分数的意义学情分析.docx
- 文档编号:1580885
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOCX
- 页数:1
- 大小:11.55KB
分数的意义学情分析.docx
《分数的意义学情分析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《分数的意义学情分析.docx(1页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
分数的意义学情分析
学生在三年级上学期,已初步认识了分数(基本是真分数),知道了分数各部分的名称,会读、写简单的分数,会比较分子是1的分数的大小,会比较同分母分数的大小,还学习了简单的同分母分数加减法。
所以说分数的认识学生已经有了基础的知识,在学习本课时已有了一定的知识基础。
我认为学生在学习本课时应把理解分数的意义,单位“1”,分数单位作为重点,并通过不同类型的习题帮助学生巩固掌握所学。
在理解分数的意义时重点要放在单位“1”,平均分,平均分成几份分母就是几,取几份分子就是几,在理解的基础上使学生学会准确表达,如1/6表示把单位“1”平均分成6份,取其中的1份。
其中的典型习题:
9米长的绳子平均分成10段,每段长(),每段长()米,作为重点处理的内容。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 分数 意义 情分
冰豆网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文