校外学习中心名称盖章Word格式文档下载.docx
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1.2教学情况
开设课程门次,其中配置辅导教师的门次,配置辅导教师的比率。
1.3学习资源配置
请统计课程资源课前到位率并对资源质量进行评价。
2教学管理情况
2.1教学管理人员基本情况
教学管理人员培训情况(含培训学习、调研、进修等)及教学管理研究情况。
2.2日常教学管理
采取的措施(特别是改进措施),取得的成果。
2.3学生管理
2.4辅导教师管理
2.5毕业环节管理
2.6教学检查(评教、评学、评管情况)
采取的措施(特别是改进措施),取得的成果,教学检查组织管理、领导参与情况、学生参与情况及教学质量分析等。
2.7考试管理
考场纪律情况及作弊率。
考试成绩中比较突出的问题。
2.8招生工作
采取的措施(特别是改进措施),取得的成果,招生人数与上学期比较及分析。
2.9教学档案管理
3存在问题与对策
3.1学风
3.2教风
3.3教学管理工作作风
4下学期工作计划
附件:
应用表格(请认真填写附表一~附表七,连同教学工作总结一起报学院)
表一:
在校生情况一览表
校外学习中心:
学年第学期填表人:
填表日期:
专业名称
层次
最短学习年限
批次
招生
人数
毕业
在校
学生数
总计
填表说明:
分专业、层次、批次填写,按学期统计,统计时段为每年9月-次年1月或2月-7月。
表二:
开设课程及辅导教师情况一览表
学年第学期填表人:
课程名称
专业层次
辅导教师姓名
职称
学历
学位
辅导学时
辅导教师工作单位
课程名称请按教学计划规定的名称规范填写,不同层次的同一课程需分开填写,若未配置辅导教师请在辅导教师姓名栏填写“无”。
表三:
学习资源情况一览表
学年第学期填表人:
网络课件
光盘课件
教材
考前辅导课件
是否课前到位
课件质量评价
课程名称请按教学计划规定的名称规范填写,相应资源若未到位,请填写“无”,若已到位,请按质量在相应栏内填写“好”、“较好”、“一般”、“差”,课件主要问题请写在课件质量评价一栏。
表四:
教学管理人员基本情况一览表
学年第学期填表人:
姓名
性别
出生年月
职务
岗位职能
本岗位工作年限
备注
若有培训请在备注栏注明。
表五:
参考人次与及格率统计表
应考人数
实考人数
及格率
合计
以课程为单位统计,课程名称请按教学计划规定的名称规范填写,不同层次的同一课程需分开填写。
表六:
招生情况一览表
招生专业层次
报名人数
录取人数
报到人数
分专业分层次填写,每个学期1个招生批次,即不同时间考试(如1月、2月、3月),但备案为同一批次(如091)的,合并统计。
表七:
学期工作计划表
序号
工作项目
内容
目标
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 校外 学习 中心 名称 盖章