北师版四年级数学下册小数乘法1课堂练习.doc
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北师版四年级数学下册小数乘法1课堂练习.doc
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小数乘法1课堂练习
一、小数乘法的意义
课堂练习
一、填空.
1.小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同:
就是求几个( )加数的和的简便运算.
2.小数乘以整数的方法是,先把小数看成( )。
再按整数乘法算出积,然后看因数有几位小数,就从积的右边数几位,点上( ),并去掉小数点后末尾的零.
2.5+2.5+2.5+2.5=2.5×()。
3、1.2×5改写成加法算式是()。
4、3个0.4是多少?
列成乘法算式是()。
二、判断对错
( )1、2×0.5=10。
( )2、小数乘整数,积一定是小数。
( )3、3个0.6的和与0.6乘3的积相等。
( )4、算式1.24×6表示6个1.24
三、把下面的加法算式改写成乘法算式。
1、3.4+3.4+3.4+3.4=()×()。
2、7.5+7.5+7.5+7.5+7.5+7.5
=()×()。
3、18.5+18.5+18.5+18.5+18.5
=()×()。
四、把下面的乘法算式改写成加法算式。
1、5.9×3=()。
2、0.25×5=()。
五、列竖式计算.
0.26×7 3.105×18 63.08×25 11.4×19 3.8×5 0.59×4
六、列式计算.并带竖式
(1)12个35.07元是多少元?
2.39的8倍是多少?
(2)8个1.25是多少?
0.04的25倍是多少?
(3)25个10.04是多少?
3.8的15倍是多少?
(4)36个0.3相加的和是多少?
二、小数点搬家(掌握小数点移动引起小数大小变化的规律)
课堂练习
一、选择(将正确答案的序号填在括号里)
(1)在5.2的末尾添上两个“0”,这个数( ).
①扩大了100倍 ②缩小了100倍 ③大小不变
(2)把7.1的小数点向( )移动( )位是0.071。
①左 ②右 ③二 ④三
(3)把0.06缩小10倍是( ).
①0.006 ②0.6 ③6
二、填空
(1)0.085扩大100倍是(),缩小10倍是()。
(2)0.68去掉小数点后就扩大()倍,()缩小100倍是0.2。
(3)800的小数点向左移动三位后,结果比原来减少了()倍。
三、判断题(对的在括号里打“√”,错的打“×”)
(1)4.03是0.4003的10倍。
()
(2)600去掉末尾的两个0后,原数大小不变。
()
(3)一个数先扩大10倍,再缩小10倍,原数大小不变。
()
(4)把最大的三位数缩小100倍;结果是9。
()
四、改数
(1)下面的数,去掉小数点,各扩大多少倍?
0.6 2.05 0.275 37.307
()()()()
(2)下面的数,把小数点都移到最高位数字的左边,各缩小多少倍?
5.8 25.25 12 700
()()()()
五、应用题
(1)每一千克小麦可磨面粉0.85千克.1吨小麦可以磨面粉多少千克?
(2)某地平均每10千克海水含盐0.3千克.100千克海水含水量盐多少千克?
(3)一个游乐场原来面积是0.056公顷,现在的面积比原来扩大10倍,现在面积有多少平方米?
六、下图是工厂厂房平面图,是按照实际长和宽各缩小10000倍画出来,这个厂房的长和宽各是多少米?
实际占地面积为多少平方米?
【思维发散训练】
1.把()扩大100倍后再缩小10倍得0.8。
2.甲乙两数的和为27.5,把甲数的小数点向左移动一位则与乙相等,求甲、乙两数各是多少?
三、街心广场(积的小数位数与乘数的小数位数的关系)
课堂练习
1、根据28×65=1820,直接写出下面各题的积
0.28×65 28×6.5 28×0.65
2.8×6.5 0.28×0.65 2.8×0.65
2、给下列算式中的得数打上小数点,使等式成立
9.35×0.2=18700.7×3.12=21840.34×5.21=17714
6.2×8.3=51464.15×3.16=1311405.6×0.48=2688
3、填表
算式
第一个乘数
的小数位数
第二个乘数
的小数位数
积的小数位数
3×1.5
0
1
1
0.3×.5
0.03×15
0.03×0.15
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