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所以从这个角度来说班主任又是个服务者,要有“一切为了学生,为了
学生的一切”的服务精神。
在新的学期里,如果我能继续担当班主任工作,我将努力做到:
一、以身作则,为人师表。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是教育者。
因为每天和学生接触的最多,
所以班主任的一举一动,都会对学生产生较大的影响。
俗话说:
“身教重于言教。
”老师的行
为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能
力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。
因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我
都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。
比如:
要求学生不迟到,自己就从
没迟到过。
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、用真诚、宽容对待每一颗心灵,用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。
作为一名普通教师或是班主任,一定要把爱放在第一位,而且与学生保持平等,绝不能
高高在上,那导致的结果只是学生怕你,而不是学生敬你,应该作为学生的朋友,充分尊重
学生,缩短师生之间心灵上的距离,当然,关心和尊重学生并不等于放任自由,听之任之,
而应该外慈内严。
三、提高学生综合素质。
克服以分取人,一刀切的现象。
提高学生素质,也不是提高几
个学生素质,而应注重引导“优秀生”,鼓励“后进生”,开展一帮一,为学[生营造一个良好
的学生学习环境,使同学们感觉到“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,坚信每个学生都有
闪光点,另外,加强与科任老师的联系,团结协作。
四、做学校教育与家庭教育的桥梁,班主任必须深入了解学生的基本情况,掌握学生的
思想动态,经常家访,以便有的放矢,让学生进得来,留得住,学得好!
总之,如果此次竞聘成功,我一定会全身心投入工作,积极进取,踏实工作,我会努力
向各位同事学习,更会向老班主任请教,以他人之长补己之短。
我一定会尽我最大努力做好
班主任工作,使我班能成为一个健康文明、充满活力的集体。
篇二:
竞聘班主任演讲稿竞聘班主任演讲稿
尊敬的各位领导,评委老师们:
大家好:
今天,我竞选的岗位是班主任,这是一个充满挑战性的工作,我将用我的一颗真诚的心
去面对。
班主任工作是学校工作的前沿,是联系社会、学校、家长与学生的纽带,为学校各方面
工作顺利开展做好服务。
要有“一切为了学生,为了学生的一切“服务的精神。
各位评委,我如果能竞争上岗,我打算从以下几个方面,改进自己的教学工作,提高自
己的教学水平:
一、树立教书育人的思想。
作为一名教师,尤其是一名班主任,必须做到在作风上为人师表,行动上以身作则,要
有高尚的思想境界。
在日常生活中要用自己美好的心灵和言行去影响、陶冶学生,在教学过
程中,不仅要传授知识技能,启迪学生智慧,同时还要交给学生做人的道理。
二、树立良好的班风。
要认真贯彻《小学生日常行为规范》培养小学生自觉遵守纪律的习惯和同破坏纪律的行
为作斗争的精神,启发学生多做好事,多向英雄模范人物学习,为学生营造一个愉快舒适的
环境,让学生在快乐中学习。
三、做学校教育与家庭教育的桥梁。
班主任必须深入了解学生的基本情况,有目的对小学生进行教育,让学生进得来、留得
住、学得好。
四、构建教师群体合力,,创造合作共赢的环境。
我准备在班级工作中,认真听取各位老师的意见,做他们与学生之间沟通的桥梁,问哦
学生与教师进行平等的沟通搭好平台,让每位教师在我班上课感到轻松和谐的氛围,让每个
学生感到民主自由,让他们在平等和谐的环境中健康发展。
五、安全教育常抓不懈。
我要把安全教育放在工作的第一位,时时处处抓安全,因为没有安全其它都是空谈,让
安全意识常驻学生心间。
我一定会积极进取,踏实工作。
按时、按质、按量完成学校交给的人物,争做一名优秀
的班主任。
谢谢大家!
竞聘人:
常建华2011-8-10篇三:
班主任竞选
演讲稿
班主任竞选演讲稿尊敬的各位领导、各位评委,大家好:
我叫,是初三3班的班主任。
今天,站在这个别开生面的演讲台上参加竞聘,我感到既激动又忐忑,这对于我来说既
是一次挑战,又是一次对以往工作的检验,更是一次学习交流的机会。
我衷心感谢组织给予
我这样一个展示自我、提高自我的平台!
感谢一直关心我、支持我、帮助我成长的学校领导
和同事们!
是你们让我充满了工作的激情,是你们陪伴我取得了一次次成绩,是你们给了我
参加竞聘的勇气和力量。
我将珍惜这次机会,用我的奉献之心和爱岗之情,接受大家的评判
和组织的挑选。
我竞聘的职位是班主任。
我1998来到这里,弹指之间在中学已渡过了15个春秋,有12年担任班主任工作。
我爱校如爱家。
不管是教学还是班主任工作,我的工作目标定位为三个第一:
始终把学生的
利益放在第一位,始终把学校的声誉放在第一位,始终把教师的神圣职责放在第一位。
因此,
我踏踏实实做好学校各级领导布置的各项任务,认真备课、用心研究教研教改。
热爱学生,
教育他们学知识,引导他们学做人。
在见证成团中学不断走向辉煌的同时,也享受着学生的
成长与进步,收获着自己的成功和喜悦。
由于工作出色,本人曾获得市县级和校级的嘉奖共
20多次。
多年的教学实践与班主任工作,让我积累了扎实的教育教学功底和班级管理经验,也使
我在教学、管理、教研等业务上逐步走向成熟。
1教学工作成绩突出。
所教的01级、04级、07级、10级共13个班级的思想品德在每次
的段期考中,一分三率均排在全校前列。
2007年,所教班级考取县中22人、实验高中16人,
思想品德单科成绩优秀率全县排名第四,;
2010年所教班级有29人考取柳江中学,16人考上
县实验高中,思想品德单科成绩优秀率全县排名第5。
其中思想品德科有2人获a+,9人获a
等,创我校历史记录。
我本人获得中考质量优秀指导教师奖,中考质量优秀班主任奖。
班主任工作成效显著
在担任041班班主任期间:
熊瑛萍获得柳江县才艺比赛三等奖,熊瑛萍等三位同学被评
为柳州市三好学生、优秀学生干部。
041班获柳江县先进团支部光荣称号。
2007年的中考041
班有21位同学考上柳江中学。
在担任071班班主任期间,我班在每月操行量化评比中均评上“文明班级”,2009年5
月,我班获柳江县“先进班集体”光荣称号。
2010年中考,我班有29人考上柳江中学(其
中总分a+3人,a等14人),10人考取实验高中,所带班级只有2人没有考取高中。
综上所述,我认为自己具有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。
具
有较为扎实的专业知识和专业技能,有较强的教研教改能力,有较为丰富的教育教学实践经
验和实践能力。
如果我能得到上级领导和各位教师的认可,有幸竞聘成功,我将做到以下四点。
(一)严于律已,宽以待人,做好班级配合工作。
作为班主任,在班内做到“微笑多一
点、心胸宽一点、做事勤一2点、效率高一点、爱心献一点、理解多一点,”提升自己内涵。
同时加强同班级任课老师
之间的沟通、交流和合作,使班级教育教学顺利全面地开展。
(二)以情感人,争取家长的信任和支持。
班级管理工作的成功,学生家长的参与也是
一个重要因素。
作为班主任,在设计学期家长工作计划时,要让家长参与到我们的教育教学
活动中,与学校的教育形成合力,促进孩子的全面发展。
让家长了解自己孩子的表现和进步,
了解教师对孩子的关爱和付出,在感情上接纳老师,在行动上真正与老师要求保持一致。
让
家长和教师须良好的氛围中相互学习、相互尊重、相互理解、相互鼓励。
(三)热爱学生,研究学生。
真心关心教育每一个学生,做学生的好朋友,在与学生共
同的生活活动,获得学生的理解和信任。
要仔细观察和全面分析每个学生,了解班上每个学
生的特点,针对每个学生在活动中的具体情况,进行相应的指导。
(四)加强理论学习,提高自身素质。
学习管理、教育理论,敏锐地发现班级管理中存
在的问题,并及时分析问题产生的原因,找出有效解决问题的方法,增强学习管理理论的意
识,提高管理理论水平,在学习中拓宽视野,丰富内涵,开阔思路。
各位领导,各位评委,以上是我的工作汇报、工作设想,更是我的承诺。
这次竞聘对我
而言是一次锻炼,如果能荣幸的被聘任,我将继续发扬优点,克服不足,协助学校各级领导,
与全体教师一起,把我校的教育教学工作推向新的高度,为我校教育事业的发展做出新的贡
献。
如果我的能力还有待3提高,我相信自己也能摆正好心态,一如既往、勤勤恳恳的做一名优秀的人民教师。
总
之,如果这次竞聘班主任之职如愿,我会用自己的行动向学校、向家长交上一份满意的答卷。
谢谢大家!
4篇四:
班主任竞选演讲稿各位领导老师
大家,早上好
我是张羽,所教授的学科是英语,很荣幸能参加今天的活动。
作为刚刚毕业的大学生,
我们从小学到大学接触过各种不同风格的班主任,我们每个人的心目中都有那么一位或者几
位非常喜欢的班主任,在我看来,班主任在学生的成长过程中扮演着不可替代的角色,一位
优秀的班主任不仅需要扎实的专业知识,还需要严谨的工作态度和亲切的待人风格。
要想做
好班主任,首先我们要知道何谓班主任。
班主任是班级中全面负责一个班学生的思想、学习、
健康和生活等工作的教师。
一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师
教学、教育工作的协调者。
我之所以竞选班主任,是基于以下几点原因:
第一,我需要班主任工作这个平台锻炼我,我深爱着教师这一职业,能成为一名优秀的
教师是我一生的梦想,而做班主任的能力是一名优秀教师的必须。
看了很多关于教育的书籍。
从魏书生的着作中我学习到了,如何开发了学生自身的力量,“授人鱼,不如授人以渔”,培
养学生自我管理的能力。
从周弘老师的书中,我学会了适时、诚实、中肯地赏识学生,让学
生在自信中成长,在自信中提高成绩。
从王晓春老师的书中,我学习了班主任应该掌握的专
业技能。
大学期间,我学习了很多的教育理论,使我具备了比较扎实的理论知识功底,“纸上
得来终觉浅,绝知此事要躬行”,我希望我能以实践来提高班主任的技能,需要通过实践来强
化自己对班主任工作的认识,走向专业班主任的道路。
我需要通过自身努力不断积累教学经
验,掌握教学规律。
班主任在学校与任课老师,学生和家长的沟通中扮演着非常重要的角色,
我很需要这样的一个平台磨练我。
第二,我相信自己能胜任这份工作,在大学期间我积极参加各种社团活动,担任过院系
和学校的学生干部,特别是大二的时候在学院推荐下,我成为校学生工作部的一名助理,主
要工作为日常办公室卫生保洁,文件校对、递送,学生请假的处理,学生宿舍的变动信息处
理等,事物较为繁杂琐碎。
因为工作踏实,表现突出,被学校评为“优秀校学工部助理”。
除
此之外,大一暑假参加年级赴湖北荆州的暑期社会实践活动,大二暑假率领年级一支社会实
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