2021年领导干部在县委中心组教育学习会发言稿与党支部班子学习教育专题组织生活会整改方案.docx
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2021年领导干部在县委中心组教育学习会发言稿与党支部班子学习教育专题组织生活会整改方案
2021年领导干部在县委中心组教育学习会发言稿
各位领导、同志们:
党史学习教育活动的基本就是要在学习上见行动、出真知。
根据会议安排,我就《中国共产党简史》前四章的**容,分享三点感悟。
一、学习概要
首先和大家共勉一段话:
“他们从地上爬起来,揩干净身上的血迹,掩埋好同伴的尸首,又继续战斗了。
”这是《中国共产党简史》第二章序言里面的**容,集中表现了我们党在新民主义主义革命阶段的奋斗姿态,信仰坚定、敢于斗争、不怕牺牲、勇往直前。
我们党的一切理论、一切成就不是凭空捏造出来的,而是基于时代实践、遵循历史选择干出来的。
《中国共产党简史》前四章以中华民族是世界上伟大的民族开篇,以中国人民革命的伟大胜利落脚,共计24小节、66部分、28年奋斗历程,讲清楚了为什么选择马克思主义、走社会主义道路,党是怎么样一步步发展壮大、赢得人民群众信任,执政规律是如何总结出来的等诸多问题。
中华民族伟大复兴的梦想贯穿始终、党的初心使命贯穿始终。
从五四精神到抗战精神,我读懂了流血牺牲、英勇就义的慷慨;从八七会议到政治协商会议,我读懂了善于总结、善于团结的珍贵;从《我的马克思主义观》到《论人民民主专政》,我读懂了联系实际、创新创造的意义;从一大到七大,我读懂了为人民服务的赤子情怀和中华民族伟大复兴的必然到来。
二、心得体会
读完《中国共产党简史》前四章的**容,我的整体感受是我们党的胜利来之不易,我们党的经验弥足珍贵。
具体说来有以下四个方面的**容。
一是共产党人要真“信”。
必须坚定不移信仰共产主义,高举科学社会主义旗帜,走社会主义道路。
近代以来的中国有三种可供选择的建国方案:
第一种是继续走半殖民地半封建道路;第二种是建立**产阶级共和国;第三种是建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民共和国。
经过实践的反复检验,只有第三种方案带领中国人民走向了新世界,昭示了“只有社会主义能够救中国”的历史必然性。
二是共产党人要好“学”。
爱好学习、追求真理是我们党的鲜明品格。
陈望道同志在翻译《共产党宣言》时,错把墨汁当蘸料吃掉,还说“够甜,够甜的了”“真理的味道非常甜”。
共产党人就该学习培养这种渴求真理的态度,永远保持一颗学徒的心态,既要不断夯实理论基础,又要做好理论联系实际。
三是共产党人要多“走”。
走到一线去,走到群众中,密切联系群众,开展调查研究。
毛泽东同志在《湖南农民运动考察报告》中写道:
“国民革命需要一个大的农村变动。
辛亥革命没有这个变动,所以失败了。
”唯有和人民群众走到一起,才能找到解决问题的正确路径。
要把人民群众是否满意、是否认可、是否支持当做衡量工作效果的标尺。
躲在办公室里指指点点,终究是流于表面的纸上谈兵。
四是共产党人要思“变”。
这里的“变”指的是从错误和失败中吸取前进的有益经验,绝不是改旗易帜的歪路。
大革命的失败带来了枪杆子里出政权的变化,秋收起义的失败带来了农村包围城市的变化,主观主义、教条主义的危害带来了整风运动的变化。
面对新时代的机遇和挑战,就是要准确识变、科学应变、主动求变。
三、工作启发
联系自身实际,我正在经历着三个方面的“新”:
新的工作岗位、新的**机遇(**双城经济圈建设)、新的业绩压力。
我从这次《中国共产党简史》的学习中受到了一些工作启发。
一是认真学习新思想。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为学习蓝本,抓好“十四五”规划和2035远景目标解读研究,不断强化脑力实践。
放低姿态、挤压时间、系统学习,提高马克思主义立场观点方法的理解水平和运用能力,做到耳清目明、思维清晰。
联系党史学习教育活动和**实际,联系党中央和省委、市委、县委决策部署,切实提升政治领悟力、政治判断力、政治执行力。
二是尽快融入新岗位。
融入是全身心的投入,并非机械的加入。
我将尽快熟悉新的环境、新的团队,以饱满的热情积极投身**发展实践。
正如习近平总书记强调:
“长征永远在路上”。
一件一件办好手中的事,切实履行政府第一责任人职责,勤不言苦、事不避难、廉不言贫,以实际行动带领、带动全县党员干部群众抢抓机遇、激情干事,就是我的**“新长征”。
三是抓紧谋划新举措。
进入“十四五”,关键在用“新”谋划。
新发展阶段催生新发展理念,新发展理念呼唤新发展格局,新发展格局支撑新发展阶段。
**要在“新”中寻“机”,势必需要新的举措。
对外抢抓**双城经济圈建设机遇,校准发展定位,xx区域协同发展快车;对**狠抓改革发展稳定、民生事业保障,让人民群众切实感受到变化、享受到福利。
2021年党支部班子关于学习教育专题组织生活会整改方案文稿
按照省、市党史学习教育领导小组统一部署和《关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》要求,X党支部牢固树立“抓好整改是本职、不抓整改是渎职”的意识,紧紧围绕市党史学习教育巡回指导组组长x同志提出的“六点意见”和自身查摆出的X个方面X个问题,逐一查找问题根源,逐项明确整改责任人、整改措施和整改时限,扎扎实实推进问题整改到位、见到实效。
特制定本方案。
一、整改目标要求
围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题,认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求,深入学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年上的重要讲话精神和“四本党中央指定教材”,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,切实把思想和行动统一到以习近平总书记关于党史学习教育重要讲话精神和重要指示批示精神上来,统一到习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年上的重要讲话精神上来,按照省委、市委、县委工作要求,持续推动党史学习教育往深里走、往心里走、往实里走。
二、关于X同志提出的“六点意见”整改情况
X党支部严格按照党支部开展组织生活会有关规定以及《关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》要求,从严从实从细落实党史学习教育专题组织生活会各项流程和要求,会上党支部书记X同志逐字逐句、原汁原味领学了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年上的重要讲话,随后向X党支部全体党员通报了半年来党支部工作情况特别是党史学习教育情况和支委会检视问题情况,支部全体党员逐一发言,谈党史学习感悟,讲差距不足,作批评和自我批评,触及思想、解决问题,党支部向心力、凝聚力、战斗力显著提升,起到了预期效果。
三、关于党支部检视问题整改措施
(一)针对“组织开展党史学习教育不够有力”的问题
一是抓党史学习教育在“常”和“长”上下功夫不够。
支部仅满足每周三的常态化集中学习以及“三会一课”等载体,存在重形式轻实效的问题,班子成员对党员干部平时自学情况督促指导不经常,对党史学习实际效果掌握不清,对实际消化吸收、成果转化,缺乏从工作上、从行动上检验考评机制,学习效果和质量参差不齐。
整改措施:
一是坚持读原著、学原文、悟原理,以上率下,既要学习全面系统,又要突出重点,学思践悟,保证学习效果。
同时,每次安排一名党员交流分享学习心得,谈收获。
二是充分发挥“关键少数”作用,先学一步、学深一层,带头抓好分管部门、科室的理论武装,示范带动全体党员干部学深悟透党的创新理论成果。
三是引导党员干部充分用好“两微一端”“学习强国”等线上资源,认真做好学习笔记,撰写心得体会,在点点滴滴、持久深入学中,助推党史学习教育成果入脑入心入血脉。
同时,常态化开展党史知识周练习、月测试,检验学习效果。
(责任人:
班子成员,整改时限:
立查立改并长期坚持)
二是对习近平总书记“七一”重要讲话精神的学习宣传氛围不够浓厚。
支部未能做到反复学、深入学、系统学习近平总书记“七一”重要讲话,对伟大_精神和以史为鉴、开创未来的九个方面要求学习理解不透彻,组织动员党员干部学讲话、谈心得、见行动方面还不够积极主动。
整改措施:
坚持把学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神作为一项重大的政治任务和长期课题,同学习贯彻党的__精神结合起来,同学习“四本指定教材”结合起来,用好每周常态化学习机制和“三会一课”、主题党日等载体,持久深入学、全面系统学、前后贯通学,切实把党史学习教育引向深入。
(责任人:
党支部学习委员X,整改时限:
立查立改并长期坚持)
三是抓党史学习教育还不够系统全面。
支部集中学习时,对习近平总书记在党史学习教育动员大会、庆祝_100周年大会上的重要讲话精神和指定“四本教材”逐字逐句学、深入研讨学、结合实际学等方面做的不够,党员干部系统性学习还不够,存在碎片化学习的情况,党史学习没有形成纵向到底、横向延伸的学习方法,对党的历史认识不全面、不系统。
整改措施:
一是坚持把学习习近平总书记在党史学习教育动员大会、庆祝_100周年大会的重要讲话精神和指定4本学习材料作为全年学习任务常抓不懈。
二是在集中学习的同时,通过开展党史知识问答、座谈交流等小“插曲”,重温党的百年光辉历史,畅谈学习心得体会,不断加深全体干部对党的历史的认识理解和学习掌握,切实推动党史学习教育走深走实、提质增效。
(责任人:
党支部学习委员X,整改时限:
立查立改并长期坚持)
四是支部党史学习形式不够灵活。
存在学习形式较单一、自选动作特色亮点还不够,开展全体党员学习研讨、集中交流心得体会、组织革命传统教育、前往红色实践基地的次数较少。
整改措施:
一是开辟了“学党史、悟思想、办实事、开新局”成果专栏、读书角专柜、学习园地、讲堂,拍摄红歌微视频、“亲爱的党我想对你您说”系列短片,全力营造学习党史浓厚氛围。
二是用好X村村史馆、X村级阵地等资源,通过重温入党誓词、诵读红色经典、观看红色影片、专题党课等多形式学习活动,提升学习实效性。
(责任人:
党支部学习委员X,整改时限:
立查立改并长期坚持)
五是抓党史学习成果转化有不足。
班子成员在学思践悟、学用结合的示范引领作用发挥的不好,党员干部从党的非凡历程中感悟思想伟力不够,距离学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想有差距,学用脱节、学用两条线现象还不同程度存在。
整改措施:
坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿全部工作始终、常抓不懈,学以致用,知行合一,融入到指导和推进工作中,以正在做的事情为切入点,在实践中学,带着问题学,在理论联系实际、指导实践上下真功夫,实现理论与实践相统一,提高运用理论指导实践解决实际问题的能力。
(责任人:
班子成员,整改时限:
立查立改并长期坚持)
(二)联系服务党员群众方面还有差距
一是党的宗旨意识还需增强。
个别班子成员不自觉地在思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”的认识出现模糊,潜意识中在处理对上负责和对群众负责的关系上出现偏差,有组织的深入基层时间偏少、频率偏低,联系基层、服务群众不深入,为民解难事、办实事上还不够有力有效。
整改措施:
一是明确“为了谁、依靠谁、我是谁”,切实改进作风,坚持求真务实,坚持问题导向,班子带头深入基层,力解决一批群众最急最忧最盼的问题,用点滴的“微行动”温暖群众心窝。
二是始终把人民群众放在心中最高位置,走好新形势下的群众路线,班子成员坚持常态化深入一线,深入群众、联系群众,扎实开展好“我为群众解难事”实践活动。
三是深入贯彻省委工作要求,常态化开展好帮扶活动,推动干部群众加强思想交流、促进感情交融。
(责任人:
班子成员,整改时限:
立查立改并长期坚持)
二是“我为群众办实事”实践活动不够深入。
对“我为群众办实事”的思考只是局限于做好联系村的帮扶活动,对职责范围之外的实事清单没有认真研究。
整改措施:
一是认真研究梳理亟需解决的为民服务事项,列出为民办实事好事清单,班子成员带头承诺践诺,尽心尽力解决群众就业、就学、农业生产等实事难题。
二是在做好常态化帮扶活动的基础上,进一步密切联系群众,真谈心、谈真心,像兄弟姐妹一样解决好群众的难事。
(责任人:
班子成员,整改时限:
立查立改并长期坚持)
三是与党员的交流谈心较少。
支部班子成员对党员的思想状态掌握不够
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