3、当机立断快速撤离
当受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥、毛毯等向安全出口方向冲出去,千万不要盲目地跟随人流相互拥挤、乱冲乱撞;
撤离时,要尽量往楼层下面跑;
若通道被烟火封阻,则应背向烟火方向逃到天台、阳台处。
4、身处险境不贪财物
人的生命是最重要的,不要因贪恋财产和贵重物品而丧失逃生机会。
5、用水浇身靠墙爬行
大火起时,必有浓烟。
此时应用口罩、毛巾或衣物捂住口鼻,用水浇身,尽量靠墙匍匐前进;
因烟气较空气轻而飘于上层,贴近地面逃离可避免吸入烟气。
6、选择楼道莫入电梯
火场逃生要迅速,动作越快越好,但千万不要乘坐普通电梯。
因为火灾发生后,一般都会断电造成电梯“卡壳”。
另外,电梯口直通大楼各层,火场上烟气涌入电梯并极易形成“烟囱效应”,人在电梯里随时都会被浓烟毒气熏呛而窒息。
因此,要尽量选择楼梯通道向安全出口方向逃生。
7、火灾及身切勿惊跑
身上着了火,千万不可惊跑或用手拍打,因为奔跑或拍打时会形成风势,加速氧气的补充,促旺火势。
当身上衣服着火时,应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚,压灭火苗。
8、低层跳离滑绳自救
在得不到及时救援,又身居楼层较高的情况下,千万不可盲目跳楼。
可用房间内的床单、被套、窗帘等织物撕成负重的布条连成绳索,系在窗户或阳台的构件向楼下滑去,或利用建筑物的阳台、窗台、天台等攀到周围的安全地点,沿落水管、避雷线等逃生自救。
9、退守房间呼救待援
假如用手摸房门已感到烫手,此时一旦开门,火焰与浓烟势必迎面扑来。
这时候,可采取创造避难场所、固守待援的办法。
首先应关紧迎火的门窗,打开背火的门窗,用湿毛巾、湿布堵塞门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗,然后不停用水淋透房间,防止烟火渗入。
*温馨提示:
不要忘记报警不要惊慌失措不要贪恋财物不要乱开门窗
不要乘坐电梯不要带火奔跑不要方向错误不要轻易跳楼
第二篇防盗篇
一、学生宿舍发生盗窃的起因
1、离开宿舍不锁门,有的同学上厕所、串门聊天、打开水、买饭、甚至睡觉不锁门等。
2、轻易留外人住宿,宿舍同学之间缺乏相互关照。
3、对形迹可疑的人缺乏防范意识。
4、现金、存折和贵重物品保管方法不正确。
5、宿舍钥匙随便借给他人。
二、案例
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