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常见答题形式
运用的修辞手法,写出了的特点,表达了作者的思想感情。
夸张——能突出事物特征。
这个句子运用了夸张的修辞手法,突出了……(事物)的……(特征),强调了……的思想感情。
对比——能突出事物特征,给人以鲜明印象。
这个句子运用了对比的修辞手法,通过对比,突出了……(事物)的……(特征)
反语——①能显示语言幽默风趣;
②起讽刺否定的作用。
这个句子运用了反语修辞手法,强烈地讽刺、否定了……,表达了(抒发了)作者……
对偶——使句子整齐匀称,节奏鲜明,富有音乐美,概括力强。
这个句子运用了对偶的修辞手法,句式整齐匀称,节奏鲜明,富有音乐美,表现了……
排比——句式整齐,节奏匀称,语势强劲。
这个句子运用了排比的修辞手法,句式整齐,节奏匀称,语势强劲,抒发了……
设问——提醒读者注意,引发思考。
这个句子运用了设问的修辞手法,提醒读者注意,引发思考(设置悬念)
反问——语气强烈,具有无可辩驳的力量,强调……
这个句子运用了反问的修辞手法,语气强烈,具有无可辩驳的力量,强调了……
反复——突出强调
这个句子运用了反复的修辞手法,突出了……的思想感情。
拟人——使事物生动形象,表意丰富。
这个句子运用了拟人的修辞手法,把物人格化,生动形象地表现了(描写了)……,抒发了……
从用词的角度。
动词、形容词、叠词、成语……
常见答题形式:
①“”一词(等词),写出了的特点或内容,表达了作者的思想感情。
②“”一词(等词),形象地表现了(人物)的性格特点,体现了文章用词的准确性、生动性。
例如:
1、“小草偷偷地从土里钻出来。
”(
“偷偷地”和“钻”写出了不经意之间,春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
2、他用两手攀着上面,两脚再向上缩;
他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
通过“攀”“缩”“倾”等动词准确地刻画出父亲过铁道给“我”买橘子的动作,表现了父亲爱子的深情,使父亲的“背影”深深的印在了我们的脑海中,也使父亲的关爱深深地刻进了我们的心里。
记叙文的人称及其作用:
第一人称:
使人感到亲切自然,与读者没有距离;
便于直抒胸臆,读起来有一种亲切感和真实感
第二人称:
最贴近读者,使人感到特别亲切,但用得不多;
第三人称:
是以“他”叙事。
运用第三人称叙事,可以客观地展现生活,不受时间、空间的束缚,叙述的角度比较灵活、自如。
寻找线索的依据
•①文章的标题
•②反复出现的词或事物
•③文中议论抒情的语句
•④作者的思想感情(变化)
•⑤“我”的所见所闻所感
•线索大致分六类:
•1)以具体事物或事物的特征为线索。
如《羚羊木雕》
•2)以人物或人物的特征为线索。
如《背影》以父亲的背影为线索
•3)以中心事件为线索。
如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节
•4)以思想感情为线索。
如《孤独之旅》
•5)以时间推移或空间变换为线索。
如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料,在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。
•6)以“我”的所见所闻为线索。
如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。
•技巧:
注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。
记叙顺序及其作用:
•顺叙:
按时间发展,有条有理。
•倒叙:
1、强调。
2、制造悬念。
3、情节富于变化,吸引读者。
•插叙:
1、补充内容,丰富情节。
2、照应上文,或为下文铺垫。
3、交代背景,丰满形象。
突出中心。
记叙文中议论的作用
A.类型:
记叙文中的议论,有先叙后议、先议后叙之分。
B.作用:
议论的目的在于引发读者思考,揭示记叙事物所蕴涵的思想意义,突出中心,升华主题,起“画龙点睛”的作用。
开放性试题应注意:
谈看法、读启示、读体验、谈做法等
•①平时一方面要关注生活,注意勤观察、勤思考;
另一方面要广泛阅读,开阔视听,不断吸取知识营养。
积累较丰富的材料,“谈”起来才能得心应手。
•②“谈”时要针对话题,选取适当的角度,具体阐述,避免空泛,“谈”的内容应从原文生发,要中心明确,要表现正确的思想和健康的情感。
•③“谈”时要根据题意选择适当的表达方式(议论记叙相结合);
语言力求简明扼要(注意文字数量的要求)。
一句话中某两三个词的顺序能否调换?
为什么?
不能。
因为
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;
(2)该词与上文是一一对应的关系;
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
某句话中某个词换成另一个行吗?
动词:
不能,因为这个动词准确、具体、生动地描写了……(对象)……(动作、特点)所以……
•形容词:
不能,因为这个动词生动形象地描写了……(对象)……(特点)所以……
•副词:
不能,因为该词准确地说明……对象……的情况(程度、限制、时间、范围),换了之后就变成……与事实不符。
重点语句和关键词语的作用
作用要从两方面考虑
•一从结构上:
常起A承上启下过渡、B总领下文或C总结上文的作用、D设伏笔、E作铺垫(还有线索、悬念)
•二从内容上:
常有A开篇点题、B深化中心、C点明主旨、画龙点睛(还有塑造形象、表现个性、表达情感)
•具体如下
位置(文中重要句段作用)
记叙文开头句子的作用:
1、开篇点题;
2、总领全文;
3、引起下文,为下文作铺垫。
4、设置悬念,引起读者的兴趣或思考。
记叙文中间句子的作用:
1、单独成段起承上启下的过渡作用;
2、段末起总结作用;
(总结上文,引出下文)
记叙文结尾句子(段)的作用:
1、篇末点题;
2、总结全文,深化中心;
3、首尾呼应(照应前文、照应标题);
4、点明中心,升华主题;
5、令人深思,给人惊醒(启示)或
留有思考的余地(回味无穷)。
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