初一数学培优补差计划.docx
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七(4)数学培优补差工作计划
一、学生情况分析
本班共有学生62人,从学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,且质量较好,也有少部分学生,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期教学过程中重点注重学生的培优辅潜补差工作,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。
差生重点培养兴趣从厌学发展到愿学。
二、培优补差目标:
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助学困生适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养良好的学习习惯,形成基本能力。
三、具体措施
1、认真备好教案,努力做到差生潜力生听懂,优生思路理顺。
配有提升题让优生潜生有提升空间,差生基础牢固。
2、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。
3、及时沟通,了解学生的差异在家学习状态及心里的想法,听取建议意见。
4、根据学生的个体差异,安排不同的作业。
5、请优生介绍学习经验,差生加以学习借鉴。
6、采用一优生带一差生的一帮一行动。
7.采取课堂记笔记,每周检查,让学生养成良好的学习习惯。
8.养成错题整理的习惯,重点监督,做到不错二遍,打牢基础知识。
9.采取每周一小考,养成复习总结的习惯。
10.每课总结画出知识条框,每章节带领学生梳理思路做单元总结打好基础再进行下一步教学,并随时复习。
11.每日五道题计划三浅两深。
(题量的积累是检验并提升成绩的一个重要途径,做好每日一讲计划。
12用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
一
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