浙江省湖州市中考化学试题Word下载.docx
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常见仪器及化学实验基本操作。
分析:
A、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断.
B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.
C、根据用排水法收集气体的方法进行分析判断.
D、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.
解答:
解:
A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;
一定不能把水注入浓硫酸中;
图中所示操作错误.
B、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,拇指不能放在短柄上(以防试管脱落),且液体体积不能超过试管容积的
,图中所示操作错误.
C、排水法收集气体时,将集气瓶装满水,倒置于水槽中,待气泡均匀的、连续的放出时,将导管伸入集气瓶里,图中所示操作正确.
D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流,图中所示操作错误.
故选C.
点评:
本题难度不大,掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键.
2.(2012•湖州)“毒胶囊”成为社会焦点,铬严重超标,其中含有的铬酸钠(Na2Cr2O7)中铬元素的化合价为( )
+3
+4
+5
+6
有关元素化合价的计算。
化学式的计算。
根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合铬酸钠(Na2Cr2O7)的化学式进行解答本题.
钠元素显+1价,氧元素显﹣2价,设铬元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
(+1)×
2+2x+(﹣2)×
7=0,则x=+6.
故选D.
本题难度不大,考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力.
3.(2012•湖州)下列说法符合图中漫画情景的是( )
此反应可能是复分解反应
若金属1是锌,金属2可能是银
此反应可能是Cu+2AgCl═2Ag+CuCl2
比较铁和铜的活动性强弱可以用硫酸镁溶液
反应类型的判定;
金属活动性顺序及其应用。
根据图象先说出反应物和生成物的类别,再进行判断.
A、反应物和生成物中都有单质,所以不可能是复分解反应,复分解反应必须是化合物,故A错;
B、金属与盐反应时金属必须排在盐中金属的前面,锌排在银的前面,故B正确;
C、因为氯化银属于沉淀,所以铜与它不反应,金属与盐反应时,反应物中的盐必须溶于水,故C错;
D、铁和铜与硫酸镁都不反应,不能比较出铁和铜的活动性,故D错.
故选B.
解答本题关键是要知道金属与盐反应的条件是:
金属必须排在盐中金属的前面;
反应物中的盐必须溶于水;
金属不能是钾、钙、钠.
4.(2012•湖州)下列解决生活中实际问题的方法与相应科学原理不对应的是( )
选项
方法
科学原理
A
用酒精洗涤油污
油污能溶解在酒精中
B
醋除去热水瓶中的水垢
水垢能溶解在醋酸里
C
锅盖盖灭着火的油锅
温度降低到着火点以下能灭火
D
铝制容器不能盛酸性物质
酸性物质会破坏铝的氧化膜,进而腐蚀金属铝
A
B
C
D
乳化现象与乳化作用;
酸的化学性质;
灭火的原理和方法。
物质的性质与用途。
A、根据常见的溶解原理进行分析判断.
B、根据水垢的成分、酸的化学性质进行分析判断.
C、根据灭火的原理进行分析判断.
D、根据酸的化学性质进行分析判断.
A、用酒精洗涤油污是利用酒精能溶解油污来达到目的,利用的是溶解原理,故选项解释正确.
B、水垢的主要成分是碳酸钙,能与酸反应,用醋除去热水瓶中的水垢是利用了水垢能溶解在醋酸里,故选项解释正确.
C、锅盖盖灭着火的油锅,是利用了隔绝氧气的原理,故选项解释错误.
D、铝具有抗腐蚀性是因为表面有一层致密的氧化铝薄膜,氧化铝、铝均能与酸反应,故会破坏铝的氧化膜,进而腐蚀金属铝,故选项解释正确.
本题难度不大,掌握常见的溶解原理、灭火的原理、酸的化学性质等是正确解答本题的关键.
5.(2012•湖州)如图是一种叫“干水”的物质.每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴,它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍.下列叙述正确的是( )
硅是氧化物
“干水”是纯净物
“干水”就是“干冰”
“干水”的应用有利于缓解室温效应
从组成上识别氧化物;
纯净物和混合物的判别。
结合课本知识的信息。
A、根据氧化物特点:
只有两种元素,且必须有氧元素;
B、根据干水的组成考虑;
C、根据干水和干冰的组成考虑;
D、根据干水的用途考虑.
A、硅是由一种元素组成,不可能是氧化物,故A错;
B、由每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴,可知干水由两种物质组成,属于混合物,故B错;
C、干水是混合物,干冰是二氧化碳的固态,故C错;
D、二氧化碳是造成温室效应的主要气体,干水吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍,故D正确.
解答本题关键是要知道干水的组成,与干冰的不同,还需要知道氧化物的特点.
6.(2012•湖州)观察和实验是学习科学的重要方式,下列实验中观察到的颜色正确的是( )
铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色
酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色
硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;
碱的化学性质。
实验现象的观察和记录。
A、依据铁锈与稀盐酸反应生成氯化铁判断分析;
B、依据酚酞在酸碱溶液中的颜色判断;
C、依据硫在氧气中的燃烧现象判断是否正确;
D、依据氢氧化铜的颜色分析判断;
A、铁锈的主要成分是氧化铁与稀盐酸反应会生成氯化铁和水,氯化铁的溶液呈黄色,故正确;
B、酚酞在酸性溶液中不变色,所以酚酞试液滴入硫酸溶液中不变色,故错误;
C、硫在氧气中的燃烧会出现明亮的蓝紫色火焰,不是淡蓝色火焰,故错误;
D、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,两者反应会生成氢氧化铜的蓝色沉淀,不是红褐色沉淀,故错误;
故选A.
此题是对物质反应时现象的考查,解题的关键是掌握物质间反应情况以及生成物的颜色及状态,属基础性知识考查题.
二、简答题(本题9个题20个空格,每空格2分,共40分)
7.(2012•湖州)t℃时,两个装有100克水的烧杯中,分别加入不带结晶水的甲、乙物质各80克,充分搅拌.根据如图溶解度曲线判断,此时 乙 溶液是饱和溶液,甲溶液的溶质质量分数是 44.4% .
固体溶解度曲线及其作用;
饱和溶液和不饱和溶液;
有关溶质质量分数的简单计算。
溶液、浊液与溶解度。
根据t℃时甲和乙两物质的溶解度考虑,溶解度是指该温度下100g溶剂达到饱和状态所溶解的质量.
t℃时甲的溶解度是110g,即100g水中最多溶解110g甲,乙的溶解度是60g,即100g水中最多溶解60g乙,两个装有100克水的烧杯中,分别加入不带结晶水的甲、乙物质各80克,所以乙物质达到了饱和,甲物质不饱和,甲物质的质量分数是:
×
100%=44.4%.
故答案为:
乙;
44.4%.
要熟记饱和溶液的四要素:
一定温度,100g溶剂,达到饱和状态,溶解的质量.
8.(2012•湖州)建立适当的模型来反映和代替客观对象,可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物.
(1)图甲是水分子的电解模型图,根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了 B .
(2)图乙是水中各元素质量分数模型,请在图丙中建立甲烷(CH4)中各元素质量分数模型.
微粒观点及模型图的应用;
有关化学式的计算和推断。
物质的微观构成与物质的宏观组成;
化学用语和质量守恒定律。
(1)依据质量守恒定律中反应前后原子的种类及数量不变分析判断;
(2)对比结合图乙的表示元素质量分数的方法,利用甲烷的化学式计算出甲烷中碳、氢元素的质量之比就可采用丙图示表示各元素质量分数的关系;
(1)由于水的电解的方程式是:
2H2O
2H2↑+O2↑,由水分子的结构可知
代表氢原子,
代表氧原子,故
代表氢气分子,
代表氧气分子.
A、
表示水分子,由水的电解反应可知反应后不会缺少该模型;
B、
代表氢气分子,由质量守恒定律可知反应的水分子个数是2个时,氢气分子的个数应该是2个,因此反应后缺少1个该模型;
C、
代表氧气分子,由质量守恒定律可知反应的水分子个数是2个时,氧气分子的个数应该是1个,因此反应后不缺少该模型;
D、
代表两个氢原子,由于生成的物质氢气是由氢气分子构成,因此反应后不缺少该模型;
(2)在甲烷中碳氧两种元素的质量比为:
12:
1×
4=3:
1,所以在丙图示中氢元素的质量分数应该占整个圆的
,据此绘图即可;
(1)B;
(2)如图:
此题是对物质反应的微观示意图及化学式计算的考查题,明确反应图示中分子的构成掌握化学式的有关计算是解题的关键.
9.(2012•湖州)我市某公司研制出了一种新颖的“装饰树”.
产品介绍
“装饰树”表面涂了一层光触
媒,是一种纳米级二氧化钛原料,
能产生强烈的降解功能,能有效
降解空气中的有毒有害气体,如
甲醛、一氧化氮、二氧化硫、一
氧化碳等.在降解过程中光触媒
不挥发,不消耗,具有长效性.
(2)如图是某科研小组探究两代光触媒降解一氧化氮的实验结果,由此可知:
①第一代光触媒产生强烈的降解作用的条件是 有光照 .
②第二代光触媒与第一代光触媒相比,优点是 无光照也有较强的降解功能 (写出一点即可).
催化剂的特点与催化作用。
信息给予题。
(1)根据在降解过程中光触媒不挥发,不消耗,具有长效性考虑;
(2)①有图象可知受光照的限制;
②根据图象中的不同点考虑.
光触媒,是一种纳米级二氧化钛原料,在降解过程中光触媒不挥发,不消耗,具有长效性说明反应前后质量和化学性质不变,所以为催化剂;
(2)①根据图象可知第一代光触媒产生强烈的降解作用的条件是有光照,没有光照时降解作用很差;
②根据图象可知第二代光触媒与第一代光触媒相比,优点是无光照也有较强的降解功能.
(1)催化剂;
(2)①有光照;
②无光照也有较强的降解功能.
解答本题关键是要根据催化剂的特点再结合图象中数据来分析结
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