顺序结构程序设计Word文档下载推荐.docx

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g=0.123456789;

m=50000;

n=-60000;

p=32768;

q=40000;

printf（"

a=%d,b=%d\n,c1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n"

a,b,c1,c2,d,e）;

printf（"

f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%ld,n=%ld\np=%u,q=%u\n"

f,q,m,n,p,q）;

}

要求：

（1）运行此程序并分析结果。

a=61,b=62

c1=a,c2=b

d=f,e=3.56

f=3157.890121,g=0.000000000000

m=-60000,n=32768

p=40000,q=2097184

（2）改用scanf函数输入数据而不用赋值语句，scanf函数如下：

scanf（"

%d,%d,%c,%c,%f,%f,%lf,%lf,%ld,%ld,%u,%u"

&

a,&

b,&

c1,&

c2,&

d,&

e,&

f,&

g,&

m,&

n,&

p,&

q）;

}

（3）将p、q改用%O格式符输出。

main（）

f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%ld,n=%ld\np=%o,q=%o\n"

（4）将scanf函数中的%lf和%ld改为%f和%d，运行程序并观察分析结果。

%d,%d,%c,%c,%f,%f,%f,%f,%d,%d,%u,%u"

2.编写程序求圆周长、圆面积。

要求从键盘输入圆半径。

voidmain（）

{intr;

floatl,s;

pleaseinputar="

）;

%d"

r）;

l=3.14159*2*r;

s=3.14159*r*r;

s=%f\nl=%f\n"

l,s）;

运行结果：

pleaseinputar=5

s=31.415899

l=78.539750

3.编写程序求二次方程ax2+bx+c=0的根。

要求从键盘输入a、b、c的值。

分析：

根据3个系数的不同情况，方程的根有如几种要求

（1）a=0，不是二次方程；

（2）b*b=4ac=0，有两个相等的实根；

（3）b*b-4ac》0，有两个不等的实根，求x1，x2；

（4）b*b-4ac《0，没有实数解。

{inta,b,c;

floatx1,x2,disc;

scanf（"

%d%d%d"

c）;

if（b*b-4*a*c<

=1e-6）

youinputerror"

else

{x1=（-b+fabs（b*b-4*a*c））/2*a;

x2=（-b-fabs（b*b-4*a*c））/2*a;

x1=%f\nx2=%f\n"

x1,x2）;

}

3

8

1

X1=6.000000

X2=-30.000000

实验四选择结构程序设计

一、目的要求

1．学会利用if语句及if语句嵌套实现选择结构。

2．能使用switch语句实现多分支选择结构。

3.熟悉各种逻辑运算以及其运算符的优先顺序。

4.掌握关系运算符和关系表达式的使用。

二、预习内容

1.熟悉逻辑运算符和逻辑表达式、关系运算符和关系表达式。

2.熟悉关系运算符和逻辑运算符的优先顺序。

3.熟悉下列语句：

if、if-else、switch、break。

4.掌握if语句和switch语句嵌套结构的使用。

三、实验内容及实验步骤

1．计算下列分段函数值：

具体要求如下：

（1）用if语句实现。

自变量x与函数值均用双精度类型。

（2）自变量x用scanf函数输入，且输入前要有提示。

结果的输出采用以下形式：

x=具体值，f（x）=具体值

（3）分别输入x=―5.0,―3.0,0.1,2.0,2.5,3.0,5.0,运行该程序。

（1）#include"

stdio.h"

{floatx,y;

%f"

x）;

{if（x<

0&

&

x!

=（-3））

y=（x*x+x-6）;

elseif（（x>

=0&

x<

10）&

（x!

=2&

=3））

y=（x*x-5*x+6）;

else

y=（x*x-x-1）;

y=%f\n"

y）;

（2）#include"

x=%f,y=%f\n"

x,y）;

（3）x=-5.0，y=14.000000；

x=-3.0，y=11.0000000；

x=0.1，y=5.510000；

x=2.0，y=1.0000000；

x=2.5，y=-0.250000；

x=3.0，y=5.0000000；

x=5.0，y=6.000000；

2．用scanf函数输入一个百分制成绩（整型量），要求输出成绩等级A,B,C,D,E。

其中90—100分为A，80—89分为B，70—79分为C，60—

69分为D，60分以下为E。

（1）用switch语句实现分支。

设score为整型数数，在score》=90的范围内，score可能取100，99，如果把这些值都连出来，太繁琐。

利用两个整数相除，结果自动取整的特征，当score在90~100之间变化之间时，score/10就只可能取10和9两个值。

Score和score/10的对应关系：

Scorescore/10

》=9010，9

70~897，8

60~696

60以下default

因此，可以用score/10的值来确定分支#include"

{intscore;

score）;

switch（score/10）

{case10:

case9:

%d:

A/n"

score）;

break;

case8:

B/n"

case7:

C/n"

case6:

D/n"

default:

E/n"

（2）　在输入百分制成绩前要有提示。

（3）　在输入百分制成绩后，要判断该成绩的合理性，对于不合理的成绩（即大于100分或小于0分）应输出出错信息。

（4）　在输出结果中应包括百分制成绩与成绩等级，并要有文字说明。

（5）　分别输入百分制成绩―90,100,90,85,70,60,45,101,运行该程序。

方法说明：

　　　若g<

0或g>

100,则k=―1;

　　　否则k=int（g/10）。

　　　然后根据k值输出成绩等级。

3．写一程序，从键盘输入字符，判别输入字符是数字、大写字母还是小写字母，输出判别结果

。

#include"

{chara;

%c"

a）;

{if（'

A'

<

=a<

='

Z'

）

aisthebigletter"

if（'

a'

z'

aisthesmallletter"

4.给出一个不多于5位的正整数，要求：

（1）求出它是几位数；

（2）分别打印出每一位数字；

移位

{int

Scanf（“%d”,a）;

If（‘1<

=’9’）

Printf（“n=%d,%d”,n=1,a）;

If（“10<

=99）

Printf（“n=%d,%d,%d”,n=2,a%10,a/10）;

If（“100<

=999）

Printf（“n=%d,%d,%d,%d,”,n=3,a%10,a/10%10,a/100）;

%d”,n=3,a%10,a/10%10,a/100）;

If（“1000<

=9999）

Printf（“n=%d,%d,%d,%