初三下册政治教学案Word下载.docx

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现代科技给我们的生活带来哪些新的变化？

2．当今世界，日新月异。

3．20世纪80年代以后，以、为标志的现代科学技术突飞猛进，一大批高新技术如雨后春笋竞相涌现，形成了一幅波澜壮阔的科技发展画面。

4．动动手：

搜集反映我国最新科技发展成就的资料：

生命科技领域：

。

空间科技领域：

信息科技领域：

其它科技领域：

5．课堂小结

三、达标测评

1．视听新闻：

“中国只有卖出8亿件衬衫才能进口一架空客380。

”这是2005年5月3日商务部长薄熙来出访法国时，为法国企业家算的一笔帐。

我们应看到，这8亿比1的巨大反差，突显“核心技术”的价值。

材料中“核心技术”的价值说明了（）

A．我国的科技创新能力远远落后于其他国家

B．我国不可能掌握这样的核心技术

C．中国无需掌握先进的科学技术

D．科学技术是第一生产力

2．2006年3月18日，济南市第21届青少年科技创新大赛在市科技活动中心举行。

同学们的创新作品获得了专家与参观者的称赞。

青少年参加科技创新活动（）

①有利于培养科学精神，掌握科学方法②有利于中华民族的强盛，促进社会的进步③有利于把自己培养成创新型人才④会耽误学习时间，影响文化课学习，影响学习成绩

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．人类科学知识总量在19世纪，50年增加一倍；

20世纪初期，30年增加1倍；

50年代，10年增加1倍；

70年代，5年增加1倍；

80年代，3年增加1倍；

90年代更快。

据统计，近30年来，人类所取得的科技成果，比过去两千年的总和还要多。

材料不能说明的是（）

A．我们现在的生活与科技息息相关

B．科学技术更新的速度日益加快

C．当今世界，科技进步日新月异

D．现代科学技术突飞猛进

4．一批随中国第20颗返回式科技实验卫星在太空运行18天的种子种苗落户深圳。

利用这些种苗能培育出鸡蛋大的鸡蛋茄、无土培植的意大利生菜、重达1500克的茄子等。

利用航天技术发展农业，是当今世界农业最尖端的科学技术之一。

这表明（）

A．我们已经把握了机遇，在农业上实现了跨越式发展

B．科学技术进步深刻改变并将继续改变当代社会生

C．农业的发展不需要科学技术，这是多此一举

D．利用太空技术发展农业不会有前途

【课后反思】

第二节让科学的种子播撒心田

1．初步理解科学技术与社会发展之间的关系，懂得“科学技术是第一生产力”。

2．师生之间的相互交流，增强区别科学与迷信的能力，在现实生活中，不参加各种迷信活动。

3．树立科学精神，培养热爱科学、崇尚科学的情感，反对各种迷信，逐步养成严谨、求实的科学态度和行为习惯。

增强科技意识，崇尚科学，反对迷信

认真阅读教材，找出本节课的主要问题，并在小组内交流你的疑惑，把你们小组解决不了的问题记下来，以便全班交流。

请同学们阅读教材P9页材料，试着解决以下问题：

1．材料中的数字变化说明了什么？

2．网络学校的发展将会给人们的学习方式带来哪些变化？

3．课堂小结

第二节让科学的种子播撒心田

一、

二、

1、当前在不少地方存在着诸如电脑算命、测算八卦、预测中考和高考等活动，这些活动的危害有（）

①现代迷信是愚昧无知的产物，是与科学根本对立的

②败坏社会风气，影响社会安定

③阻碍科学的发展

④骗钱害人，麻痹人们的思想，动摇人们的信念

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

2、下列观点不正确地有（）

A．迷信是人类对于自然规律和社会发展规律的认识和把握

B．科学技术是第一生产力，是人类文明的标志

C．一个国家的科技发展水平和公民的科技素养，直接关系到民族的强盛和社会的进步

D．科学是战胜迷信的有力武器

3．20世纪初以来，GDP增长中科技进步的贡献率在逐年增高。

上个世纪初，科学技术对GDP增长的贡献率仅为5%-10%，到上世纪五六十年代上升到50%，现在已经达到60%-80%。

上述材料表明（）

①科技进步是推动生产力发展的唯一因素

②科技转化为生产力的能力增强、速度加快

③我国要提高生产力水平，必须加快发展科学技术④科学技术是第一生产力

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

4．在现代社会生活中，我们要战胜迷信就要（）

①相信科学，学习科学，培养科学精神和科学态度，消除愚昧，改变无知

②宣传科学，远离迷信，不参加迷信活动

③要捍卫科学，学会用科学去戳穿现代迷信的骗人伎俩

④只要保证自己不参与迷信活动即可

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

第九课走创新之路

第一节创新与科技发展

1．知道创新是一个国家一个民族兴旺发达的动力，有创新才会有发展，而创新起源于好奇。

2．培养创新意识，明确只有创新才能发展，只有创新才能有科技的进步。

科技与创新的关系；

创新的重要性。

1．问题交流

①创新与科技的关系是什么？

（为什么科技的发展靠创新？

）

②好奇心与创新有什么联系？

是不是所有的好奇心都有积极意义？

2．表格填写：

三次科技革命的比较

第一次科技革命

第二次科技革命

第三次科技革命

兴起时间

标志

影响

结论

4．课堂小结

1．许振超，山东青岛港工人。

他三十年如一日，立足本职，与时俱进，勇于创新，带领团队两次创造了集装箱装卸世界纪录，使“振超效率”扬名国际航运界。

在新形势下提倡“与时俱进，勇于创新”的精神，是因为

（）

①科技进步和创新是增强综合国力的决定因素

②创新是一个国家兴旺发达的不竭动力

③创新是我们当前一切工作的中心；

④社会发展史首先是生产发展的历史

A．②③④B．①③④C．①②D．①②③

2.1997年诺贝尔奖获得者朱文教授在比较中外学生差异时指出：

“中国学生学习很刻苦，书本成绩很好，但动手能力差，创新精神明显不足。

”朱文教授的这句话说明（）

①.创新是一个国家和民族生存和发展的先决条件②.外国的学生比中国的学生更具有创新精神③.中国的学生不如外国的学生聪明④.我国必须加强对中小学学生创新精神和创新能力的培养和教育

A．①②B．②③C．①③D．②④

3.十六大报告指出，实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道。

这是因为（）

①.增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰成败②.整个人类历史就是一个不断创新、不断进步的过程③.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力④.科技进步和创新是增强综合国力的决定因素

A．①②B．①②③④C．①②③D．②③④

第二节搭起创新的桥梁

1．掌握怎样让创新思维闪光，如何培养想象力，以及怎样在实践中培养创新能力等内容。

2．积极参与小发明、小制作活动，增强创新精神和实践能力。

积累知识勇于实践，由好奇到创新。

1．阅读教材P22---P24页。

思考：

怎样让创新思维闪光？

（1）创新的火花不会凭空而来，是产生创新思维的重要前提。

（2）想象与创新的关系如何？

（3）如何发挥自己的想象力？

（4）例子中伽利略身上体现的可贵品质是什么？

如何培养这种品质？

2．阅读教材P25――P27页。

知识积累与创新有什么关系？

（1）莫尔斯的例子给自觉什么启示？

（2）为了提高自己的创新能力，应怎样做？

3．我们一起分析判断：

发明创造只是科学家的事，与我们中学生无关。

4．课堂小结

（一）选择

1.我国著名的教育家陶行知先生说：

“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。

”这告诉我们（）

A.学会独立思考B.遇到问题多问几个为什么

C.摆脱思维定势D.敢于对权威的结论提出质疑

2.“中国激光照排之父”王选说过：

“一定要在年轻的时候养成自己动手的习惯。

一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者，这似乎是一个规律。

”王选的这段语录告诉我们（）

A.要保护好自己的好奇心B.要敢于对权威的结论提出质疑

C.要学好各方面的科学文化知识

D要养成自己动手、勤于实践的良好习惯

3.“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力可以概括着世界上的一切推动科学进步，并且是知识进化的源泉”。

爱因斯坦的这句话告诉我们（）

①人类在想象的神奇力量推动下不断向前发展②只要想象，就能成功

③创造想象离不开丰富的知识④创新就要敢于“异想天开”

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②④

4、下列关于创新说法正确的是（）

①善于观察、见微知著是产生创新思维的重要前提②想象是创新的先导③求异思维是孕育一切创新的源头④知识的积累为创新奠定坚实的基础

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

（二）观察与思考

材料一：

在邓小平同志诞辰100周年之际，按照邓小平同志的遗愿，设立了中国青少年科技创新奖励基金，用于鼓励青少年的科技创新。

基金主要奖励在校大、中、小学生，每年奖励100人左右。

材料二：

大连市某校一名高二学生发明的新型剪刀项目经国家专利行政部门审查合格，获得新型剪刀的专利权。

这名同学平日就是一个好学、善思的学生，生活中善于留心观察，勤于探索。

学校经常开展的“读书节”“科技节”以及开设的研究性学习等都为这位同学动手实践和创新发展提供了良好的环境氛围。

（1）国家为什么特别重视科技创新？

（2）根据材料二的内容，谈谈怎样把自己培养成为具有创新能力的人才？

第一单元测试题

一、单选题

1．现在人们吃得营养健康，穿的舒适漂亮，住的明亮宽敞……离开现代科技，这些生活上新变化难以想象。

这说明（）

A.科学技术推动了经济和社会的发展

B.新科技产品改变着人们的生活观念

C.现代科技给我们的生活带来了新的变化

D.衣食住行是人类生存的基本要求

2．下列不能体现科技与社会发展之间关系的是（）

A.科技进步是社会发展的助推器

B.高科技产业成为