三年级下册信息技术教案春 下册全册 鄂教版Word格式文档下载.docx

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2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。

3、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。

4、结合学生年龄心理特点，采用游戏、成功激励机制。

5、用适当的形式对学生进行考核，促进教学效率和学生积极性的提高。

教学安排：

第二周：

信息整理有窍门

第三周：

电脑桌面随意变

第四周：

我给文件分分类

第五周：

我当文件小管家

第六周：

网上资料搜搜搜

第七周：

信息下载快快快

第八周：

文字修改

第九周：

文字排版

第十周：

使用艺术字

第十一周：

插入图片

第十二周：

五一（机动1课时）

第十三周：

插入表格

（一）

第十四周：

插入表格

（二）

第十五周：

《美丽的长城》电子报1

第十六周：

《美丽的长城》电子报2

第十七周：

复习

第十八周：

考核

第一课信息整理有窍门

学习目标：

1、知道多种搜集信息的方法。

2、能用不同的方法把信息分类。

3、能够用汇总的方法整理信息。

搜集与整理信息。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导言揭题

1、导言：

我们生活在信息时代，每天会面对大量的信息。

那么，如何有条理地搜集和整理信息呢？

2、揭题：

（出示课题）

二、轻松学

1、让学生说说搜集信息的方法。

2、了解身边搜集信息的方法。

（看图说一说）

①用调查的方法搜集信息②用上网的方法搜集信息

③用查阅的方法搜集信息④用实践的方法搜集信息

3、试一试

用多种方法搜集家乡景点的信息。

景点名称

信息内容

搜集方法

三峡大坝

世界最大的发电站

查阅相关书籍

三、快乐做

1、信息分类。

⑴过渡：

信息分类的方法有很多，比如按时间、地点、特征、类型等分类，可以把信息整理得井井有条。

⑵出示书上的图。

⑶把上面的图分成以下三类。

动物：

文具：

水果：

2、试一试。

信息可以按不同的方法分类，试着把下面按类型和特征分类。

⑶按要求分类。

①按类型分类。

交通：

②按特征分类。

空中的：

地上的：

水中的：

3、信息汇总。

通过表格、图形、文字、数字等方式将信息汇总，是整理信息的重要方式。

⑵看图说一说。

说说图中跳舞、跑步、拉二胡、舞剑各多少人。

⑶用“表格、图形、文字、数字”等方式将信息汇总。

（然后出示汇总图）

四、互动评

通过本课的学习，我们知道了搜集和整理信息的方法。

请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。

五、课堂小结

1、说说这节课，你有哪些收获？

2、教师小结。

第二课电脑桌面随意变

1、了解计算机桌面的作用。

2、会设置桌面壁纸、桌面主题、屏幕保护程序。

3、能够调节分辨率大小。

设置桌面壁纸、桌面主题、屏幕保护程序，调节分辨率大小。

打开计算机时，会看到各种各样的桌面。

我们可以通过桌面对计算机进行各种操作，还可以把计算机桌面装扮得漂亮而有个性。

1、认识Windows桌面。

⑴认识“图标”；

认识“桌面壁纸”；

认识“任务栏”。

⑵试一试。

单击任务栏上的图标，看看它们有什么功能。

⑶说一说。

计算机桌面上的图标是打开程序的快捷方式，双击这些图标，说说自己发现了什么。

2、设置计算机桌面。

可以通过计算机桌面的“属性”选项设置桌面主题、桌面壁纸和屏幕保护程序等。

⑵按照提示尝试。

①在桌面空白处单击右键。

②选择“属性”选项。

③可以通过桌面的“属性”选项设置桌面主题。

④选择不同的图片作为桌面壁纸。

⑤选择屏幕保护程序。

⑥设置屏幕保护程序等待时间。

⑦单击“确定”按钮。

⑶试一试。

打开“桌面网站”（http：

//）网站，选择几个喜欢的主题、壁纸装饰自己的桌面。

3、调节屏幕分辨率。

⑴通过调节屏幕分辨率可以改变桌面显示的大小和精细度。

⑵对照提示尝试：

①调节屏幕分辨率。

②单击“确定”按钮。

1、选择一张自己喜欢的照片或一幅绘图作品，设置成计算机的桌面壁纸。

2、想一想：

怎样把自己的多张照片（或绘图作品）做成一组幻灯片式的屏幕保护程序。

3、教师补充。

五、互动评

通过本课的学习，我们学会了设置计算机的桌面。

六、课堂小结

第三课我给文件分分类

1、能根据文件扩展名识别常见的文件。

2、能够对文件和文件夹简单操作。

3、能分门别类地整理计算机文件。

对文件和文件夹简单操作。

计算机的所有操作都与文件有关，比如我们在计算机上学习，看电影、与朋友交流等，都是在运行计算机里的文件。

让我们来认识并学会整理计算机里的文件吧!

1、认识计算机里的文件。

计算机里的文件有许多类型，电影是视频文件，照片是图像文件，文章是文档文件。

⑵出示表。

文件类型

扩展名

图像文件

Bmp、jpg

视频文件

Mpg、avi、rm

声音文件

Wav、Mp3

文档文件

Doc、txt、wps

动画文件

Swf、flc

⑶读一读。

P11

我们打开计算机时经常发现文件没有显示扩展名，试试怎么显示。

①单击“工具”菜单，选择“文件夹选项”。

②去掉“隐藏已知文件类型的扩展名”的勾选。

③单击“确定”按钮。

每种类型的文件都可以用相对的软件来打开，说说“轻松学”表格的文件可用什么软件打开？

我知道：

文件是用软件打开的。

1、新建文件夹。

⑴按书上的提示新建文件夹。

①在窗口空白处单击右键，将鼠标移至“新建”命令。

②单击“文件夹”选项。

③输入文件夹的名称。

如何重命名文件夹？

有几种重命名的方法？

2、移动文件或文件夹。

⑴选中文件“给地球洗澡”，拖到文件夹“我的绘画作品中”。

⑵想一想：

将一个文件夹移动到另一个文件夹中，应该怎么做呢？

3、分类文件。

⑴在生活中，我们能把自己的东西整理得井井有条；

在计算机中，我们也要把自己的文件整理得清清楚楚。

⑵按要求分文件。

类别

文件名称

我的作文

我的绘画作品

我的MV

我的音乐

通过本课的学习，我们认识了文件和文件夹。

第四课我当文件小管家

1、能够用不同的方法查看文件。

2、能够对文件进行复制、粘贴、删除等操作。

3、有较好的整理计算机文件的习惯。

能够对文件进行复制、粘贴、删除等操作。

计算机里面的文件非常多，我们常常为找一个文件花很多的时间。

让我们一起来当文件小管家，管理好自己的计算机文件。

（出示课题）第四课我当文件小管家

1、查看文件。

我们可以通过查看的方式了解文件（或文件夹）的基本信息。

⑵通过“查看”菜单可以对文件（或文件夹）进行查看或排列。

查看----排列图标----类型

P16

2、认识资源管理器。

使用资源管理器能帮助我们更清楚、更直观地管理计算机中的文件和文件夹。

⑵边讲解边演示。

①单击“Windows资源管理器”选项，打开资源管理器。

②看一看：

资源管理器目录。

③看一看：

资源管理器的文件和文件夹显示窗口。

3、读一读。

整理计算机文件要注意以下几点：

①通常不要把文件与文件夹混排在一起；

②文件一般按时间顺序排列；

③文件应分类保存相应的文件夹中。

1、复制文件。

⑴在计算机里，经常需要把文件（或文件夹）从一个位置复制到另一个位置，通常称作复制文件，也叫拷贝。

⑵按照提示做一做。

①选择要复制的文件，单击右键。

②单击“复制”命令。

③打开目标文件夹。

④空白处单击右键。

⑤单击“粘贴”命令。

文件复制还有多种操作方法，例如用快捷键复制等。

相互讨论，看谁知道的方法多。

2、剪切文件。

⑴如果需要移动文件，我们可以先“剪切”文件，然后将它粘贴到另外的位置。

⑵在要剪切的文件上单击右键，然后在弹出的快捷键菜单中选择“剪切”命令。

⑶想一想：

复制、剪切、移动文件有什么区别？

3、删除文件。

选择要删除的文件，单击右键，然后在弹出的快捷键菜单中选择“删除”命令。

4、读一读

快捷键执行一些常用命令，更快地完成操作。

常用快捷键有：

复制Ctrl+C粘贴Ctrl+V剪切Ctrl+X

通过本课的学习，我们学会了整理文件。

第五课网上资源搜搜搜

1、了解多种探索引擎。

2、能够根据搜索内容确定关键词。

3、会使用多种探索引擎获取信息。

会使用多种探索引擎获取信息。

网络资源非常丰富，如何快速、准确地寻找到自己需要的资源呢？

我们的好帮手就是探索引擎。

（出示课题）第五课网上资源搜搜搜

1、认识探索引擎。

⑴简介：

探索引擎是我们寻找网络资源的重要工具，常见的探索引擎有XX（