备课组的工作计划Word格式文档下载.docx

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　　2、进一步加强业务学习，积极参加各类培训，会熟练使用多媒体等现代化教学设备，积极参加课件制作培训，并能熟练制作课件，学会从网络上获取新知识和解决问题、交流合作的能力，变别人的经验为自己的体验，做到资源共享，能力共长，教学水平共进。

　　（三）进一步加强教学研究，努力提高业务水平　　1、本学期每位成员要积极撰写论文，力争每人至少撰写1篇或1篇以上获奖或发表的论文，每星期写一篇教学随感。

　　2、积极参加教研组活动，多研究，多讨论，初一教师争取在新课程的实施过程中在全市起带头作用，初二年级的教师争取在结业考试中取得好成绩。

　　3、加强劳动纪律教育，严格执行学校的各项规章制度，严格上下班制度，服从分工，协助学校搞好各项工作。

关心、爱护学生，为人师表，乐于奉献。

　　篇二　　一、指导思想　　以导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效为指导，立足基础，着眼能力;

立足纲标，活用教材;

突出重点，强化主干。

在重视使学生建立全面、扎实的基础知识，构建科学、系统的知识结构的同时，重视培养学生灵活运用历史知识、进行知识迁移和解决问题的能力。

在整个教学（备考）的活动中,团结协作,刻苦钻研,精益求精,开拓创新!

　　二、学情分析　　大部分学生历史基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，答题不规范;

学习习惯还没有真正养成。

具体表现为：

　　①尖子不尖，尖子生虽有一定的基础，但学科优势不明显，需要重点培养;

　　②尾巴较大，这部分学生上课不认真，考试不在意，没有形成良好的学习习惯;

　　③学生总体上有较大的潜力，但历史学科思维相对较弱，需要加大挖掘。

这些都需要班主任和科任教师的共同努力，加强管理，积极配合，努力提高，端正学生学习态度，提高备考意识，提高复习效果和质量。

　　三、复习目标　　通过三轮复习，达到对基础知识的记准、记全、记牢的基本要求，达到对基本能力的史论结合、活用知识、以史为鉴的基本要求，保证历史学科在高考中成绩突出。

　　四、复习思路　　学习科学理论，优化教学理念;

依纲据标，优化教学内容;

重视教学设计，优化教学过程;

以问题为中心，优化教学方法;

把握适度原则，优化训练过程;

倡导合作、和谐，优化资源利用。

　　五、复习依据　　根据《考试大纲》、《20xx年山东省普通高中新课程高考历史学科考试说明》和高三年级备考计划。

　　六、复习措施　　

（一）要完成三轮复习任务　　1、第一轮是单元复习阶段：

抓点即基础知识，目标：

提高基本能力　　从20xx年9月1日至20xx年3月上旬是第一轮单元复习阶段，采用学案式教学，进行学科主干知识的复习。

主要是抓基础认真理解和按照考试说明要求，做好基础知识复习，各个模块知识点的整合，狠抓细、新、活，严抓知识点、突破点、考点，规范答题思路、步骤，步步为营，以静制动。

这阶段耗时最长，在这阶段里，我们从文明史观、现代化和全球化等三大角度，基本遵循课本顺序，适当整合，对高考考点进行有效复习，特别是一些重点、难点以及高考复现率较高的知识进行多角度、多视角讲解，引导学生梳理知识脉络，构建知识体系、知识框架，提高学生分析问题和解决问题的能力。

　　2、第二、三轮是专题复习阶段：

抓线（整专题），目标：

综合能力提高突破。

　　从20xx年3月上旬至4月30日前是第二轮专题复习阶段，主要是抓线（整专题）以专题知识为主，整合必、选修模块，贯穿中外、连通古今。

加大对知识点与线的相关材料的阅读理解，包括对各版本之间知识点的衔接，包括对历史概念的把握、同一历史事件的不同观点等。

通过抓好各考点的融合，重在学生综合能力的提高。

　　3、第三轮是专题复习阶段：

第三轮抓面（练套题），目标：

提高综合应用能力。

　　从20xx年4月30日至6月5日前是第三轮复习阶段，主要是抓面（练套题）在前面两轮复习的基础上，突出重难点、热焦点，以考带练，以练促考。

加大材料综合题的阅读量和训练量。

加强与其他先进地区的经验交流，特别是对最新高考信息的捕捉。

进一步提高学生学科综合能力，提高分析问题和解决问题的能力。

作为考前热身训练阶段，重在抓好考试方法、规律指导，提高综合应用能力。

　　与此同时，本备课组还要做到以下工作：

（1）认真研究近五年的高考试题，捕捉当中的有效信息。

（2）为了有效地备考，备课组内进行模块分工，通过分工合作，集思广益，以提高备考的效率。

　　（3）根据新课程改革精神，大胆尝试自己命题、创新命题，探索科学评价体系。

　　（4）加强对学生学习状态，应试心态的科学辅导，做到细致复习、轻松应考。

（二）要做好单元（模块）过关测试训练　　每复习完一个单元（模块），则对该单元（模块）进行相应的测试，及时发现问题，及时做出补缺，并且进一步加强针对性训练。

　　（三）要做好每次统测工作　　1、统测前要做好命题工作　　

（1）命题依据　　根据《20xx年山东省普通高中新课程高考历史学科考试说明》的要求，确定好所考查的知识点，要制定好考试双向细目表，然后才进行命题或组题，命题的内容应体现教学中的重点、难点。

（2）试题必须体现三维目标：

知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观　　①再认、再现历史知识：

重大历史史实、历史概念、历史结论、历史阶段特征、历史发展基本线索和过程。

　　②材料处理：

阅读、理解、整理历史材料，利用有效信息并结合所学的知识对有关问题进行说明、论证。

　　③历史阐释：

分析、综合、归纳、比较、概括历史知识;

客观评价历史人物、事件、观点;

运用历史唯物主义的基本观点和方法分析历史现象及其本质。

　　④探究学习：

联系现实和学生的生活实际，善于发现问题并能解决问题，鼓励创新。

　　⑤情感态度与价值观：

爱国主义、人文主义、世界意识等。

　　（3）命题分工　　由于新课程高考的特殊性，单靠个人命题是不可能，必须发挥备课组的力量，备课组成员齐心协力，分工合作，专人负责模块命题（必修一、二、三;

选修一）或者可以轮流。

　　2、要做好评卷工作　　每次统测后备课组应及时组织集中评卷，必须在24小时内完成评卷工作，评卷认真负责，同时要有一个评卷细则，保证评卷质量，评卷后对每道题得分情况进行分析，命题的优点、缺点，存在的问题，应汲取的经验教训，并且汇集成文上交于年级组存档。

　　3、要做好讲评工作　　这是核心环节。

在讲评的过程中，要注意向学生讲清试题的特点、优点、缺点，要注意做到举一反三，应针对每次统测所出现的题型多角度、多方法去解释、去引导学生，引导学生做到举一反三，相应掌握相应题型的解题方法和思路。

　　（四）根据不同班级进行针对性教学，夯实基础　　从本届高三年级实际出发，积极探索符合学生实际的复习教学模式。

根据美术班和普通班的具体情况，要有针对性地进行教学。

　　近几年高考命题始终是坚持以基础为主，考虑到高考命题的稳定性，20xx年高考也应如此，所以在备考中狠抓基础知识的目标不能动摇。

史实、概念、结论、阶段特征、基本线索和发展过程等，应讲解到位，而且应开动脑筋，想方设法调动学生的积极性和主动性，夯实基础，尤其应通过创设新情景，引导学生准确地记忆和理解基础知识，切忌似是而非，模棱两可。

着力构建科学严密的基础知识网络，使基础知识系统化、网络化。

　　（五）在夯实基础的前提下，提高学生的能力　　在夯实基础的前提下，明确能力培养目标，努力实现能力从基础知识中培养，基础在能力提升中夯实，实现基础与能力并重并举，相得益彰。

坚决避免不顾学生实际、脱离基础知识盲目地拔高能力。

　　（六）合理、有分别地利用备考资源　　在备考中，主要以新课程标准、考试大纲为依据，以教材为依托，精选教学辅导资料（第一轮复习以《创新设计》为主）　　（七）精编习题，加强学科磨合期的训练　　考虑到近两年新课程命题特点，今年的备考要特别重视材料性图文信息题的训练，做到讲练结合，充分利用各种材料，设计思考题，通过合理的思考训练，培养学生的材料解析能力。

当然在编题目时一定要注重题目质量，尽量根据教学内容和学生实际组合编写题目，做到精编，切忌题海战术。

力争做到每练必改，每练必评，评必到位。

努力做到每练必过关，解决问题不隔天。

　　因此，我们从第一学期开始，进行单元内磨合训练，第二学期3月上旬起，就开始对学生进行学科强化训练，加大学科综合的力度和深度，进一步加强学科内磨合期训练。

　　（八）加强高考信息的收集和消化　　注意收集20xx20xx年以来的全国文科综合试题、上海、宁夏、广东高考试题，分析这些试题命题的趋势，特别是体现新课程改革精神的题目，在训练和考试中，可以参照或者进行改造加以使用。

同时通过从网上收集到的信息进行整理、总结，准确把握20xx年历史考查的方向，即命题的主题。

按照命题的主题方向进行命题，有效地指导20xx届的历史科高考备考工作。

　　（九）加强对学生分类分层辅导。

　　针对不同类型的学生，强化盯人意识,重点辅导尖子生,长期关注临界生,帮扶学习困难生（主要以表扬、鼓励为主）。

　　同时，高三的学生压力很大，作为老师一定要尽量关注每一位学生，爱他们，支持他们，不断鼓励他们，引导他们以健康的心态备考。

党员年终工作总结范文

回顾一年来的经历，有收获也有不足。

思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。

　　一、自觉加强理论学习，组织纪律性强

　　加强理论学习，首先是从思想上重视。

理论源于实践，又高于实践。

在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。

　　今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。

时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。

首先，