鲁人版高中语文选修《中国现代小说》选读单元综合测评3语文文档格式.docx
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擦亮眼睛等待着,形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。
严阵以待:
摆好严整的阵势,等待来犯的敌人。
翘首以待:
形容殷切盼望。
【答案】 D
2.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.央视对电视剧《琅琊榜》做出特别报道,不仅是由于该剧的口碑及其社会影响力,更是因为其在国庆期间排片的比例与收视率呈现出的逆势增长。
B.“路遥热”的出现是一件好事,它说明文学需要有大情怀和大境界,朴实无华而充满道德诗意的现实主义作品是有生命力的,是不会过时的。
C.弱势群体的产生是由于经济利益和社会权利分配不公、社会结构不协调不合理的结果,给予这个群体关怀是政府部门不可推卸的责任。
D.此次亚艺节晚会的演员阵容非常强劲,韩国小天王Rain、神话成员金东万、乐坛教父申圣勋,以及萧亚轩、陶喆、费玉清等都位列其中。
【解析】 A项,不合逻辑,“不仅”和“更”后面的内容互换。
C项,句式杂糅,应为“由于……”,或“是……的结果”。
D项,主谓搭配不当,可将“强劲”改为“强大”。
【答案】 B
3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
作为人民币的重要防伪特征,2019年版第五套人民币100元纸币设计了两条安全线。
其中,光变镂空开窗安全线线宽4毫米,其光变性能对光源要求不高,颜色变化明显,集成镂空文字特征,更有利于公众识别。
磁性全埋安全线采用了特殊磁性材料和先进技术,机读性能更好。
中国人民银行表示,________,也有利于防止变造人民币。
A.磁性全埋安全线和光变镂空开窗安全线分别位于票面两边
B.光变镂空开窗安全线和磁性全埋安全线分别位于票面两边
C.位于票面两边的光变镂空开窗安全线和磁性全埋安全线
D.位于票面两边磁性全埋安全线和光变镂空开窗安全线
【解析】 前文先说“光变镂空开窗安全线”,后说“磁性全埋安全线”,从照应的角度考虑可排除A、D两项;
横线后面有“也有利于”,“也”字强调的是另一要素,强调的应是“分别位于票面两边”,由此排除C项,所以答案为B项。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
回溯历史,“德艺双馨”是戏曲行业一贯秉承的追求。
________。
________;
梅兰芳面对日寇的威逼利诱,蓄须明志、息影舞台;
常香玉带领剧社义演了大半个中国,为志愿军捐献战机。
这种质朴而可贵的传统,体现了前辈艺术家的精神理想,凝结了传统文化的道德精华。
①历代艺术家世代相传、承继不息的不只是单纯的艺术技能,也是律己修身的道德操守和人格精神 ②梨园传统中非常重视“德”与“艺”相辅相成的关系,所谓“才者,德之资也;
德者,才之帅也” ③师父经过长期考察,确认徒弟德行上佳、技艺可造,方可收入门下 ④旧时梨园界的各种行为规范虽不乏陈规陋俗,但更多的是对业界德行的严格约束 ⑤而教授的过程也不止于做戏的技艺,还在于做人的道理 ⑥加之传统剧目的主题多为忠孝仁爱、礼义廉耻,也就使得艺术家在技艺精进的同时,往往艺德彪炳
A.①②③⑤⑥④ B.①②④⑥③⑤
C.②①③⑤④⑥D.②①④⑥③⑤
【解析】 本段文字讲的是戏曲行业追求德艺双馨,戏曲行业旧时称之为梨园,②是先讲德与艺的关系,应排在最前,排除A、B;
③⑤说的是师父授徒,紧承①,④⑥说的是旧时梨园的要求,与后文梅兰芳、常香玉的事迹相合,所以选C。
【答案】 C
二、阅读理解(28分)
(一)阅读下面的文字,完成5~7题。
(14分)
白 马
陈 毓
三天前,他看见那匹马,只一眼,爱已无药可治。
马在黎明的地平线上向着太阳驰骋,轮廓金红,但经验告诉他,马是白马。
他注视着马的背影起伏又起伏,直至消失。
在短短的三分钟里,他经历了爱与离别。
他在马离去的蹄声中失魂落魄。
他一整天都神不守舍,不时倾耳而听,期待那独一无二的蹄声再次响起。
东方再次亮起前,他一夜不眠的守候里,那匹马光彩熠熠地出现。
他“嗨”一声,那一声“嗨”寄托着他对马仅仅一天一夜过去就凝集了一生的情感,他敏感地意识到马明白他的情感。
马一个打挺,在他目不转睛的注视里,完成从起步到驰飞到止步的一个完美过程,像是诚意报答他的守望,又像是要自夸给他看。
他向马远远地伸出他的右手,他想走得姿态洒脱,但却走得磕磕绊绊,他控制不住战栗,但他还是靠近了马。
他几乎是一跃而起,就在他几乎触及马背的一瞬,马闪电般地向他扬起后蹄,他感到小腹一麻,马蹄却在离他一寸的距离收住。
马一个转身,向着天边飘然而去,使他再一次地失魂落魄。
他忽然想起他的经验,两天来退隐的经验这一刻被唤醒。
他要用经验拥有这匹马。
是的,他是驯马师,草原上最优秀的驯马师,驯服野马是他一生的光荣。
他是野马的敌人,也是野马的知己。
千里马之于伯乐,野马之于他,都是彼此的存在意义。
带上驯马师的套索、鞭子以及嚼子,它们从祖先那里传递过来。
他想起他的工具,却决定放弃工具,赤裸的马,天籁一般妙不可言的马,任何工具对它,都是侮辱。
他决定徒手对待白马。
他在第三天黎明前夕等在他遇见马的地方,他预感马会来和他约会。
他捕捉到风中马的气息,循着气味,他看见那匹马,他耸动鼻翼,心醉神迷,但他清醒着眼前的约会,努力控制着自己的动作,把身体变成一朵云,袅袅升腾,飘上马背。
他感受到了马背的温度,但几乎同时,他像一滴难以栖息在树叶上的水珠一样,在马背上弹跳而起,跌落在马身后的草地上。
他再次把身体聚拢成一朵云,飘向马背。
他依然白费力气,再次坠地。
白马稳立不动,像是在奚落他,又像是在嘲讽他。
他仰脸躺在地上,向白马伸出双手,喃喃自语:
小白马、小白龙、龙龙……
他听见四周轰然而起的笑声。
你还是驯马师吗?
你忘了你的鞭子、套绳、马嚼子啦?
他的那些驯马的搭档,他们是什么时候出现的?
他真是昏了头,忘了潜伏在白马身边的危机。
多么漂亮的一匹马啊!
伙伴们赞美道。
去野马那里,带上你的马鞭和嚼子,你忘了这些了,一个驯马师怎能忘了这些!
奚落他的同伴,把一根长长的套索向白马抛去。
他从草地上跃起的同时,看见三根套马索从三个角度抛向他心爱的白马的脖子。
把腾空的马从半空绊倒在地,马在脊背触地的刹那再次腾起,像一团火焰跑远了,脖子上的绳索在它的身后哆哆嗦嗦,那团火焰在天边再次被绊倒,绊倒又挣起,像夏日雷雨天在草地深处炸响的连环雷。
一团火焰,又一团火焰。
三个驯马师拉着套索滚下各自的马背,被白马拖拽着在草地上犁过,却都不松手。
又有三个驯马师齐刷刷抛出手上的套索,把他们像石头般沉重的身体坠在各自的套索上,一起对付那孤胆英雄。
冷铁的马嚼子穿过白马的嘴唇,缰绳也已套上,天光大亮,所有的人都看清眼前这匹马,熠熠生辉,仿佛神就住在它那一边。
一个胆大妄为的家伙拉着马缰绳跃上白马优美的脊背,但他旋即像被利剑刺中一般滚落下来。
另一个知难而上,被马闪电般地一踢,也跌下去了。
同伴的号叫唤起驯马人心中更大的野性。
6根套索如死亡的绞索,把马拉翻在地。
跃起,摔倒,摔倒,跃起。
似乎一千次。
嫣红如红宝石的血滴从衔铁口滴滴跌落。
即便这个时候,他心爱的白马依然睁着那双不染一尘的眼睛,它不知道不屈服的马儿在驯马人这里是不存在的。
白马最终的结局可想而知,马被杀死,变成驯马人胃囊中的物质,马的精神将来到人的身体里,马的勇气、气力、无畏、不屈,这些都是驯马人看重的,宰杀烹食马肉的过程,也以欢庆的方式,男人举杯痛饮,女人载歌载舞,孩子为争一块马的拐骨扭打在一起。
奇异的肉香不可阻挡地冲进他的鼻腔,刺激他的眼泪滚滚。
他渴望得到马的头骨,哪怕他要为此和那个杀死马的驯马师决斗,他也不放弃这最后的机会。
他想要珍藏它,像珍藏可以一生缅怀的爱情。
(有删改)
5.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是( )(3分)
A.他对白马一见钟情。
尽管相遇的时间短暂,但他深深喜欢上了白马,白马转瞬即逝,他失魂落魄,期待它再次出现。
B.他徒手对待白马,一次又一次从白马背上跌落下来,别的驯马师嘲笑他,因为他们觉得他的驯马技艺比以前退步了。
C.他从马背上跌落下来,嘴里念叨着“小白马、小白龙、龙龙……”,这表明他已经预感到了白马即将面临的悲惨结局。
D.他的驯马的搭档们知道他十分喜爱白马,都想帮他实现这个心愿,他们动用各种工具对付白马,以便尽快征服白马。
【解析】 B项,“觉得他的驯马技艺比以前退步了”错,是白马的不愿意接受;
C项,“预感到了白马即将面临的悲惨结局”错,是对小白马把自己摔下、不接受驯服的无奈;
D项,“都想帮他实现这个心愿”没有依据。
【答案】 A
6.第二段写了“他”看到白马之后的心理活动,这些文字在文中有什么作用?
(5分)
_______________________________________________________________
【解析】 本题考查分析文章情节的能力。
从内容上看,“期待那独一无二的蹄声再次响起”,突出了“他”对白马的强烈的喜爱之情。
从结构看,为下面他徒手驯马的情节作铺垫。
从表达效果看,设置悬念,能引发读者的阅读兴趣。
【答案】 ①在内容上,突出了“他”对白马的强烈的喜爱之情。
②在结构上,为下面他徒手驯马的情节作铺垫。
③引发了读者的阅读兴趣。
7.马的“奇异的肉香”为什么会使“他的眼泪滚滚”?
请简要概括。
(6分)
【解析】 本题考查分析人物形象的能力。
要结合小说的情节以及白龙马的命运来分析。
白龙马被其他驯马师宰杀,他“眼泪滚滚”,有为马的死去感到的伤心;
“白马依然睁着那双不染一尘的眼睛”,这里有为白马的宁死不屈感到的震撼;
自己不能保护心爱的马,为自己不能避免马的死亡的命运感到的愧疚;
有对其他驯马师的野蛮行为的愤怒。
【答案】 ①为他心爱的马的死去感到伤心。
②为其他驯马师的野蛮行为感到愤怒。
③为自己不能避免马的死亡的命运感到愧疚。
④为白马的宁死不屈感到震撼。
(二)阅读下面的文字,完成8~10题。
最初的温暖
邹扶澜
男孩小时候家里很穷,买不起新衣服,甚至有时连上学的本子也买不起,这时,他就用完了正面用反面。
一天,班里来了位新生,是个漂亮的女孩,扎着鲜艳的蝴蝶结,背着一个让全班同学都眼红的书包。
女孩跟他成了同桌。
她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮,还有很多崭新的方格本,甚至有精装的笔记本。
男孩偷眼看,既嫉妒又眼馋。
男孩自尊心很强,怕女孩笑话,本子用完了便不再用反面,也就不记笔记,只靠脑子记。
女孩感到奇怪,有一天问他,他说:
“会了,不用记了。
”女孩好像明白了什么,主动拿出两个本子给他,男孩拒绝了,女孩羞红了脸,
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