北师大版二年级下认识图形.doc
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认识图形
【课前热身】
1.涂一涂
【知识回顾】
【板块一】
一、角的认识
1.角的定义:
由一个顶点和从这个顶点引出的两条直直的线所组成的图形叫做角。
2.画角的方法及各部分名称
①先画一个点②从这个点画一条直直的线③最后从顶点起向不同方向画另一条直直的线
二、比较角的大小
①把两个角的顶点重合
②让两个角的一条边重合
③看另一条边,哪个角的另一条边在外面哪个角就大
三、角的大小与两条边张口关系
角的大小与边的长短没关系,与两条边张口的大小有关系,张口越大,角就越大
记忆口诀
直角是裁判,能把角来辩
锐角是弟弟,嘴巴尖又细
钝角是哥哥,嘴巴宽又扁
四、角的分类
锐角(<90°)
直角(=90°)
钝角(>90°)
【例一】把一张正方形纸剪去一个角,剩下的部分有几个角?
分别是什么角?
【板块二】
长方形和正方形的特点
长方形
正方形
相同点
都有四个角,而且每个角都是直角,都有四条边
不同点
长方形的每组对边分别相等,长边叫长,短边叫宽
正方形的四条变都相等
【例二】数一数,下面共有多少个长方形?
【例三】将一个长5厘米,宽4厘米的长方形分割成若干个小正方形,怎样分割才能使分隔出的小正方形数量最少?
(不能有剩余)
5厘米
4厘米
【板块三】
长方形、正方形和四边形的关系
【例五】数一数
【例四】画出直角、锐角、钝角、正方形、长方形和平行四边形
【随堂演练】
1.图中共有()个角,锐角有()个,
直角有()个,钝角有()个。
2.请按照△○□的顺序前进。
3.图中有几个直角、锐角、钝角?
4.将31,44,52,67,39,26,18,3这八个数分别填到下面的○里,使每条线上三个数之和都等于100。
5.按下面的要求在图中画一条线段。
(1)增加两个直角
(2)增加3个直角(3)增加4个直角
6.数一数
图中,有()个长方形,()个正方形,()个三角形,()个圆。
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