中考物理专题复习训练Word格式.docx
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10°
20°
30°
40°
50°
60°
70°
80°
折射角
6.7°
13.3°
19.6°
25.2°
30.7°
35.1°
38.6°
40.6°
图3
(1)请你结合图,以光从空气进入到玻璃中的情况为例,分析实验数据(光
从空气进入其它透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据),对光从
空气进入其它透明介质中的折射规律加以总结(补充完整):
a.折射光线跟入射光线和法线在同一平面内,并且分别位于法线两侧;
b.。
(2)请定量比较实验数据.把你新的发现写在下面:
图4
4.小华想探究凸透镜成像规律。
实验桌上有A、B、C三个凸透镜,其中凸透镜A的焦距为10cm,凸透镜B的焦距为50cm,凸透镜C的焦距未知。
光具座上标尺的刻度范围如图4所示。
(1)小华想探究凸透镜成实像的规律,应选用
凸透镜(选填“A”或“
B”)。
实验过程中,他将点燃
的蜡烛放置在距凸透镜25cm处时,移动光屏,
直到光屏上呈现出烛焰清晰的像,则该像是倒立、
的实像。
(选填“放大”或“缩小”)
(2)小华将凸透镜C固定在光具座上50cm刻线处,当烛焰在光具座上30cm到40cm刻线之间时,烛焰的像是放大、倒立的实像;
当烛焰在光具座上0cm到30cm刻线之间时,烛焰的像是缩小、倒立的实像。
由此可判断烛焰在光具座上45cm刻线处时,烛焰的像是放大、的像。
第二节热学部分
1.在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后才停止读数,数据记录如下表。
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
88
90
94
96
98
(1)图1是第2分钟的水温,请你填写在相应的表格内。
(2)根据表格中的数据,在图2的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。
(3)从图像可以看出此时水的沸点是 ℃,水在沸腾过程中温度 。
(4)在图3中,能正确描述水沸腾时气泡情况的图是 。
乙
2.某同学在做“研究海波熔化”的实验。
(1)他用温度计测量海波在加热过程中的温度时,主要步骤有:
A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触,不要碰到容器底
或容器壁
B.了解海波熔化时的温度,选择一支量程合适的温度计
C.读取温度计读数时,温度计玻璃泡仍和海波接触
D.观察温度计的量程和分度值
上述步骤合理的顺序是______________(只填写序号)。
(2)图4甲是海波温度随时间变化的图象,当t时=10min时海波处于__________状态,图4乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度,它的示数是__________℃。
3.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图5所示的实验。
并记录数据如下表。
图5
物质
质量/g
初始温度
/℃
加热时间
/min
最后温度
水
60
20
45
食用油
68
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”)。
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(3)实验表明,_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。
第三节电学部分
1.在“探究并联电路的电流规律”实验中,某小组的同学设计了如图1所示的电路图。
(1)电流表在使用时必须 在被测电路中。
(2)小丽把电流表接入A点当闭合开关时,发现电流指针如图2所示,出现这故障的原因是:
实验
次数
C处的
电流IC
B处的
电流IB
A处的
电流IA
第1次
0.52
。
(3)连接正确后,测出三点的电流并记录数据。
请将电流表的读数(如图3所示)分别填入右边表格的相应位置。
(4)分析表格的数据,可以得出结论是(写式子):
IC=
上面设计的表格中存在的不足之处是:
① ②
2.如图4所示,是小明设计的“探究导体电阻大小与导体长度关系”的实验电路图,在a、b间接入下表中待研究的电阻丝,若电源电压U恒定,温度对灯丝电阻的影响不计(电阻丝用电阻符号R表示)。
序号
材料
长度
横截面积
锰铜丝
L
S
镍铬丝
2S
2L
R1
b
(1)小明应选择序号为的两根电阻丝来探究,实验采用的方法叫。
(2)他正确选择后,将电阻丝分别接入a、b间,闭合开关,观察灯泡的亮度或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。
实验中,两次电流表的指针均有偏转,但第一次的示数比第二次的大,说明第一次接入的电阻丝阻值(选填“较大”或“较小”);
其中第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是。
(3)小明继续用上述电源设计如图5所示的电路图,来探究导体电阻还与什么因素有关(温度、导体长度因素除外),他可以选择序号为的两根电阻丝分别接入R1、R2所在位置进行探究,实验结论是:
P
3.在“测量小灯泡的电功率”实验中,小
明同学设计的电路如图6所示,他选
用的小灯泡的额定电压是3.8V。
(1)连接电路时,开关应处于
状态;
此实验中,电压表应选用
量程。
(2)请用笔画线代替导线,按照如图6甲
所示的电路图,将图6乙中的实物图
连接完整(连线不能交叉)。
(3)闭合开关时,小明发现电压表的读数太小,则应调节使电压表的读数合适。
电压
U/V
电流
I/A
电功率
P/W
灯的
亮度
电阻
R/Ω
3.0
0.28
0.84
偏暗
10.7
3.8
0.30
正常
12.7
4.2
0.32
1.34
偏亮
13.1
(4)小明测出三组数据,记录在右表中,第二次
电功率的数据忘记处理了。
请你帮他把数据
填入表中的空格内。
(5)该实验测出三组数据的目的是
(6)小明根据测出的三组数据求出各次小灯泡的
电阻,发现小灯泡在不同电压下的电阻值不
同,这是因为灯泡的电阻值与 的变化有关。
(7)小红在实验中移动变阻器的滑片时,发现电压表示数变大时电流表的示数反而变小。
已知电源电压不变,则出现这一现象的原因可能是 。
(8)通过实验我们不难发现,加在小灯泡两端的电压越大,它的功率也 。
4.小明学会了测小灯泡的功率后,在老师的启发下,进一步思考:
电流一定时,小灯泡功率跟电阻有什么关系呢?
于是他利用如图22所示电路,选用分别标有“1.5V 0.25A”、“2.5V 0.3A”和“3.8V0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3,测出它们在电流相同时的电阻和功率,来探究小灯泡功率与电阻的关系。
图7
图8
(1)他将灯L1接入图7电路,请你在右边的虚框内画出它的电路图。
(2)若小雷连接好电路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度。
原因是他把滑动变阻器的(选填“A、B”或“C、D”)接线柱接入了电路。
(3)闭合开关后,他调节滑动变阻器的滑片P,使通过灯L1的电流为0.2A,再测出L1两端的电压,此时电压表示数如图8所示,为____V,然后计算出此时灯L1的电阻是____Ω,实际功率是
____W。
(4)换上灯L2,闭合开关,此时电流表的示数将变___(选填“大”或“小”),为保持电流为0.2A不变,应将滑片P向___(选填“A”或“B”)端移动;
再测出L2两端的电压,算出L2的电阻和功率。
图9
换上灯L3,做第三次实验,并将实验数据记录在下表。
灯泡
L1
0.2
L2
1.6
L3
2.4
12
0.48
(5)请根据实验数据,在图9中作出小灯泡功率与电阻关系的图像。
(6)分析图像可得结论:
在电流一定时,小灯泡的实际功率与电阻成_____关系。
(7)小波认为:
为了控制实验条件,小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器,这样的操作不够简便。
对此你可以如何改进?
_______________________。
A
5.小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。
两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铜丝,电阻比较小,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大。
两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度。
(1)根据法的研究思想,应该使这两个烧瓶
中煤油的质量相等。
(2)小红问小明:
“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤
油?
”对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,
你认为最合理的是。
A.因为煤油有颜色便于观察B.因为煤油有比较大的热值
C.因为煤油有比较小的密度D.因为煤油有比较小的比热容
(3)实验中,小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快。
这表明:
在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越,产生的热量越多。
(4)小红把实验装置作了一些改动:
在相同的烧瓶A、B中装满煤油,用细玻璃管代替温度计做实验,当煤油温度上升时,会看到细玻璃管内的液面明显上升。
下列实验中也用到这种思想和方法的是。
A.将不同的电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B.将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
C.让不同的纸团从相同高度同时下落,通过落地的先后判断运动的快慢
D.将小铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况
6.如图9所示,是某学习小组同学设计的探究“电磁铁磁性强弱”的电路图,通过实验记录了下表的数据。
电磁铁
50匝
100匝
实验序号
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