人教版新课程标准度七年级上学期期末生物试题C卷模拟Word格式.docx
- 文档编号:15815326
- 上传时间:2022-11-16
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:411.54KB
人教版新课程标准度七年级上学期期末生物试题C卷模拟Word格式.docx
《人教版新课程标准度七年级上学期期末生物试题C卷模拟Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版新课程标准度七年级上学期期末生物试题C卷模拟Word格式.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
D.分类法
4.“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声”中主要描写了哪种环境因素对生物的影响()
A.阳光
B.水
C.温度
D.土壤
5.在植物细胞结构中,被称为“细胞生命活动控制中心”的结构是()
A.细胞膜
B.细胞核
C.细胞质
D.叶绿体
6.白蚁肠道中生活着一种鞭毛虫,它能帮助白蚁消化木材纤维,鞭毛虫以白蚁肠道中的有机物为食而获得营养。
白蚁和鞭毛虫的这种关系构成了…()
A.寄生关系
B.捕食关系
C.竞争关系
D.共生关系
7.下列有关绿色植物呼吸作用的叙述不正确的是
A.反应物来自于光合作用的产物
B.植物的花比叶的呼吸作用强
C.实质是分解有机物释放能量
D.与维持生物圈中的碳——氧平衡无关
8.延庆区在建设冬奥会雪道等运动设施过程中,对区域内珍贵植物资源进行移栽保护。
下列说法不正确的是
A.移栽时根部需保留部分土壤,可减少根毛受损
B.移栽时可去除部分叶片,降低蒸腾作用
C.移栽后树木及时浇水,满足生命活动需要
D.移栽后树木及时浇水,降低呼吸作用
9.在显微镜的以下镜头中,要使观察到的细胞数量最多,应选择的镜头组合是()
A.①④
B.②⑥
C.③⑥
D.②⑤
10.植物一生中会经历多个发有阶段,每个阶段都是有联系的,观察下图,表述正确的是()
A.图甲的①是由图丁中的③发育形成的
B.图乙的⑥发育成图丙的①
C.图丁的④储存了丰富的营养
D.裸子植物也有类似图丙的结构
11.生物体结构和功能的基本单位是()
A.C、H、O、N等化学元素
B.蛋白质分子
C.细胞
D.组织
12.生物的一个细胞分成两个的过程叫做:
A.细胞分离
B.细胞分裂
C.细胞分化
D.细胞生长
13.“绿叶在光下制造有机物”实验的第一步是把植物放到黑暗处一昼夜,其目的是()
A.储备光合作用的原料
B.消耗叶片内的叶绿素
C.提高光合作用的产量
D.转运和消耗叶片中原有的淀粉
14.移栽幼苗时要带土移栽,带土的目的是()
A.保护根尖,
B.保持肥料,
C.保持水分,
D.防止倒伏
15.下列组织与其所属类型对应关系正确的是()
A.软骨一神经组织
B.西瓜瓤一输导组织
C.血液一结缔组织
D.葡萄皮一上皮组织
16.绿色植物分别通过什么作用来维持生物圈的碳氧平衡和参与生物圈的水循环()
A.光合作用和呼吸作用
B.呼吸作用和蒸腾作用
C.蒸腾作用和光合作用
D.光合作用和蒸腾作用
17.下列有关细胞结构和功能的叙述,不正确的是()
A.细胞核中有染色体,染色体由基因和蛋白质组成
B.细胞核是细胞的控制中心
C.细胞膜具有控制物质进出细胞的作用
D.细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器
18.20世纪70年代末,美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种,这是利用了()
A.生物种类的多样性
B.生物数量的多样性
C.基因的多样性
D.生态系统的多样性
19.一位农民种植的某块农田,小麦产量总是比邻近地块的低,他怀疑该农田可能是缺少某种无机盐.为此,他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块,进行田间实验.除施肥不同外,其他田间管理措施相同.实验结果如图
从表中判断,该农田缺少最多的无机盐是()
A.含钾的无机盐
B.含氮的无机盐
C.含磷的无机盐
D.无法确定
20.光照强度和CO2浓度是影响光合作用的两个主要外界因素,下图中各图表示的是北方夏季一天中棉花叶片光合作用强度的变化曲线,曲线的纵坐标表示光合作用强度。
请指出正确的图解是()
A.
B.
C.
D.
21.以下对人体结构的层次关系表述科学的是
A.细胞----组织----器官----系统---人体
B.组织---细胞---器官---人体
C.细胞----器官---组织---人体---系统
D.细胞----器官----组织----人体
22.所有生物都能进行的生理活动是()
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.消化吸收
23.种子萌发时,首先突破种皮的是:
()
A.胚根
B.胚芽
C.胚轴
D.胚乳
24.在实验设计中,下列选项不能作为一组对照的是()
A.有光和无光
B.温度和水分
C.有空气和无空气
D.25℃和0℃
25.小明同学在实验室发现一个玻片标本,他判定是动物细胞的。
你认为他判定是动物细胞的依据是()
A.细胞壁
B.叶绿体
C.液泡
D.线粒体
二、判断题
26.“绿叶在光下制造有机物”的实验中,叶片见光部分产生了淀粉,未见光部分没有产生淀粉.此实验说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是叶绿体.______
三、综合题
27.科学技术的发展改善着我们的生活,温室种植蔬菜让我们告别了冬季只吃萝卜、白菜的时代,使冬天的菜市场像夏天一样琳琅满目:
两红柿、西兰花、茄子、豆角、莴苣……科技工作者还发明了温室智能管理技术,即应用传感器监控棚内二氧化碳浓度、光照、温度、水分等条件的变化情况,并及时进行调控,如补充适量二氧化碳、适当降低夜间温度等,从而有效提高蔬菜产量。
温室智能管理技术充分运用了光合作用和呼吸作用的原理。
请结合下图及所学知识,回答回题:
(1)
图一是蔬菜叶片的光合作用示意图,其中①和②分别表示光合作用的哪种原料或产物?
①___________
②________________
(2)叶片是蔬菜进行光合作用的主要器官,要了解其结构,可制作叶片横切面的临时切片。
切取叶片薄片时,应用右手捏紧并排的两片刀片,沿图一中虚线___________(选填“a”或“b"
)所示方向迅速切割。
(3)图二所示叶片结构中,[]__________是氧气和二氧化碳进出叶片的“窗口”。
①是_________,其内的管道一________可为叶片输送水和无机盐;
其内的另一种管道——筛管又可将叶片制造的有机物输送到蔬菜的花(如西兰花、菜花)、果实(如茄子、豆角)、茎(如莴苣)等处贮藏起来。
(4)适当降低夜间温度,可以有效提高大棚蔬菜产量,请你分析其中的原因:
_______
(5)除了补充适量二氧化碳和适当降低夜间温度两项措施以外,你还能为大棚蔬菜增产提出哪些建议呢?
(至少答出两点)_____________
28.一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m和1000m的同一山体的山坡上。
在秋季开花期(相同生长发育阶段),测量三个海拔处的野菊株高,发现同一海拔的野菊株高无明显差异,但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。
为何海拔越高野菊的株高会越矮?
是遗传因素还是环境因素(海拔)导致的这一结果?
科研人员做了如下实验。
实验处理:
春天,将海拔500米和1000米的野菊带幼芽的地下茎同时移栽在海拔10m处。
收集数据:
第二年秋天,在开花期分别测量移栽到10m处的野菊的株高,以及生长在原海拔高度的野菊的株高并记录数据。
请回答与此实验有关的问题:
(1)本实验中,从海拔500m和1000m处移栽到海拔10m处的野菊是________________组:
对照组是______________、_____________________、__________________。
(2)移栽的野菊应是多株,从实验的角度分析原因是_______________________________。
(3)在测量野菊株高时,为使获得的数据有代表性,取样时要做到_________________;
处理数据时,要将测量的数据分别计算取________________________。
(4)如果实验结果是:
移栽到10m处的野菊株高________________________________则说明野菊株高的变化只受到遗传因素的影响;
如果实验结果是:
移栽到10m处的野菊株高___________________则说明野菊株高的变化只受到环境因素的影响;
移栽到10m处的野菊株高______________________________则说明野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响。
29.图为二氧化碳浓度和光照强度对温室内某种蔬菜光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线图,请据图回答下列问题。
(1)a或b曲线都可以说明_________________是影响光合作用强度的因素。
(2)A点和B点的光合作用强度差异说明___________是影响光合作用强度的因素。
(3)经过长期的研究和实践,人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法,如______________、_________________________等。
30.某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件,于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子,用五个培养皿做了正确的探究实验,其条件、结果如下表
1号
2号
3号
4号
5号
空气
充足
无
?
水分
适宜
温度
25℃
0℃
光照
有
结果
萌发
不萌发
分析表格,回答问题:
(1)2号培养皿的水分条件应该是
,3号培养皿的空气条件应该是
,4号培养皿种子萌发的结果是
。
(2)此探究实验设置的对照组是
号。
1号与4号对比,实验变量是
31.下面是英国科学家普罗斯特勒关于光合作用的著名实验模式图,请回答问题:
(1)他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里,蜡烛不久就熄灭了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少_____________。
(2)他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丙)。
他发现植物在一段时间内能够正常生活,蜡烛也没有熄灭。
他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丁),发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活,说明绿色植物在进行____________时能产生_________。
(3)后来的科学实验证明,蜡烛燃烧或动物呼吸排出的__________是绿色植物光合作用的原料。
(4)根据研究我们还知道,燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 新课程 标准 年级 学期 期末 生物试题 模拟