部编五年级语文上册作文指导Word格式.docx
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4.复述完成,请同学们提出宝贵的意见。
指鹿为马
赵高想要叛乱(篡夺秦朝的政权),恐怕各位大臣不听从他,就先设下圈套设法试探。
于是带来一只鹿献给二世,说:
“这是一匹马。
”二世笑着说:
“丞相错了吧?
您把鹿说成是马。
”问身边的大臣,左右大臣有的沉默,有的故意迎合赵高说是马,有的说是鹿,赵高就在暗中假借法律中伤(或陷害)那些说是鹿的人。
以后,大臣们都畏惧赵高。
第三单元点拨:
1.首先选出一个自己喜欢的民间故事中的人物,想一想他的性格特点及故事;
2.把你想好的人物故事讲给小组的同学听,讲的时候要把故事情节讲清楚,可以配上相应的动作和语气;
比如说“铁棒磨成针”民间故事的时候,可以模仿老奶奶的动作以及苍老的声音,来吸引大家的注意力。
范例1:
铁棒磨成针
我最喜欢的民间故事中的人物是李白,因为他懂得了“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理。
唐朝大诗人李白,小时候不喜欢读书。
一天,乘老师不在屋,悄悄溜出门去玩儿。
他来到山下小河边,见一位老婆婆,在石头上磨一根铁杵。
李白很纳闷,上前问:
“老婆婆,您磨铁杵做什么?
”
老婆婆说:
“我在磨针。
”李白吃惊地问:
“哎呀!
铁杵这么粗大,怎么能磨成针呢?
”老婆婆笑呵呵地说:
“只要天天磨铁杵总能越磨越细,还怕磨不成针吗?
聪明的李白听后,想到自己,心中惭愧,转身跑回了书屋。
从此,他牢记“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理,发奋读书。
范例2:
农夫的三个忠告
我最喜欢的民间故事人物是《农夫的三个忠告》中的农夫,因为他给三个儿子留下了比金子还要珍贵的三个忠告。
从前,在一个村庄里居住着一位体弱多病的老人和他的三个儿子。
老人在快死的时候把三个儿子叫到自己面前对他们说:
“我亲爱的孩子,我把它留给你们,但遗产并不能使你们发财致富。
因此我要留给你们三个忠告,它们要比金钱、和财富更为珍贵。
你们记住这些忠告一生都会富裕的。
下面就是我的忠告,你们可要记住。
第一:
不要首先向任何人弯腰,只能让别人向你们弯腰。
第二:
吃任何食物都要加上蜜。
第三:
要永远睡在羽绒褥子上。
”
说完,老人便与世长辞了。
可儿子们把父亲的忠告忘得一干二净,过着放荡不羁的生活——游手好闲,吃喝玩乐,无所不为。
头一年就挥霍光了父亲的金钱;
第二年卖光了全部家畜;
第三年家里一切器物全部卖光了。
他们没吃没喝了。
大哥说道:
“除了遗产之外,父亲不是还给我们留下三个忠告吗?
他说,靠这三个忠告,我们就可以生活得富足。
小弟弟笑着说道:
“我记得这些忠告,可又有什么用处呢?
父亲说:
‘首先不要向任何人弯腰,而要让别人向你们弯腰。
’要做到这一点,需要成为富人。
可在周围地区,现在没有比我们更贫穷的人了。
他还说:
‘吃任何食物都要加上蜜。
’你听,还加上蜜!
我们现在连黑麦饼也吃不上,还谈什么蜜!
他又说:
‘要永远睡在羽绒褥子上。
’睡在羽绒褥子上当然好!
可我们家里空空如洗,连一片破毛毡也没剩下。
’”
大哥反复思考了很久,然后说道:
“小弟,当时我们没有理解父亲教诲的含意。
原来,他的话里充满了智慧。
他的意思是让我们在天刚亮的时候就比别人先下地干活,当别人下地干活从我们旁边经过时,他们定会首先向我们问候。
我们劳动一整天后到家又累又饿,这时吃上一块黑麦饼也比吃蜜还要甜。
在这种情况下,躺在任何褥子上你都会感到舒服、惬意,因此就像睡在在羽绒褥子上一样,十分香甜。
第二天天刚亮,弟兄三人便下地了,他们到得比别人都早。
晚来的人便首先向他们问候,预祝他们白天好,活干得好。
弟兄三人干了一整天活,连腰都没直。
晚上回到家里,就着茶水吃黑麦饼,觉得比吃蜜还甜。
吃饱喝足,他们便躺在地上睡着了,仿佛睡在羽绒褥子上一样舒服。
他们每天都这样干着,秋后获得了丰收,他们又富裕起来了,邻里们又向他们投去尊敬的目光。
从那以后,他们一直牢记父亲的三个忠告,过着富裕的生活。
第四单元点拨:
1.点题的开头。
2.二十年后的生活、学习、思想等多方面多角度体现我。
3.通过二十年后的我,认识到、领悟到了什么道理或者体会。
4.总结,承上启下,呼应全文。
二十年后的我
二十年后的我,出落得大大方方,是向往天空的一名空中小姐。
空中小姐是神秘而又神圣的工作,空中小姐是为人民服务的工作。
“叮铃铃,叮铃铃……”闹钟响了。
我突然想起了今天还要带外国游客飞北京,所以我快速着装。
来到飞行公司,然后我和飞行机组一起自豪地走进飞机场。
九点整,飞机准时起飞,我和其他几位空中小姐为外国乘客送去可口的饭菜。
然后,我用流利的英语担任导游一职:
“朋友们,北京是中华人民共和国的首都,是中国政治、经济、文化、交通和旅游中心,也是世界的历史文化名城和故都之一。
1986年,包括天安门广场、故宫、八达岭长城、北海、颐和园等在内的16个景点,被评为最佳新景点。
……”外国朋友们听得津津有味,他们望着窗外,恨不得马上到美丽的北京。
终于,飞机在北京最大的机场降落了。
外国朋友们情不自禁地叫道:
“中国北京太美了!
只有现在扎扎实实的学习,才能为我二十年后的梦想打好基础,加油!
第五单元点拨:
1.所选小动物一定是自己熟悉或经过仔细观察的,这样写起来才能抓住特点和习性;
2.在写之前先想好怎样描写动物的外形;
3.因为是自己喜欢的小动物,所以一定与你有着密切的关系,找出有代表性的事例写一写;
4.用恰当的说明方法表现出动物的特点。
小狗
狗是一种忠厚老实的动物,它从不会嫌穷爱富,不像猫一样,谁家暖和,谁家好吃的多,就往谁家跑,所以要问我最喜欢什么动物,我会肯定地说:
“小狗”!
狗的种类有很多,如哈巴狗、金丝狗……,它们的颜色不同,有纯白色、纯黑色等……我最喜欢我家的这只小白狗。
小狗全身的毛是白色的,像一只小绒球。
小狗的鼻子黑黑的,像一个小黑点镶嵌在小绒球里,别看它这么小,鼻子可特别灵敏,一闻到家里有生人的味道,就会“汪汪”直叫。
小狗的眼睛大大的、亮亮的,像两颗宝石嵌在小绒球里。
小狗的嘴巴小小的,吃起东西来一动一动的,特别可爱。
小狗的脚短短的,走起路来却是挺快的,在我家的地毯上留下一个个梅花印。
小狗的尾巴短短的,走起路来尾巴一跳一跳的,可爱极了。
小狗性情温顺,不高不低的叫声也很斯文,给人一种文雅的感觉。
夏天到了,大热天,我们常常可以看见狗总是在吐舌头,而不见狗出汗呢?
原因很简单,那是因为狗的汗孔长在舌头上。
每天放学回家,小狗都会在门口接我,写完作业,我就会领着小狗去放风,逐渐的我已经离不开小狗了,我们成了很好的朋友。
第六单元点拨:
1.首先仔细观察漫画,理解漫画上的内容;
2.同学们分组,发表一下自己的观点,选择恰当的材料支持自己的观点;
(是支持爷爷对孙子的这种爱,还是反对。
)3.把自己的观点,在班级上发表,要尊重别人的观点,对别人的发言给予积极回应。
兰兰说:
老人疼爱孩子本无可厚非,更何况现在很多家庭大都只有一个孩子,谁不想给他更多的爱呢?
但是,如果您看了微信上流传甚广的一篇文章《如果你不能养活我一辈子,为什么从小对我那么娇惯?
》,或许会心生一些反思。
这篇文章写道,看电视,有一则新闻说:
一个妈妈含辛茹苦把儿子养大,儿子大学毕业后很快就有了工作。
可是,他每每干不到一个月就辞职,总是抱怨工作任务繁重,早上要早起、晚上要加班,太苦、太累,受不了。
两年了,儿子心安理得地赋闲在家,要么上网打打游戏,要么用妈妈不多的工资去社会上消遣时日。
对于妈妈的指责,他振振有词地说:
“如果你不能养活我一辈子,为什么从小对我那么娇惯?
李明说:
背书包确实是一件小事,老人可能觉得孩子太小、书包太重,不忍心让他们背。
然而,小小的牙齿尚且需要通过不断地咀嚼食物,才能变得更有咀嚼能力,孩子也需要从小开始做一些力所能及的事,比如自己吃饭、穿衣、洗漱、背包,等等,才能逐渐自立自强。
当一些本该孩子自己做的最基本的事情都被大人包办的时候,孩子就会习惯于依赖大人,一旦大人放手,他很可能束手无策、怨天尤人,这时,又怎能奢望他能担当责任、体谅别人呢?
张晓刚说:
不想明天被孩子质问:
”那么,从现在开始,请放下肩上孩子的背包吧,把它还给它的主人。
第七单元点拨:
1.首先我们要知道这次的主题是想象文;
2.我们再次阅读《鸟的天堂》一文,感受环境的惬意,大自然的美,体会鸟儿的快乐;
3.以“一只小小鸟”的口吻展开想象,先分小组说一说,大家取长补短,互相修改,在主题班会上做一个演讲。
假如我是一只小小鸟
我是一个人,不是一只鸟。
但我曾认真的想过:
假如我是一只小小鸟,那该多好啊!
假如我是一只小小鸟,我可以象海鸥一样,飞翔在海洋上空,看看那宽阔的太平洋,到底有多大,瞧瞧那凶猛的台风到底有多厉害,是达到了12级,还是24级?
假如我是一只小小鸟,我可以象雄鹰一样,翱翔在白云上面,看看那无边的大气层,到底有多厚,是一万公里,还是两万公里?
瞧瞧那圆圆的地球上,有多少壮丽的山川,澎湃的河流。
假如我是一只小小鸟,我要飞遍祖国的大好河山,看遍祖国的繁荣昌盛。
我要让世界了解中国,让中走向世界。
假如我是一只小小鸟,我要跟着我的伙伴们在天空玩耍嬉戏,一会儿盘旋上升;
一会儿悠悠滑行;
一会儿疾速飞翔;
一会儿俯身下冲。
假如我是一只小小鸟,我要到仙界看看是否有嫦娥和玉兔,我想法和它们成为形影不离的好朋友。
假如我是一只小小鸟,我会停在一棵高大挺拔的树上,唱着优美动听的歌曲,让大树也练出我这样的嗓子,给人们送去喜悦、欢笑。
假如我是一只小小鸟,我要给人类消灭害虫,给人类带来风调雨顺,为社会做出贡献。
假如我是一只小小鸟,有一对翅膀,该多好啊!
第八单元点拨:
1.首先想一想,在自己的身边有哪些喜欢的人物,喜欢的理由是什么?
比如:
老师的辛勤培育;
爸爸的辛勤工作;
妈妈的无微不至照顾;
叔叔的见义勇为……2.把想好的材料,整理到表格当中。
3.交流时利用好表格里整理的信息,有条理的讲述,把喜欢的理由要说清楚。
爸爸父女积极乐观,开导大王
我最喜欢我的爸爸,爸爸总是很乐观,圆圆的脸上嵌着高高的鼻梁,鼻梁上架着一副眼镜,一头乌黑的头发,看起来十分年轻。
爸爸很会开玩笑,我不开心时总能把我逗乐。
有一次,五一长假时,我因数学期中考试没考好而十分沮丧,出去玩时,也很不开心。
爸爸见了,灵机一动,说:
“丽丽,开心点,人开心才不会老,你还这么小,眉头成天皱着,像个老头,多不好,像爸爸一样笑一个。
”我听了,一下子就被爸爸逗乐了。
爸爸虽然在外工作,但很关心我的学习成绩,我哪门功课下降了,爸爸就会巧妙地开导我。
有一次,我的英语成绩下降了,爸爸要我读单词,由于我没认真读,当爸爸要我背时,我只能硬着头皮乱背了,但爸爸听了后没有发火,只是说“丽丽,我们父女俩好久没下棋了,我们来下棋吧!
”“好呀!
”我嘴上答应了,但心里十分担心,因为我的棋技不佳,和爸爸比一定会输。
就在这时,爸爸走错了两步棋,妈妈着急地说:
“走错了,走错了。
”爸爸却不当回
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