三年级班主任德育工作总结范文Word文档格式.docx
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三年级班主任德育工作总结范文Word文档格式.docx
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在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。
如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。
这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、注重小干部的培养
每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。
我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。
每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。
少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。
但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。
我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:
你觉得这件事你这样做对吗?
让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。
然后在班队课上强调:
这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。
但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。
要让各处干部管到位,层层负责。
三、培养学生的集体荣誉感
我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。
我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。
本学期学校分别举行的四次比赛,我们班拿了三个一等奖,一个二等奖,这样的成绩不能不说这是大家合作的成果,单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的,从中让学生懂得合作的快乐;
让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;
让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:
集体是有你、有我、有他所组成的。
我们作为三
(1)班的一员,要互相关心,互相团结,互相进取。
四、关心学生,使家长放心。
关心学生的学习。
在十、一长假期间,学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。
因此,在长假的最后两天,我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生,提醒他们抓紧时间完成作业,这让家长十分感动,他们教育孩子说:
“看,老师连放假了也这么关心你,你应该好好学习呀!
”自然而然,我的工作得到了更多家长的支持。
总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。
2020三年级班主任德育工作总结范文2
在全面推行素质教育的今天,教育家把“素质”这一抽象的名次解释为:
走出校门学生们身上所剩下的东西。
作为初为人师的我肤浅的理解为:
这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养,在学生身上所转化的能力吧。
记得一位教育专家说过:
人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的,有早晚之分,也有快慢之分,从而形成自己的学习曲线,一个人如果在短时间内提高成绩,并不是件难事,但要想改变一个人的行为习惯,改变一个人的思想则是难上加难,所以在我们对学生的启蒙教育阶段,在学生形成人生观价值观的过程中,一定要把德育工作放在首位,并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。
让德育工作无时不在、无处不在。
让我们的孩子迈好人生第一步,让未来的社会多一份安定和谐。
一、教师——从我做起
法国大文豪雨果说:
世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的天空,比天空更广阔的是人的灵魂。
教师要做好学生灵魂的工程师,首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。
教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为,为人师表,以身作则,要求学生做到的自己首先要做到。
工作中,老师不仅要用师德规范来约束自己的行为,也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例,因为在老师的眼睛监督同学行为的同事,还有几十双眼睛注视着自己,老师们做事严谨的态度,一丝不苟的精神,说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。
记得刚当班主任的时候,我们班级的晨读一直纪律不好,教室里总是不静,干什么都有,我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好,可是虽然纪律好,学习效率不高,仍然有同学桌面空空的发呆、哪怕一块橡皮也能默默地玩一个早晨,这个问题困扰了我好长时间,一天我在办公桌前学习业务,突然眼前一亮,我可以把我的讲桌变成我的学习桌,从此开始,讲台上多了我的笔记,我的教育理论书籍,每天早晨,我不再站在讲台上监督同学,索性自己专心看书、学习,不出两天,同学们也知道拿出书来学习了,渐渐的,孩子们已经养成了习惯,不管我在不在教室,他们都会“自习”了。
我突然想起一句话:
身教生语言传。
看着孩子们一个个认真的小脸,心里真的是——幸福。
教师还要和学生建立平等的师生关系,自己犯错误也能勇敢的承认。
记得由于新学期换教室,班级只有我一套钥匙,开学第一天,我便让学生吃了闭门羹,当我急匆匆的来到教室的时候,已经有将近一半的同学在门口等着了,我有些歉疚,犹豫了好几分钟,我在晨会时间在全班同学面前道歉,同学们对我的行为都非常惊讶,尴尬了几秒钟之后,从同学的表情中,我读到了大家对我的谅解,我想收获不仅于此吧。
“其身正,不令则行;
其身不正,虽令不从”。
老师一定要溶入学生的生活,时而把自己当老师,时儿把自己当学生,得到学生的信任,走到孩子们的内心世界,去感受无尽的快乐和幸福。
二、德育——时时处处
课堂中的德育。
其实,所有的学科都应与思想品德课进行学科整合,每一个学习内容都有德育教育的体现。
比如说,在学习“i’msorry!
”一句话的时候要让学生认识到,我们在平时一定要使用礼貌用语,做个讲文明的好孩子;
在学习《董存瑞》一课,要向学生渗透我们要热爱祖国。
珍惜生活。
体育课,我们可以学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神,忍着伤痛为国争光的伟大;
学习自然课,我们要提升环保意识;
军训中让学生体味集体的力量和集体荣誉感……
生活中的德育。
在小学生中,真正有效的德育应该为学生日常生活中的道德行为,而且这种道德行为是发自内心的自觉行为,为使学生具有一个良好的品质,老师必须对学生进行道德教育,耐心细致,潜移默化地塑造学生的美好心灵。
也不可忽视家庭对学生的影响,所以老师还应该充分利用家长会的机会反馈信息,并利用《素质报告手册》和家长及时联系,为学生营造更好的成长环境。
学校组织的各种集体活动也是的与的一个重要环节。
2020三年级班主任德育工作总结范文3
学期末,细细回首,现总结如下:
学生的教导离不开严格的规律约束,针对小学生是非辨别才能差,自制力不强的特点,应该制订严密的治理制度,对学生进行严格的要求,加强教导力度,进步学生思想认识,匆匆进行为规范。
抓勤学生的德育工作来推动学生的全面成长,既是班主任工作的一个主要特点,又是班主任工作的基点。
在工作中,抓好班级制度的扶植,强化各项规章制度,针对小学生的错误行为,依照不合水平进行教导,做到等量齐看。
如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起看重,实时的教导,严格的要求,严格的治理,使学生认识到怎样能力做好,对那些迟交作业、剽窃作业,我会找他们交心,绝不留情地要求他们改失落,不能呈现任何不良的苗头等等。
这样,岂论是优秀学生照样落后生,同等观待,从不手软,使学生加强了规律看念,为创建优越的班风提供了基础的保障。
每个班都有班干部,先生不在的时候,班干部便是班级的核心。
我感觉培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不只要对本身有责任感,也要养成对别人的责任感。
每个干部分管到位,这样全班大多半学生都有了本身的任务。
少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和才能较强的同学对他们进行赞助。
然则在干部的培养历程中、在日常事务的治理中,也有不少的过失。
我会在他们做错了事以后零丁找他们发言,问他们:
你感觉这件事你这样做对吗?
让他们本身发明差错,总结经验,在以后的工作中能力不犯同样的差错。
这件事发生的原因和颠末,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到先生的批评,让学生体会到各人平等。
然则也要赞助小干部建立他们的威信,如果谁不听小干部的话,便是不听先生的话,那么小干部的责任就很大了。
要让遍地干部管到位,层层负责。
我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单事理,培养孩子的集体凝聚力。
本学期学校分手举行的四次比赛,我们班拿了三个一等奖,一个二等奖,这样的造诣不能不嗣魅这是人人互助的成果,单靠一个人的造诣是不能取得这样的好造诣的,从中让学生懂得互助的愉快;
让他们一起扫除卫生,尝到劳动的愉快;
让他们听同学讲故事、唱歌、念书,去发明别人的美,产生学习的动力,垂垂明白:
集体是有你、有我、有他所构成的。
我们作为三
(1)班的一员,要互相关切,互相连合,互相朝上提高。
四、关切学生,使家长宁神。
关切学生的学习。
因此,在长假的最后两天,我就应用晚上打电话给一些顽皮的学生,提醒他们抓紧光阴完成作业,这让家长十分冲动,他们教导孩子说:
“观,先生连放假了也这么关切你,你应该好勤学习呀!
”自然而然,我的工作获得了更多家长的支持。
总之,班主任应将创造教导贯穿于工作的始终,营造一个优越的创造教导的气氛,使创造教导之花绚丽绽放。
2020三年级班主任德育工作总结范文4
俗话说得好,玉不雕,不成器。
一、注重小干部的培养
我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能
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